Информационная справка по вопросам назначения судебно-психиатрической экспертизы на основании ст.144 УПК РФ (в рамках доследственной проверки) и по вопросам помещения на стационарную судебно-психиатрическую экспертизу лиц, не содержащихся под стражей
02-12-2018 15:12:34
ГЕНЕРАЛЬНАЯ ПРОКУРАТУРА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УКАЗАНИЕ
от 1 февраля 2016 г. № 67/36 ОБ УСИЛЕНИИ
ПРОКУРОРСКОГО НАДЗОРА ЗА ИСПОЛНЕНИЕМ ТРЕБОВАНИЙ
ЗАКОНОВ ПРИ НАЗНАЧЕНИИ И ПРОИЗВОДСТВЕ
СУДЕБНО-ПСИХИАТРИЧЕСКОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ
(в ред. Приказа Генпрокуратуры России от 20.05.2019 № 349)
В целях обеспечения надлежащей организации надзора за исполнением органами предварительного расследования и медицинскими организациями государственной системы здравоохранения Российской Федерации требований законов при назначении и производстве судебно-психиатрической экспертизы, руководствуясь статьей 17 Федерального закона «О прокуратуре Российской Федерации», обязываю:
- Заместителей Генерального прокурора Российской Федерации, начальников главных управлений и управлений Генеральной прокуратуры Российской Федерации, прокуроров субъектов Российской Федерации, городов и районов, других территориальных, приравненных к ним военных прокуроров и прокуроров иных специализированных прокуратур:
1.1. Обеспечить эффективный надзор за исполнением законов при назначении органами предварительного расследования судебно-психиатрических экспертиз, а также при их производстве медицинскими организациями государственной системы здравоохранения Российской Федерации.
1.2. В ходе реализации надзорных полномочий остро реагировать на случаи неознакомления следователем (дознавателем) с постановлением о назначении судебной экспертизы до начала ее производства лица, в отношении которого она назначена, а также его защитника и законного представителя, если имеются основания для их привлечения.
1.3. Проверяя соблюдение требований закона при назначении и проведении судебно-психиатрической экспертизы, учитывать, что до возбуждения уголовного дела данное экспертное исследование может быть назначено и произведено только с согласия лица либо его законного представителя.
При установлении фактов назначения и проведения принудительных экспертных исследований в ходе проверки сообщения о преступлении принимать меры прокурорского реагирования, добиваясь признания указанных действий (решений) незаконными.
Требуя устранения нарушения федерального законодательства, исходить из того, что статья 28 Федерального закона от 31.05.2001 N 73-ФЗ «О государственной судебно-экспертной деятельности в Российской Федерации», определяя круг лиц, которые могут быть направлены на судебную экспертизу в принудительном порядке, отсылает к процессуальному законодательству Российской Федерации и допускает производство данного экспертного исследования только в том случае, если в процессуальном законодательстве содержится прямое указание на такую возможность. Между тем статья 196 УПК РФ не содержит положений, позволяющих распространить ее требования на лиц, вовлеченных в уголовное судопроизводство при проверке сообщения о преступлении и не имеющих процессуального положения обвиняемого (подозреваемого) и потерпевшего.
1.4. Осуществляя надзор на стадии возбуждения уголовного дела, каждый факт назначения судебно-психиатрической экспертизы оценивать с позиции соблюдения прав лица на доступ к правосудию в разумный срок, который в соответствии с частью 3.1 статьи 6.1 УПК РФ исчисляется со дня подачи заявления, сообщения о преступлении.
При этом исходить из того, что выявление психического расстройства, лишающего возможности лицо, деяние которого составляет предмет проверки, осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий (бездействия) либо руководить ими, не относится к правовым основаниям, влияющим на принятие решения о наличии либо об отсутствии достаточных данных, указывающих на признаки преступления. Вопросы о вменяемости и применении принудительных мер медицинского характера согласно главе 51 УПК РФ разрешаются только в ходе производства по возбужденному уголовному делу.
Абзац 3 исключен Приказом Генпрокуратуры России от 20.05.2019 № 349.
При проверке законности помещения обвиняемого (подозреваемого), не находящегося под стражей, в психиатрический стационар для производства судебно-психиатрической экспертизы учитывать, что суд первой инстанции не вправе принимать окончательное решение по такому ходатайству следователя (дознавателя) без предоставления обвиняемому (подозреваемому) и (или) его защитнику, а также при наличии оснований для привлечения к участию в деле законному представителю возможности ознакомиться с ходатайством и изложить свое мнение по рассматриваемому вопросу
1.6. При оценке обоснованности поручения производства судебно-психиатрических экспертиз конкретному учреждению (организации) либо эксперту иметь в виду, что в отношении лиц, не содержащихся под стражей, такие экспертизы проводятся судебно-психиатрическими экспертными медицинскими организациями и иными медицинскими организациями, оказывающими психиатрическую помощь в стационарных условиях, относящимися к государственной системе здравоохранения Российской Федерации.
Судебно-психиатрическую экспертизу в отношении лиц, содержащихся под стражей, вправе осуществлять только те судебно-психиатрические экспертные медицинские организации государственной системы здравоохранения Российской Федерации, которые специально предназначены для содержания в них указанных лиц.
1.7. В ходе надзора за исполнением законов в данной сфере правоотношений учитывать, что Федеральный закон от 04.05.2011 N 99-ФЗ «О лицензировании отдельных видов деятельности» предусматривает осуществление медицинской деятельности лишь при наличии лицензии (за исключением медицинских и других организаций, входящих в частную систему здравоохранения, на территории инновационного центра «Сколково»).
Порядок выдачи лицензий медицинским организациям установлен Положением о лицензировании медицинской деятельности (за исключением указанной деятельности, осуществляемой медицинскими организациями и другими организациями, входящими в частную систему здравоохранения, на территории инновационного центра «Сколково»), утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 16.04.2012 N 291. В перечне медицинских услуг, подлежащих лицензированию, в том числе указаны психиатрическое освидетельствование, психиатрия и психиатрия-наркология, поэтому судебно-психиатрические экспертизы вправе производить только медицинские организации, имеющие соответствующую лицензию.
1.8. При назначении и производстве судебной экспертизы для определения психического состояния обвиняемого (подозреваемого) в случаях, когда имеются основания полагать, что он является больным наркоманией, исходить из того, что статьей 58 Федерального закона от 21.11.2011 N 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» определены виды медицинских экспертиз, которой проведение судебно-наркологических экспертиз не предусмотрено, в связи с чем состояние обвиняемых (подозреваемых) при наличии повода, обозначенного в пункте 3.2 статьи 196 УПК РФ, исследуется только в ходе судебно-психиатрической экспертизы.
1.9. Принимать во внимание, что при обжаловании в апелляционном порядке решения суда о помещении лиц для производства судебной экспертизы в медицинскую организацию, оказывающую психиатрическую помощь в стационарных условиях, его действие не приостанавливается[1]
1.10. Реализуя надзорные функции, добиваться соблюдения принципа независимости эксперта. В случае установления указанных в статье 70 УПК РФ обстоятельств, свидетельствующих о его заинтересованности в исходе дела, требовать отвода и исключать заключение экспертизы из числа доказательств путем признания его недопустимым.
При изучении материалов экспертного исследования также следует исходить из того, что по смыслу взаимосвязанных норм, содержащихся в статьях 61, 62, 70 УПК РФ и статье 18 Федерального закона от 31.05.2001 N 73-ФЗ «О государственной судебно-экспертной деятельности в Российской Федерации», в производстве судебной экспертизы не может участвовать врач, который до ее назначения оказывал лицу медицинскую помощь.
Данное ограничение действует также при производстве судебно-психиатрической экспертизы, осуществляемой без непосредственного обследования лица, в том числе посмертной.
- Настоящее указание опубликовать в журнале «Законность» и разместить на официальном сайте Генеральной прокуратуры Российской Федерации.
- Контроль за исполнением указания возложить на заместителей Генерального прокурора Российской Федерации по направлениям деятельности.
Указание направить заместителям Генерального прокурора Российской Федерации, начальникам главных управлений и управлений Генеральной прокуратуры Российской Федерации, прокурорам субъектов Российской Федерации, приравненным к ним военным прокурорам и прокурорам других специализированных прокуратур, которым довести его содержание до сведения подчиненных работников.
Генеральный прокурор
Российской Федерации
действительный государственный
советник юстиции
Ю.Я. ЧАЙКА
Комментарий
Указание Генеральной прокуратуры РФ от 1 февраля 2016 г. № 67/36 «Об усилении прокурорского надзора за исполнением требований законов при назначении и производстве судебно-психиатрической экспертизы» приведено в новой редакции, поскольку Приказом Генпрокуратуры России от 20.05.2019 № 349 в него были внесены изменения.
- Исключен абзац 3 пункта, в котором говорилось:
«Вместе с тем заключение судебной экспертизы в отношении заявителя либо очевидца, назначенной при наличии сомнений в способности по своему психическому состоянию к правильному восприятию событий и их отражению, может служить важной гарантией обоснованности разрешения сообщения о преступлении в порядке статьи 145 УПК РФ».
Исключение данного абзаца следует оценить положительно, поскольку наличие у заявителя или очевидца психического расстройства, даже влияющего на способность к правильному восприятию событий, их запоминанию и воспроизведению, еще не означает, что сообщаемые этими лицами сведения не соответствуют действительности. Сообщаемое ими все равно требует проверки. Поэтому переоценка важности наличия у заявителя либо очевидца такого психического расстройства может привести к ошибкам и нарушению прав граждан (сведения, сообщаемые лицом, могут быть отвергнуты лишь на основании того, что у него имеется психическое расстройство, даже в случаях, когда эти сведения вполне достоверны).
- Изменена редакция пункта 1.9 Указания, посвященного вопросу об апелляционном обжаловании решения суда о помещении лиц для производства судебной экспертизы в медицинскую организацию, оказывающую психиатрическую помощь в стационарных условиях (стационарное отделение судебно-психиатрической экспертизы). Теперь жалоба, поданная на такое судебное решение, не приостанавливает его действие
[1] Правовая позиция сформулирована Конституционным Судом Российской Федерации в определении от 19.07.2016 N 1686-О по жалобе Голофаста Виктора Александровича на нарушение его конституционных прав частью 2 статьи 203, пунктом 11 статьи 397 Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации и частью 3 статьи 15 Уголовно-исполнительного кодекса Российской Федерации.
(сноска введена Приказом Генпрокуратуры России от 20.05.2019 N 349)
Судебно-психиатрическая экспертиза в уголовном процессе
06-06-2018 07:06:24
В постановлении о назначении судебно-психиатрической экспертизы важно правильно сформулировать экспертное задание с помощью вопросов, подлежащих экспертному разрешению. Ниже предложены формулировки наиболее часто встречающихся в современной следственной практике вопросов, которые ставятся перед экспертами-психиатрами при экспертизе обвиняемого. Представленные вопросы изложены в подготовленном сотрудниками ФГБУ «НМИЦ ПН им. В.П. Сербского» Минздрава России практическом пособии «Подготовка следователем материалов для судебно-психиатрической экспертизы»
Однородная судебно-психиатрическая экспертиза
Возможные вопросы в отношении обвиняемого :
1) Страдал ли обвиняемый во время совершения инкриминируемого ему деяния (деяний) психическим расстройством, которое делало обвиняемого неспособным в тот период осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий (бездействия) либо руководить ими? (ч. 1 ст. 21 УК РФ).
2) Страдал ли обвиняемый во время совершения инкриминируемого ему деяния (деяний) психическим расстройством, которое делало обвиняемого неспособным в тот период в полной мере осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий (бездействия) либо руководить ими? (ч. 1 ст. 22 УК РФ).
3) Не страдает ли обвиняемый психическим расстройством, которое делает его неспособным ко времени производства по уголовному делу понимать характер и значение уголовного судопроизводства и своего процессуального положения либо к самостоятельному совершению действий, направленных на реализацию процессуальных прав и обязанностей?
4) Не страдает ли обвиняемый психическим расстройством, которое делает его неспособным ко времени производства по уголовному делу осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий (бездействия) либо руководить ими? Когда началось это психическое расстройство и не заболел ли обвиняемый после совершения им преступления в состоянии вменяемости (ч. 1 ст. 81 УК РФ)? Не вышел ли обвиняемый из указанного болезненного состояния и если да, то в какое время?
5) Связано ли психическое расстройство обвиняемого с возможностью причинения им существенного вреда либо с опасностью для себя или других лиц?
6) Нуждается ли обвиняемый в применении к нему принудительных мер медицинского характера, и если да, то в каких именно (ч. 2 ст. 21, ч. 2 ст. 22, ч. 1 ст. 81, ч. 1 и 2 ст. 97 и ст. 99 УК РФ)?
7) Если обвиняемый страдает психическим расстройством, при котором сохраняется способность осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий (бездействия) и руководить ими, то не относится ли данное психическое расстройство к категории психических недостатков, препятствующих самостоятельному осуществлению права на защиту?
Комплексная судебная психолого-психиатрическая экспертиза
Возможные вопросы в отношении обвиняемого:
1) Находился ли обвиняемый в момент совершения инкриминируемого ему деяния в состоянии аффекта?
2) Каковы индивидуально-психологические особенности обвиняемого? Оказали ли они существенное влияние на его поведение во время совершения инкриминируемого ему деяния?
3) Находилась ли обвиняемая во время совершения инкриминируемого ей деяния в состоянии повышенной эмоциональной напряженности, вызванной психотравмирующей ситуацией?
4) Имеется ли у несовершеннолетнего отставание в психическом развитии, не связанное с психическим расстройством? При наличии у несовершеннолетнего отставания в психическом развитии, не связанного с психическим расстройством, можно ли заключить, что во время совершения общественно опасного деяния он не мог в полной мере осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий (бездействия) либо руководить ими?
Комплексная судебная сексолого-психиатрическая экспертиза
Возможные вопросы в отношении обвиняемого:
1) Имеются ли у обвиняемого признаки каких-либо аномалий сексуальности (в том числе расстройств сексуального влечения), которые оказали влияние на его поведение в (такой-то) ситуации? Если таковые имеются, то в какой степени их влияние на поведение было выражено, носят ли они болезненный, патологический характер и лишали ли они обвиняемого возможности осознавать фактический характер и значение своих действий либо руководить ими во время совершения инкриминируемого ему деяния?
2) Нуждается ли обвиняемый в применении к нему принудительных мер медицинского характера с учетом возможной патологии сексуальной сферы и связанной с данными расстройствами его общественной опасностью?
3) Имеются ли у обвиняемого какие-либо болезненные расстройства сексуальной (или психической) сферы, препятствующие совершению им полового акта?
Национальный медицинский исследовательский центр психиатрии и наркологии им. В. П. Сербского » Лаборатория психологии
Кратко о руководителе:
Сафуанов Фарит Суфиянович. Окончил факультет психологии МГУ им. М.В. Ломоносова в 1981 г. В Центре им. В.П. Сербского работает с 1981 г. В 2001 г. защитил докторскую диссертацию на тему «Комплексная судебная психолого-психиатрическая экспертиза обвиняемых в криминально-агрессивных действиях». В 2005 г. присвоено ученое звание профессора.
Является членом: Диссертационного совета при факультете психологии МГУ им. М.В. Ломоносова, межвузовского диссертационного совета при МГППУ и Академии управления МВД, ученого совета Национального медицинского исследовательского центра психиатрии и наркологии им. В.П. Сербского Минздрава России, ученого совета Российского федерального центра судебной экспертизы при Минюсте России. Член редколлегии шести научных журналов.
Куратор циклов тематического усовершенствования для медицинских психологов (преимущественно для сотрудников судебно-экспертных учреждений), ежегодно (с 1992 г.) проводимых на базе Центра им. В.П. Сербского. Автор более 330 научных работ.
Направления научной деятельности:
Основной целью научных исследований в Лаборатории является разработка теоретических, методологических, методических, организационно-правовых и этических основ производства комплексной судебной психолого-психиатрической экспертизы в уголовном и гражданском процессах.
Лаборатория решает следующие научные задачи:
1. Разработка судебно-психологической экспертологии в рамках комплексной судебной психолого-психиатрической экспертизы (теоретических,
методологических и организационно-правовых проблем).
2. Разработка актуальных проблем комплексной судебной психолого-психиатрической экспертизы в уголовном процессе.
2.1. Анализ экспертных понятий при комплексной судебной психолого-психиатрической экспертизе обвиняемых, потерпевших и свидетелей.
2.2. Разработка критериев судебно-психологической экспертной оценки юридически значимых способностей при различных предметных видах экспертизы в уголовном процессе.
3. Разработка актуальных проблем комплексной судебной психолого-психиатрической экспертизы в гражданском процессе.
3.1. Анализ экспертных понятий при комплексной судебной психолого-психиатрической экспертизе в гражданском процессе.
3.2. Разработка критериев судебно-психологической экспертной оценки психологических свойств, процессов, состояний, имеющих значение для гражданского дела.
4. Разработка патопсихологических, нейропсихологических и судебно-психологических аспектов диагностики, экспертной оценки и прогноза различных состояний и нозологических форм психических заболеваний в рамках судебно-психиатрической экспертизы.
5. Разработка психологических аспектов актуальных вопросов общей и судебной психиатрии, актуальных проблем общей, клинической и юридической психологии.
Научно-практическая деятельность:
1. Проведение экспериментально-психологических исследований в рамках судебно-психиатрических экспертиз в уголовном и гражданском процессах, выступающих в качестве материала научной деятельности.
2. Участие в качестве экспертов-психологов при производстве комплексных судебных психолого-психиатрических экспертиз в уголовном и гражданском процессах, выступающих в качестве материала научной деятельности.
3. Оказание практической консультативной помощи подразделениям Центра, учреждениям системы здравоохранения, правоохранительным органам.
Организационно-методическая работа:
1. Участие в подготовке инструктивно-методических материалов, касающихся производства комплексных судебных психолого-психиатрических экспертиз и проведения экспериментально-психологического исследования лиц, направленных на судебно-психиатрическую экспертизу.
2. Организация и проведение научно-методических и обучающих семинаров по актуальным вопросам медицинской, судебной психологии, комплексной судебной психолого-психиатрической экспертизы.
3. Внедрение результатов научных исследований Лаборатории в практическую деятельность судебно-психиатрических и лечебных подразделений психиатрических учреждений.
Педагогическая работа:
1. Преподавание теоретических и практических основ комплексной судебной психолого-психиатрической экспертизы в уголовном и гражданском процессах на учебных циклах, проводимых учебно-методическим отделом Центра.
2. Осуществление стажировки на рабочем месте по медицинской и судебной психологии для медицинских и судебных психологов (срок – 1 месяц).
3. Преподавание дисциплин по судебно-психологической, комплексной судебной психолого-психиатрической экспертизе, клинической психологии, психодиагностике и т.п. в вузах г. Москвы.
4. Чтение лекций адвокатам, судьям, прокуратурам, следователям.
5. Руководство дипломными работами студентов, диссертационными работами магистров, аспирантов, соискателей.
Отдел социальных и судебно-психиатрических проблем несовершеннолетних
Отдел социальных и судебно-психиатрических проблем несовершеннолетних создан в 2003 г. путем объединения ранее существовавших подразделений, проводивших исследования проблем детско-подросткового возраста.
Руководитель – доктор медицинских наук Валентина Дорджиевна Бадмаева
Отдел является самостоятельным структурным подразделением Центра, который планирует и осуществляет исследования в области социальной, судебной психиатрии и психологии детско-подросткового возраста.
Отдел включает в себя следующие подразделения:
- Отделение социальной психиатрии детей и подростков;
- Отделение судебно-психиатрической экспертизы детей и подростков;
- Лаборатория психологии детского и подросткового возраста.
Основные направления деятельности Отдела социальных и судебно-психиатрических проблем несовершеннолетних:
- Совершенствование теоретических, организационно-методических и научно-практических основ социальной и судебной психиатрии несовершеннолетних и психологии детско-подросткового возраста путем исследования профильных проблем, связанных с возрастным развитием несовершеннолетних, находящихся в судебно-следственной ситуации, трудных жизненных обстоятельствах (включая потерпевших от преступлений), в специальных учебных и воспитательных учреждениях различных ведомств.
- Разработка научных основ:
- профилактики асоциальных и общественно-опасных действий несовершеннолетних;
- предупреждения социальной, школьной и семейной дезадаптации несовершеннолетних;
- коррекции аномального развития (психический дизонтогенез) и отклоняющегося (в т.ч. противоправного, агрессивно-деструктивного, насильственного, аддиктивного и иного) поведения несовершеннолетних;
- разработка методологических и экспертологических основ судебно-психиатрической экспертизы (однородных и комплексных видов) несовершеннолетних в уголовном и гражданском процессах, отвечающих требованиям современного законодательства.
В рамках указанных направлений работы Отдела осуществляются следующие исследования и разработки:
- Исследование клинических и социально-психологических закономерностей формирования психических и поведенческих расстройств у детей и подростков и особенностей их возрастного психологического и личностного развития.
- Изучение клинических и психологических (клинико-психологических) закономерностей и возрастных особенностей развития уголовно-релевантных психических состояний у детей и подростков (обвиняемых/подозреваемых, потерпевших и свидетелей) и разработка критериев их экспертной оценки.
- Разработка и совершенствование подходов к экспертной оценке юридически значимых способностей несовершеннолетних (уголовно-процессуальной дееспособности, «беспомощного состояния» потерпевших), выделение клинических и психологических критериев вменяемости-невменяемости и «ограниченной вменяемости» (ст. 22 УК РФ), критериев применения ч. 3 ст. 20 УК РФ, а также вопросов семейного, гражданского и иного законодательства, затрагивающих интересы несовершеннолетних.
- Разработка правовых вопросов судебной и общей подростковой психиатрии, формирование обоснованных научно-практических положений для уголовного, уголовно-процессуального и гражданского законодательства в отношении несовершеннолетних с психическими расстройствами.
- Разработка системы диагностических, экспертных, лечебно-профилактических и реабилитационных мероприятий для детей и подростков, ставших жертвами различных форм насилия и злоупотребления.
- Исследование и комплексная оценка психических и психологических состояний, связанных с суицидальным поведением подростков и разработка критериев их экспертной оценки в рамках комплексной судебной психолого-психиатрической экспертизы по уголовным делам о самоубийствах несовершеннолетних.
- Разработка современных подходов психосоциальной профилактики и медико-психологической помощи детям с пограничными психическими расстройствами с учетом социального функционирования ребенка и реабилитационные модели для психиатрической сети.
Отдел принимает участие в разработке клинических рекомендаций в области детско-подростковой психиатрии и стандартов психолого-психиатрических исследований несовершеннолетних в экспертной практике.
Отдел участвует во внедрении в практику результатов научных исследований по профильным темам, подготавливает к изданию методические и прочие материалы.
Отдел осуществляет консультирование по вопросам социальной и судебной психиатрии детско-подросткового возраста.
Отдел участвует в организации научно-практических конференций по вопросам детской и подростковой психиатрии и психологии.
Отдел принимает участие в разработке учебно-методических пособий, программ обучения психиатров и психологов и преподавании дисциплин в области детско-подростковой психиатрии и психологии, в том числе в сфере судебной психиатрии и психологии.
Сербского экспертиза психолого психиатрическая официальный сайт
Сербского экспертиза психолого психиатрическая официальный сайт
Автор: Колосков Дмитрий · 10.09.2019 2019-09-10
Дорогие друзья, коллеги. Позвольте анонсировать мероприятие, сочетающее в себе сразу несколько событий:
● Конференция ординаторов и аспирантов ГБУЗ «ПКБ № 1 ДЗМ», посвящённая 125-летию Алексеевской больницы.
● Открытие СНК.
● День открытых дверей ординатуры и аспирантуры.
Показать полностью…
У вас будет возможность:
• Прослушать выступления ординаторов и научных сотрудников по актуальным темам психиатрии и подчеркнуть для себя нечто новое.
• Узнать структуру заседаний нового СНК и чем она будет отличаться от структур иных кружков.
• Задать вопросы по поводу правил приёма в новую ординатуру и аспирантуру от ПКБ № 1, а также пообщаться с действующими ординаторами и поинтересоваться, каким образом проходит обучение, услышать личные впечатления.[3]
Конференция пройдёт 28 мая на территории Психиатрической Клинической Больницы № 1 им. Н.А. Алексеева, по адресу: г. Москва, Загородное шоссе, дом 2. Более подробная информация о месте проведения будет озвучена позже.
После приветственных слов главного врача ПКБ № 1 д.м.н., профессора Г.П. Костюка, зам. главного врача по организационной и методической работе к.м.н. А.В. Масякина, заведующего учебным центром д.м.н., профессора А.В. Андрющенко и ординаторов Е.В. Мазуровой и Я.В. Миланникова, будут освещены темы, включённые в 4 секции:
I. «Клиническая психопатология».
II. «Методы обследования в психиатрии».
III. «Вопросы лечения психических расстройств и взаимоотношений врач – пациент».
IV. Психиатрия и общество.
Подробную программу прикрепляем в виде документа.
После окончания конференции будет выдан сертификат участника.
Горячая линия помощи при ЧС. Круглосуточно
Полное наименование: Федеральное государственное бюджетное учреждение «Национальный медицинский исследовательский центр психиатрии и наркологии имени В.П. Сербского» Министерства здравоохранения Российской Федерации
Краткое наименование: ФГБУ «НМИЦ ПН им. В.П. Сербского» Минздрава России
Адрес Центра: 119034, г. Москва, Кропоткинский пер., д. 23
Сербского экспертиза психолого психиатрическая официальный сайт
Сотрудники Ассоциации родителей детей инвалидов города Москвы и РОО помощи детям с расстройствами аутистического спектра «Контакт» организуют встречи в родительской приёмной.
Специалисты помогут родителям составить образовательную траекторию, медицинский маршрут, расскажут о возможностях получения психолого-педагогического сопровождения, социальной помощи, возможностях реабилитации детей, санаторно-курортного лечения и многое другое.
В НПЦ ПЗДП имени Г.Е. Сухаревой родительская приемная будет работать
20.08.2019, 03.09.2019, 01.10.2019, 29.10.2019, 19.11.2019, 17.12.2019 с 11-00 до 15-00 в помещении библиотеки (5 корпус).
Приём проведут:
— исполнительный директор Багарадникова Елена Вячеславовна;
— директор по проектам Марьина Наталья Евгеньевна;
— юристы Маркова Олеся Олеговна, Горина Анастасия Львовна.
Полный график «Родительской приемной» на 2019 год на сайте РОО помощи детям с РАС «Контакт»
ВНИМАНИЕ, КОРЬ! Памятка для населения.
ВНИМАНИЕ, ГРИПП! Что такое грипп и какова его опасность?
Родителям: 6 июня (среда) в 17.15, 20 корпус, 4 этаж, левая половина (отделение РАС),
состоится интерактивная лекция в Родительском клубе на тему: «Игры на свежем воздухе — нескучная нейрокоррекция»
Ведущая : психолог Лошинская Екатерина Александровна.
—> Уважаемые коллеги!: 14-15 ноября 2017 года состоится Всероссийская научно-практическая конференция
«Суицидальное поведение детей и подростков: эффективная профилактическая среда».
Приглашаем Вас принять участие. Страница конференции—>
| Консультативная помощь в консультативно-диагностическом отделении (КДО) ГБУЗ «НПЦ ПЗДП им. Г.Е. Сухаревой ДЗМ» оказывается детям от 1 года до 18-ти лет. Обращение в КДО не влечет за собой постановку на учет в психо-неврологических диспансерах по месту жительства. Прием пациентов осуществляется согласно предварительной записи, по телефону или по электронной почте. |
По телефону
8(495)954-37-54 или 8(495)633-97-20
Регистратура работает по будням с 9.00 до 19.00, в субботу с 8.00 до 17.00 часов. По воскресеньям и в праздничные дни диспансер не работает.
При проведении санитарно-противоэпидемиологических (профилактических) мероприятий время посещения может быть изменено.
| Видео (кликните для воспроизведения). |
КОНСУЛЬТАЦИЯ ЮРИСТА
УЗНАЙТЕ, КАК РЕШИТЬ ИМЕННО ВАШУ ПРОБЛЕМУ — ПОЗВОНИТЕ ПРЯМО СЕЙЧАС
8 800 350 84 37
По электронной почте
Для записи необходимо направить заявку на электронный адрес [email protected]
По результатам обработки заявки Вам будет направлено ответное письмо с информацией о записи.
| Подробнее о правилах приема в консультативно-диагностическом отделении ГБУЗ «НПЦ ПЗДП им. Г.Е. Сухаревой ДЗМ» | Адрес, схема проезда |
| Новости: 05 Сен 2019 | ||||
| Лекции от специалистов Центра им. Г.Е Сухаревой ДЗМ в проекте «Здоровая Москва» | ||||
Специалисты Центра им. Г.Е Сухаревой ДЗМ продолжают участие в проекте «Здоровая Москва» — проекта Департамента Здравоохранения г.Москвы, в рамках которого бесплатное медицинское обследование может пройти любой желающий, заглянув в один из столичных парков. В мобильных павильонах также проходят лекции и мастер-классы от сотрудников различных медицинских учреждений. 31 августа в парке «Садовники» клинический психолог Центра им. Г.Е Сухаревой ДЗМ Софья Тимошенко рассказывала о причинах возникновения травли и эффективных методах работы с ней в своей лекции «Я — окей, ты — не окей. Буллинг в нашей жизни и способы сохранить психическое здоровье». Сербского экспертиза психолого психиатрическая официальный сайтАмбулаторная судебно-психиатрическая экспертиза
Уведомляем, что в период с 22.07.2019 г. по 11.08.2019 г. отделение не работает. По административным вопросам (получение готовых актов, запись на экспертизу) можно обращаться в отделение по рабочим дням с понедельника по пятницу с 9.00 до 11.00 по тел. 8(495)954-51-11.
Отделение амбулаторной судебной психиатрической экспертизы для несовершеннолетних при ГБУЗ «Научно-практический центр психического здоровья детей и подростков» (ранее Детская психиатрическая больница №6) существует с 1964 года. В отделении работают высококвалифицированные эксперты-психиатры и медицинские психологи. Все сотрудники отделения АСПЭ прошли профессиональную подготовку на базе ГНЦ ССП им. В.П. Сербского, регулярно повышают свою квалификацию, осваивают новые методы исследований. В отделении проводятся:
Другие виды экспертизы в нашем отделении не проводятся! Экспертизы по обращениям частных лиц в нашей экспертной комиссии не проводятся! Экспертизы проводятся только по постановлению следственных органов или по определению судов (с подписью и печатью). Все экспертизы проводятся только лицам моложе 18-ти лет. В рамках уголовного процесса проводятся:
Поскольку НПЦ Психического здоровья детей и подростков является государственным бюджетным учреждением, все виды экспертиз по уголовным делам проводятся бесплатно. В рамках гражданского процесса проводятся:
Экспертизы по определению дееспособности проводятся бесплатно. Амбулаторные судебно-психиатрические экспертизы по гражданским делам проводятся платно (см. прейскурант). Требуется определение суда. Договор о проведении экспертизы заключается только с законным представителем ребенка. Экспертизы проводятся в порядке очереди по предварительной записи. Контактный телефон: 8 (495) 954-51-11, e-mail: [email protected] Информация для судебно-следственных органов Назначить дату проведения экспертизы можно по телефону 8(495)954-51-11 Уважаемые сотрудники следственных органов! В противном случае дата обследования будет перенесена на более поздний срок. Для проведения экспертизы в распоряжение экспертов необходимо заранее (т.е. за несколько дней до даты проведения экспертизы) представить:
Вопросы для следователей Вопросы для судебно-психиатрической экспертизы несовершеннолетних обвиняемых (подозреваемых)
Вопросы для комплексной судебной психолого-психиатрической экспертизы несовершеннолетних обвиняемых (подозреваемых)
Вопрос для психического освидетельствования для направления подростков в специализированные учебно-воспитательные учреждения закрытого типа (требуется отдельное постановление: постановление о назначении психиатрического освидетельствования (в этом постановлении не должно быть слов «экспертиза» и «судебная»))
Вопросы для комплексной судебной психолого-психиатрической экспертизы несовершеннолетних потерпевших
Вопросы для комплексной судебной психолого-психиатрической экспертизы несовершеннолетних свидетелей
Сербского экспертиза психолого психиатрическая официальный сайт Оценка 5 проголосовавших: 1Приветствую всех на данном сайте. Работаю долгое время (более 10 лет) в области юридического консультирования. За свой опыт работы приходилось сталкиваться с различными задачами, которые требовали записей. Позже в результате накопления их большого количества и возник данный сайт. Рад Вас видеть, заходите чаще. |
Федеральное государственное бюджетное учреждение «Национальный медицинский исследовательский центр психиатрии и наркологии имени В.П. Сербского»
Генеральный директор: Кекелидзе Зураб Ильич
Фактический (почтовый) адрес: 119991, Москва, Малый Кропоткинский пер., 23
Контактный телефон: + 7 (495) 637-40-00
Телефон справочной службы:+7 (495) 637-70-70
Е-mail: [email protected]
Официальный сайт: http://serbsky.ru/
Филиалы:
- Московский научно — исследовательский институт психиатрии
Директор филиала: Краснов Валерий Николаевич
Фактический (почтовый) адрес: 107076, Москва, ул. Потешная, д.3
Контактный телефон: + 7 (495) 963-71-25
Телефон справочной службы:+7 (495) 940-71-64
Е-mail: [email protected]
Официальный сайт: http://www.mniip.org
- Научно-иследовательский институт наркологии
Директор филиала: КлименкоТатьяна Валентиновна
Почтовый адрес: 109559, Москва, ул. Ставропольская, д.27, стр.7
Фактический адрес: Москва, ул. Ставропольская, д.27, стр.7
Москва, Малый Могильцевский переулок, д.3
Контактный телефон: + 7 (495) 358-41-38
Телефон справочной службы:+7 (495) 358-07-98
Виды оказываемой медицинской помощи
- первичная медико-санитарная помощь
— специализированная, в том числе высокотехнологическая, медицинская помощь
Профили оказываемой медицинской помощи
— психиатрический
— наркологический
— сексологический
— психологический
— психотерапевтический
— судебно-психиатрический
Задачи и функции:
— разработка научных и организационных проблем социальной и судебной психиатрии (включая правовые, этические, диагностические и лечебные вопросы оказания психиатрической помощи населению, а также проведения психолого-психиатрической и судебной психиатрической экспертизы),совершенствование организации деятельности судебно-психиатрической экспертной службы;
— научное обоснование системы судебно-психиатрической профилактики общественно опасных действий больных психическими расстройствами и организации лечения лиц, освобождаемых от уголовной ответственности или наказания в связи с психическими расстройствами;
— обоснование и практическая реализация методов комплексной медико-психологической профилактики психических расстройств и расстройств поведения, медицинской реабилитации у пациентов различных возрастных групп;
— научно-методическое обоснование и разработка системы медико-психологической и психиатрической помощи пострадавшим при стихийных бедствиях и катастрофах;
— изучение влияния экологических, индустриальных, профессиональных и социокультуральных факторов на патогенез психических расстройств и расстройств поведения, а также разработка принципов их профилактики и лечения;
— разработка современных методов дифференциальной диагностики, профилактики и терапии пограничных психических и психосоматических расстройств;
— изучение механизмов развития психических расстройств и расстройств поведения, разработка новых средств и методов профилактики терапии, медицинской реабилитации;
— экспериментальное моделирование нервно-психических расстройств с использованием лабораторных животных с целью исследования новых диагностических и лечебных препаратов;
— исследование социальных и судебно-психиатрических проблем наркомании, алкоголизма и других видов зависимостей;
— комплексная разработка медико-социальных, организационных и клинических проблем психиатрии, психотерапии, сексологии, медицинской (клинической) психологии и наркологии;
— разработка, клинико-диагностическое обоснование и апробация новых методов диагностики, терапии психических и наркологических заболеваний, а также медицинская реабилитация психических и наркологических больных;
— разработка научных основ организации психиатрической, наркологической и смежных разделов специализированной помощи взрослым, подросткам и детям, а также социальной работы в области психиатрии и наркологии;
— клинико-лабораторное изучение проблем патологии мозга и олигофрении, а также проблем патологии мозга при развитии наркологических заболеваний;
— эпидемиологические исследования в области наркологии;
— реализация государственной политики в области контроля употребления алкоголя и наркотиков, а также иных психоактивных веществ;
— совершенствование организационных форм наркологической помощи;
— разработка программ профилактики алкоголизма и наркомании, в том числе разработка программ предупреждения злоупотребления наркотиками и алкоголем в детском и подростковом возрасте, методов диагностики и лечения наркомании и алкоголизма у детей и подростков;
— планирование научных исследований и международное сотрудничество по наркологии;
— совершенствование специализированной медицинской помощи населению;
— организация и проведение судебно-психиатрической экспертизы.
Полонский направлен на психиатрическую экспертизу в институт Сербского :: Общество :: РБК
Бизнесмена Сергея Полонского направили на психолого-психиатрическую экспертизу в институт Сербского. Предпринимателя проверят на вменяемость и наличие зависимостей
Бизнесмена Сергея Полонского направили на психолого-психиатрическую судебную экспертизу в институт Сербского. Об этом ТАСС рассказала официальный представитель МВД Елена Алексеева.
«Сегодня господин Полонский направлен на амбулаторно-комплексную психолого-психиатрическую судебную экспертизу о его вменяемости, а также наличии привязанностей, требующих принудительного медицинского лечения», — сообщила Алексеева.
Накануне адвокат предпринимателя Славик Брсоян рассказывал, что вероятнее всего экспертиза продлится недолго, «возможно, даже в течение одного дня».
МВД заявило о намерении провести экспертизу сразу после того, как Полонский был депортирован из Камбоджи. Бизнесмена планировали проверить на вменяемость, а также на наличие зависимостей.
Правоохранительные органы подозревают Полонского в хищении средств у дольщиков ЖК «Рублевская Ривьера» на сумму более 150 млн руб. Следствие по делу в отношении бизнесмена ведется по ст.159 УК РФ (мошенничество, совершенное группой лиц в особо крупном размере).
Каритас Сербия поделился опытом — www.caritas.eu
Два десятилетия назад Каритас Сербия определила, что система психиатрического здоровья почти никогда не отправляет здоровых пациентов обратно в общество. Психиатрическим учреждениям пришлось изменить свой подход к пациентам, главным образом в общем контексте деинституционализации пациентов и уменьшения количества доступных коек. Затем Каритас Сербия начал серию пропагандистских акций при большой финансовой поддержке и опыте Каритас Итальяна, а также ценном опыте г-наПаоло Серра.
Сегодня, после 20 лет активной деятельности в области психического здоровья, Каритас Сербия может сказать, что способствовала созданию и поддержанию устойчивости ассоциации Zracak в Валево. Кроме того, при дополнительной поддержке со стороны различных доноров и партнеров, мероприятия в области психического здоровья включены в стратегические планы и планы действий Каритас Сербия, поддерживая общественные кампании, лоббирование и пропагандистские действия, создание сетей, а также укрепление отношений с национальными и местными правительствами.Короче говоря, Каритас Сербия является важной заинтересованной стороной в секторе психического здоровья, являясь передовой практикой институциональной адвокации (ИА) в сети Каритас, и в июле он поделился этим опытом с 10 другими членами, организовав первый ознакомительный визит ВА, организованный Каритас Европа.
Директор Каритас Сербия преподобный Ивица Дамьянович и наш национальный координатор Дарко Тот представили наши подходы к психическому здоровью и уходу на дому в качестве двух примеров ВА представителям организаций Каритас из Албании, Армении, Боснии и Герцеговины, Греции, Косово. Молдова, Черногория, Словакия и Украина.Вместе с Антонио Фантасиа, сотрудником по защите интересов Каритас Европа, группа посетила Белград и Вальево. Ознакомительный визит состоялся с 8 по 10 июля 2019 года, как и было запланировано в рабочей программе Caritas Europa Institutional Advocacy Action Group, для достижения стратегической цели создания сетей и обмена опытом одной организации-члена, который может быть полезным инструментом для другой организации.
В течение трех дней участники были ознакомлены с историей и предысторией системы психического здоровья, и было проведено несколько встреч с персоналом и президентом Каритас Сербия, а также с сотрудниками Министерства здравоохранения и Представительства ЕС.Участники также узнали от сотрудников Каритас Валево, представителя местного правительства и непосредственно от нашей ассоциации бенефициаров Zracak .
Президент Каритас Сербии, Msgr. Хосевар является большим сторонником действий Каритас, и его ведущая роль в наших проектах в области психического здоровья оказала большое влияние. Его лоббирование и продвижение по службе с ключевыми заинтересованными сторонами открыли дверь для переговоров и реализации деятельности. Msgr. Хосевар щедро поделился с нами, участниками, своим мнением о роли Каритас в помощи нуждающимся людям.Он объяснил, что синергия во встречах с людьми создается и дает успешные результаты только в том случае, если люди понимают свою роль в создании пути в диалоге и взаимопонимании. Каритас играет свою роль в демонстрации того, что можно решить любую проблему, несмотря на ее сложность. Каритас должен открывать туннели там, где нет пути, и любовь к нашему Богу придаст нам силы, чтобы упорствовать и добиваться успеха. С Божьим благословением мы можем делать невозможное.
В Министерстве здравоохранения Сербии участники имели возможность обсудить извлеченные уроки с советником министерства по интеграции в ЕС г-жойУрошевич и директор психиатрической больницы Горня Топоница г-н Станойкович. Каритас Сербия и Министерство здравоохранения успешно сотрудничают в течение последних 20 лет, и это будет в центре внимания обоих учреждений в будущем.
Каритас Валево, доставка на местном уровне
Каритас Валево, филиал Архиерейской епархиальной Каритас Белград, демонстрирует выдающиеся результаты в сотрудничестве с местными властями, как подтвердила чиновник города Валево, г-жаБожичич. Она сообщила, что местное правительство инвестирует 6% своего бюджета в социальный сектор и что в 2019 году они выделят 82000 евро на программы Каритас Валево. Вместе Каритас Валево и местное правительство подают заявки на тендеры ЕС с проектами, и видно, что их сотрудничество открыто и имеет четкие цели партнерства.
Ассоциация бенефициаров Zracak в Вальево была первой ассоциацией бенефициаров, зарегистрированной в Сербии по вопросам психического здоровья, при важной поддержке опыта и финансов Каритас.Ассоциация собирает людей с проблемами психического здоровья, которые были деинституционализированы, и поддерживает их обучением, психологическим консультированием, укрепляя их в повседневной жизни. Бенефициары встречаются, учатся и наслаждаются нормальной жизнью и общением, и, что наиболее важно, больше не находятся в учреждении. Они научились готовить и подавать еду, как это было представлено в горном доме Crna reka , где их практика проходит два раза в неделю. Госпожа Весна, прекрасно понимающая людей, которые в ней нуждаются, передает дом для использования в деревне. Zracak мероприятий продвигаются в Валево, и они надеются выступить в качестве устойчивой НПО в будущем. Бенефициары приготовили и обслужили с помощью тренеров и психолога восхитительно.
Также на уровне ЕС
Ознакомительная встреча с сербской делегацией ЕС в Белграде доказала, что Каритас Сербия, как на национальном, так и на епархиальном уровнях, поддерживает с ней активные партнерские отношения. Открытая дискуссия с г-жой Пайер и г-жой Миленик о деятельности делегации ЕС, сотрудничестве с Каритас и их интересе к тому, как Каритас в других странах сотрудничает с институтами ЕС, пролила особый свет на эту опору заинтересованных сторон для ВА.Он показал, что каждая организация Каритас может и должна тесно сотрудничать с институтами ЕС в своей стране, используя различные инструменты, такие как отчеты, консультации, встречи и тендеры.
Учебная поездка завершилась семинаром в офисах Каритас Сербия, где все участники обсудили извлеченные уроки, оценили визит и обсудили возможные действия ВА в будущем. Все рекомендации будут перечислены в справочнике, который Группа действий Каритас Европа по институциональной защите готовит к следующему году.
Эта ознакомительная поездка была очень продуктивной. Одно большое «Браво!» был отмечен всеми участниками за успех, стратегическую ориентацию и партнерство Каритас Сербия, а также за приверженность ВА.
(PDF) Репрезентации «психических заболеваний» в сербских газетах: критический анализ дискурса
Скачано: [Консорциум HEAL-Link] В: 15:48 9 ноября 2007 г.
Репрезентации «психических заболеваний» в сербских газетах 183
Фуко, М. 1980: Власть / знания: избранные интервью и другие труды (1972–1977), под редакцией
К.Гордон. Брайтон: комбайн.
Георгака, Э. 2000: Реальность и дискурс: критический анализ категории заблуждений. Британский
Журнал медицинской психологии 73, 227–242.
Георгака, Э. 2004: Разговор и природа заблуждений: защита социокультурных взглядов на психическое заболевание
. Философия, психиатрия и психология 11 (1), 87–94.
Герген К. 1985: Социальное конструктивистское движение в современной психологии. American Psycholo-
gist 40, 266–275.
Голубович, З. 2000: Srbija danas kao zatvoreno i osiromašeno društvo — i gde je izlaz? [Сербия сегодня
как закрытое и обедневшее общество — есть ли выход?]. Sociološki pregled 34, 41–46.
Голубович, З., Спасич, И. и Павичевич, Р., редакторы 2003: Политика и свакодневни живот: Сербия, 1999–
2002 [Политика и повседневная жизнь: Сербия, 1999–2002]. Белград, Сербия: IFDT.
Гилфойл, М. 2000: Проблематизирующая психотерапия: дискурсивное производство булимии.Культура
и Психология 7, 151–179.
Хагигхат, Р. 2001: Унитарная теория стигматизации: преследование личных интересов и пути к де-
матизации. Британский журнал психиатрии 178, 207–215.
Халлам, А. 2002: Влияние СМИ на политику в области психического здоровья: долгосрочные последствия случаев болезни Клуниса и
Силкока. Международное обозрение психиатрии 14, 26–33.
Ханниган Б. 1999: Психиатрическая помощь в обществе: анализ современного общественного отношения
к психическим заболеваниям и представления общественности о них.Журнал психического здоровья 5,
431–440.
Заяц-Мустин, Р.Т. и Marecek, J. 1997: ненормальная и клиническая психология: политика
безумия. В Fox, D. и Prilleltensky, I., редакторы, Критическая психология: введение.
Лондон: Сейдж.
Харпер, Д.Дж. 1995: Анализ дискурса и психическое здоровье. Журнал психического здоровья 4, 347–357.
Харпер, Д.Дж. 2004: Заблуждения и дискурс: выход за рамки модернистской парадигмы.Философия, психиатрия и психология 11 (1), 55–64.
Хепворт, Дж. 1999: Социальная конструкция нервной анорексии. Лондон: Мудрец.
Хокинг, Б. 2003: Снижение стигмы и дискриминации при психических заболеваниях — дело каждого. Med-
ical Journal of Australia 178, 47–48.
Ивекович, И. 2000: Этнические и региональные конфликты в Югославии и Закавказье. Равенна, Италия:
Лонго Эдиторе.
Джейкобс, Р. 1996: Производство новостей, создание кризиса: повествование, телевидение и работа с новостями.
СМИ, культура и общество 18, 373–397.
Лаубер, К., Энтони, М., Аждачич-Гросс, В. и Росслер, В. 2004: А как насчет отношения
психиатров к психически больным людям? Европейский журнал психиатрии 19, 423–427.
Milic, V. 2000: Društvo na raskršcu — aktuelni trenutak Srbije [Общество на распутье — Сербия
настоящее время]. Sociološki pregled 34, 47–54.
MIND 2005: Информационный бюллетень по расширению прав и возможностей пользователей. [www.mind.org.uk].
Нэрн, Р.1999: Улучшает ли использование психиатров в качестве источников информации представление средств массовой информации о психических заболеваниях? Пилотное исследование. Австралийский и новозеландский журнал психиатрии 33,
583–589.
Нэрн Р., Ковердейл Дж. И Клаасен Д. 2001: От исходного материала к новостному материалу в Новой Зеландии
Печатные СМИ: перспективное исследование процессов стигматизации при изображении психических заболеваний.
Австралийский и новозеландский психиатрический журнал 35, 654–659.
Нэрн, Р. и Ковердейл, Дж. 2005: Люди никогда не видят, что мы живем хорошо: оценка личных историй
о психических заболеваниях в проспективной выборке печатных СМИ. Австралийский и новозеландский журнал
Psychiatry 39, 281–287.
Нельсон, Б.Д., Фернандес, В.Г., Галеа, С., Сиско, С., Дирберг, К., Горгиева Субарич, Г. 2004: Война-
Психологические последствия, связанные с войной, среди пациентов отделения неотложной помощи в бывшей Республике
Югославия.BMC Medicine 2, 22–32.
Соловей, Д.Дж. и Кромби, Дж., редакторы 1999: Социальная конструктивистская психология: критический анализ теории и практики. Букингем: Издательство Открытого университета.
СреднегоMental Health Directory Listing
государственные — нет -AlabamaAlaskaAmerican SamoaArizonaArkansasArmed сила AmericasArmed сила EuropeArmed сила PacificCaliforniaColoradoConnecticutDelawareDistrict из ColumbiaFloridaGeorgiaGuamHawaiiIdahoIllinoisIndianaIowaKansasKentuckyLouisianaMaineMarylandMassachusettsMichiganMinnesotaMississippiMissouriMontanaNebraskaNevadaNew HampshireNew JerseyNew MexicoNew YorkNorth CarolinaNorth DakotaNorthern Mariana IslandsOhioOklahomaOregonPennsylvaniaPuerto RicoRhode IslandSouth CarolinaSouth DakotaTennesseeTexasUnited Внешнего Малого IslandsUtahVermontVirgin IslandsVirginiaWashingtonWest VirginiaWisconsinWyoming
Страны
— выбери -Соединенные Штаты, Афганистан, Аландские острова, Албания, Алжир, Американское Самоа, Андорра, Ангола, Ангилья, Антарктика, Антигуа и Барбуда, Аргентина, Армения, Аруба, Австралия, Австрия, Азербайджан, Бахамы, Бахрейн, Бангладеш, Барбадос, Беларусь, Бельгия, Бельгия, Бельгия, Беларусь. Стаций и SabaBosnia и HerzegovinaBotswanaBouvet IslandBrazilBritish Индийский океан TerritoryBrunei DarussalamBulgariaBurkina FasoBurundiCambodiaCameroonCanadaCape VerdeCayman IslandsCentral африканских RepublicChadChileChinaChristmas IslandCocos (Килинг) IslandsColombiaComorosCongo, Республика TheCongo, Демократическая Республика theCook IslandsCosta RicaCôte d’IvoireCroatiaCubaCuraçaoCyprusCzech RepublicDenmarkDjiboutiDominicaDominican RepublicEcuadorEgyptEl SalvadorEquatorial GuineaEritreaEstoniaEswatiniEthiopiaFalkland (Мальвинских) островов Фарерские IslandsFijiFinlandFranceFrench GuianaFrench PolynesiaFrench Южный TerritoriesGabonGambiaGeorgiaGermanyGhanaGibraltarGreeceGreenlandGrenadaGuadeloupeGuamGuatemalaGuernseyGuineaGuinea- БисауГайанаГаитиОстров Херд и острова МакдоналдХоли Си (город-государство Ватикан) ГондурасГонконгВенгрияИсландияИндияИндонезияИран, Исламская РеспубликаИракИрландияОстров ЧеловекаИзраильИталияЯмайкаЯпонияДжерсиИорданияКазахстанКенияКирибатиКорибатиКорея IC ofKorea, Республика ofKosovoKuwaitKyrgyzstanLao Народная Демократическая RepublicLatviaLebanonLesothoLiberiaLibyaLiechtensteinLithuaniaLuxembourgMacaoMadagascarMalawiMalaysiaMaldivesMaliMaltaMarshall IslandsMartiniqueMauritaniaMauritiusMayotteMexicoMicronesia, Федеративные Штаты ofMoldovaMonacoMongoliaMontenegroMontserratMoroccoMozambiqueMyanmarNamibiaNauruNepalNetherlandsNew CaledoniaNew ZealandNicaraguaNigerNigeriaNiueNorfolk IslandNorth MacedoniaNorthern Mariana IslandsNorwayOmanPakistanPalauPalestine, Государственный ofPanamaPapua Новый GuineaParaguayPeruPhilippinesPitcairnPolandPortugalPuerto RicoQatarReunionRomaniaRussian FederationRwandaSaint HelenaSaint Киттс и NevisSaint LuciaSaint Пьер и MiquelonSaint Винсент и GrenadinesSamoaSan MarinoSao Томе и PrincipeSaudi ArabiaSenegalSerbiaSerbia и MontenegroSeychellesSierra LeoneSingaporeSint Маартен (Голландская часть ) СловакияСловенияСоломоновы островаСомалиЮжная АфрикаЮжная Грузия и Южные Сандвичевы островаЮжный СуданИспанияШри-ЛанкаСуданСур inameSvalbard и Ян MayenSwedenSwitzerlandSyrian Arab RepublicTaiwanTajikistanTanzania, Объединенная Республика ofThailandTimor-LesteTogoTokelauTongaTrinidad и TobagoTunisiaTurkeyTurkmenistanTurks и Кайкос IslandsTuvaluUgandaUkraineUnited арабских EmiratesUnited KingdomUnited Внешние Малые IslandsUruguayUzbekistanVanuatuVenezuelaViet NamVirgin острова, BritishVirgin острова, U.S.Wallis и FutunaWestern SaharaYemenZambiaZimbabwe
Первичная специальность
не— нет ENDOCRINOLOGYBASIC И-взрослый ПРИКЛАДНАЯ SCIENCECARDIOLOGYEDUCATIONEPIDEMIOLOGYFAMILY PRACTICEGERIATRICSINTERNAL MEDICINEMETABOLISMNURSINGNUTRITION \ DIETETICSOBSTETRICS \ GYNECOLOGYOPHTHALMOLOGYPEDIATRIC ENDOCRINOLOGYPEDIATRICSPHARMACOLOGYPHARMACYPODIATRYPSYCHOLOGYPUBLIC HEALTHOTHER ЗДОРОВЬЕ CAREOTHER
Доктор медицинских сестер практики: Психиатрическая-психического здоровья Н.П.
Д-р Терри Деверо — директор программы для докторов сестринской практики и доцент Школы медсестер и медицинских наук Университета Роберта Морриса.Она сертифицированная семейная практикующая медсестра и имеет докторскую степень. Кандидат наук по реабилитации в Питтсбургском университете. Сферы ее интересов — это недостаточно обслуживаемое / сельское здравоохранение, а также совместные команды и общение. Доктор Деверо также уделяет особое внимание повышению качества и влиянию незапланированных госпитализаций и повторных госпитализаций. У нее также есть опыт в проектировании и вводе в действие медицинских центров. Кроме того, она ведет активную клиническую практику в первичной медико-санитарной помощи.
Др.Линда Дж. Дэвидсон — профессор сестринского дела в Школе медсестер и медицинских наук Университета Роберта Морриса. Она получила докторскую степень в Университете Кейс Вестерн Резерв. Ее исследовательские интересы включают деятельность и отношение преподавателей онлайн, а также стратегии преподавания для аспирантов. Имеет несколько публикаций за последние годы.
Д-р Стивен Форман — профессор экономики здравоохранения в Университете Роберта Морриса, Питтсбург, Пенсильвания, где он преподает экономику здравоохранения, политику здравоохранения, статистику, а также право и этику здравоохранения в программах магистратуры университета.Доктор Форман был стипендиатом программы Фулбрайта в Крымском государственном медицинском университете, Симферополь, Крым, где он читал лекции и проводил исследования в области сравнительной международной политики в области здравоохранения. Его исследования сосредоточены на структуре, эффективности и стратегии в области медицинского страхования, больниц и врачей, а также данных медицинского страхования. Его работа включает международную экономику старения, экономические механизмы, связанные с коррупцией, и экономику торговли людьми. Доктор Форман имеет докторскую степень. Доктор экономических наук Калифорнийского университета в Беркли, докторская степень Дж.Имеет диплом с отличием Университета Северной Каролины и степень магистра государственного управления Гарвардской школы государственного управления им. Кеннеди, где он был научным сотрудником Литтауэра.
; Доктор Сьюзан Хелье — профессор Университета Роберта Морриса, где она преподает здоровье женщин, исследования и оценку физического состояния в Школе медсестер и медицинских наук. Кроме того, она входит в медицинский персонал женской больницы Маги при UPMC, где работает в акушерско-гинекологической амбулатории.Ее исследовательская деятельность — образование медицинских работников. Она опытный ведущий на конференциях и хорошо освещает темы женского здоровья. Доктор Хелье получила докторскую степень. из Университета Индианы в Пенсильвании, ее DNP из Университета Уэйнсбурга и ее практикующей медсестры, прошедшей обучение в Университете Питтсбурга.
Д-р Кирстин Камег — профессор сестринского дела в Университете Роберта Морриса и координатор программы практикующих медсестер по психиатрии.С 2000 года она работала медсестрой-педагогом и практикующей практикующей медсестрой в области психического здоровья. Она опубликовала и широко представила темы, связанные с уходом за психическим здоровьем. Ее исследовательские интересы включают использование моделирования в качестве образовательной методики в психиатрических специальностях и в межпрофессиональном образовании. Доктор Камег также ведет частную практику по диагностике и лечению людей на протяжении всей жизни с диагнозами психического здоровья.
Д-р Джудит Кауфманн — доцент Школы медсестер и медицинских наук.Кроме того, она работает медсестрой в клинике внутренних болезней в системе здравоохранения Сент-Клер. Она является национально сертифицированной практикующей семейной медсестрой, которая практиковала как в отделениях неотложной, так и в первичной медицинской помощи с 1988 года и преподавала в программе практикующих медсестер в Университете Питтсбурга с 1995 по апрель 2007 года. Кроме того, д-р Кауфманн был директором-основателем Программа доктора сестринской практики в Университете Роберта Морриса с 2007 по 2014 год. Она получила докторскую степень в области общественного здравоохранения в Высшей школе общественного здравоохранения Университета Питтсбурга и финансировала исследования в области детского ожирения и междисциплинарного обучения практикующих медсестер.У нее есть несколько презентаций и публикаций, посвященных как острым, так и хроническим состояниям здоровья, с которыми сталкиваются в первичной медико-санитарной помощи.
Доктор Лиза Локасто — доцент Школы медсестер и медицинских наук. Она получила степень доктора сестринского дела в Университете Роберта Морриса. Ее исследовательский интерес — детское ожирение. Кроме того, доктор Локасто руководит программой педиатрического контроля веса в педиатрическом отделении первичной медико-санитарной помощи. Ее недавние публикации включают «Влияние специального учебного блока на самоэффективность студентов-медсестер: квазиэкспериментальное исследование», «Разработка электронного дневника головной боли для детей, которые испытывают головную боль как симптом сотрясения мозга».Она также выступила с презентацией «Результаты использования электронного устройства для отслеживания еды и активности детей».
Д-р Дениз Рампони — доцент Школы медсестер и медицинских наук. Она получила степень доктора сестринского дела в Уэйнсбургском университете. Ее исследовательские интересы сосредоточены вокруг образования в области передовых практических процедур и моделирования. Последние публикации доктора Рампони включают «Использование моделирования для обучения основным гинекологическим процедурам», «Стоматологические процедуры» и «Вывихи височно-нижнечелюстного сустава и процедуры перемещения».
Доктор Луанн Ричардсон , доцент Школы медсестер и медицинских наук Университета Роберта Морриса. Она получила степени доктора философии и доктора медсестер в Университете Питтсбурга. Она имеет сертификаты практикующей семейной медсестры, практикующей гериатрической медсестры и практикующей психиатрической медсестры. Ее академические интересы включают интегративную терапию, геропсихиатрию и клинические вопросы продвинутой практики. Доктор Ричардсон опубликовал множество публикаций по вопросам передовой практики и выступал на национальном уровне.
Доктор Карл Росс — профессор сестринского дела Университета Роберта Морриса. Он получил степень доктора философии в Университете Дюкена. Он также является сертифицированным семейным практикующим медсестрой и имеет постоянную геронтологическую практику. Его исследовательские интересы касаются международного, мужского и трансгендерного здоровья, а также медсестер и студентов из малообеспеченных семей. Доктор Росс опубликовал несколько статей и получил множество грантов в своих областях знаний.Некоторые заголовки включают: «Подготовка студентов практикующих медсестер к международному опыту с использованием приобретения навыков», «Пожилые люди, страдающие сепсисом», «Долгосрочная бисфосфонатная терапия: возможная связь с редким переломом бедренной кости». Помимо публикации, доктор Росс недавно завершил свою 101-ю поездку в Никарагуа, где он предоставляет студентам-медсестрам международный опыт.
Д-р Дженен Лютер Шпак — доцент Школы медсестер и медицинских наук Университета Роберта Морриса.В этом качестве она преподает по программе медсестер. Она является сертифицированным практикующим врачом-психиатром в области психического здоровья и получила степень доктора сестринской практики в Университете Роберта Морриса, Мун Тауншип, Пенсильвания. Сферы клинических интересов доктора Шпака включают лечение различных тревожных расстройств, расстройств, связанных с употреблением психоактивных веществ, использование моделирования в психиатрии и повышение осведомленности о домашнем насилии и жестоком обращении. У нее есть различные публикации и презентации по многим темам в области психического здоровья.Помимо работы в качестве преподавателя медсестер, она ведет активную частную практику.
Практикующая психиатрическая медсестра I для взрослых / геро — NURS 754
Практикующая психиатрическая медсестра I для взрослых / геро — NURS 754
CG • Раздел • с 10.11.2019 по 18.04.2020 • Изменено 11 / 12/2020
Описание курса
Этот практический курс дает возможность подготовить студента к профессиональной роли практикующей медсестры психиатрической психиатрической помощи.Студенты будут проводить собеседование, скрининг, диагностическое тестирование, эпизодическую, неотложную и хроническую помощь взрослым и гериатрическим клиентам. Учащийся должен продемонстрировать практическое поведение, основанное на фактических данных, и придерживаться стандартов ухода, чтобы заказывать и интерпретировать скрининговые / диагностические тесты, назначать терапевтические препараты и разрабатывать планы профилактики / укрепления здоровья и поддержания здоровья. Студенты должны иметь возможность оценивать взрослых и престарелых клиентов и разрабатывать план ухода после консультации с наставником. Учащийся должен оказывать комплексную помощь посредством интеграции этнической принадлежности, культуры и сообщества.
Информацию о предпосылках для прохождения этого курса см. В Каталоге академических курсов.
Обоснование
Практические курсы практикующей психиатрической медсестры (PMHNP) обеспечивают контекст и структуру, с помощью которых после завершения программы Post MSN DNP / PMHNP или Post Graduate PMHNP Certificate студент медсестры будет подготовлен к профессиональному обучению. роль практикующей психиатрической медсестры. Этот курс помогает выполнить требуемый минимум 1000 клинических часов после BSN для студентов DNP и помогает удовлетворить как минимум 500 часов прямого ухода за пациентами, ориентированными на население, чтобы иметь право участвовать в признании на национальном уровне практикующей психиатрической медсестры. сертификация.(ANCC, 2006; NTF, 2017), и Школа медсестер Университета Либерти, минимум 504 часа практики PMHNP для непосредственного ухода за пациентами.
Профессиональные стандарты
Американская ассоциация колледжей медсестер. (2006). Основы докторского образования для передовой сестринской практики. Вашингтон, округ Колумбия AACN.
Американская ассоциация медсестер. (2015). Руководство по этическому кодексу для медсестер: толкование и применение .Сильвер Спринг, Массачусетс.
Американская ассоциация медсестер. (2015). Сестринское дело: объем и стандарты практики (3 -е изд. ). Вашингтон, округ Колумбия: ANA.
Национальная организация факультетов практикующих медсестер. (2017). Содержание основных компетенций практикующей медсестры. Вашингтон, округ Колумбия: NONPF
Поддающиеся измерению результаты обучения
По завершении NURS 754 медсестра продвинутой практики PMHNP будет подготовлена к:
- Интегрировать христианское мировоззрение в оказание психиатрической помощи взрослым и пожилым людям ( Основы AACN, 2006: VIII, NONPF, 2017: Независимая практика 1-4; Этика 1-3; LU PLO 1, 7).
- Применять медсестринские, патофизиологические, биологические, психосоциальные, генетические знания и знания о здоровье населения при оценке и ведении взрослых и пожилых людей, включая укрепление здоровья и профилактику заболеваний, а также хронические заболевания и сложные острые психические проблемы психического здоровья (AACN Essentials 2006: I , VIII, NONPF, 2017: Научный фонд 2, 4; Качество 2; Компетенции по системам предоставления медицинских услуг: 5, 7; LU PLO 1).
- Сформулировать научно обоснованные планы фармакологического и нефармакологического терапевтического лечения, включая укрепление здоровья и профилактику заболеваний, лечение хронических и сложных острых психических проблем психического здоровья взрослых и пожилых людей (Основы AACN 2006: I, III, VII, VIII; NONPF 2017 : Компетенции научного фонда 1-4; Компетенции системы предоставления медицинских услуг 3-5, 7; Компетенции этики 1-3; Компетенции независимой практики 1-3; LU PLO 1, 3, 5, 6).
- Оценить культурные, этические, правовые и социально-экономические факторы, влияющие на взрослых и пожилых людей, обращающихся за помощью, включая укрепление здоровья и профилактику заболеваний, хронические и сложные острые психические проблемы психического здоровья в различных психиатрических учреждениях (AACN Essentials 2006: I, V, VII , VIII; NONPF 2017: Компетенции научного фонда 1-4; Компетенции системы предоставления медицинских услуг 3-5, 7; Компетенции этики 1-3; Компетенции независимой практики 1-2,4; LU PLO 1, 6, 7).
- Сотрудничать с профессионалами здравоохранения и ключевыми ресурсами сообщества в области укрепления здоровья и профилактики заболеваний, ведения хронических и сложных острых психических расстройств психического здоровья взрослых и пожилых людей (AACN Essentials 2006: II, VI, VII, VIII; NONPF 2017: Leadership Competency 2 ; Компетенция исследования практики 4; Компетенция системы предоставления медицинских услуг 1-3, 5-6; Компетенция независимой практики 1-4; LU PLO 2, 5, 6, 7).
- Использовать медицинские технологии в клинической практике (AACN Essentials 2006 IV; NONPF 2017: Компетенции в области технологий и информационной грамотности 1-3, 5; LU PLO 4).
- Оценить научно обоснованные терапевтические модели методов интервью для развития взаимоотношений и ориентированного на пациента ухода для взрослых и пожилых людей. (AANC Essentials 2016 I, III, VIII; NONPF 2017, Компетенции научного фонда 2, 4; Компетенции качества 5; Компетенции исследования практики 6; Компетенции технологической и информационной грамотности 2b; Независимая практика 4, 4a, 4b, 4c, 4d; LU PLO 1, 6, 7).
- Проанализировать доказательства в поддержку принятия клинических решений и оценить эффективность клинических решений при оказании психиатрической помощи взрослым и пожилым людям, которые обращаются за помощью в целях укрепления здоровья / профилактики заболеваний, хронических и сложных острых психических проблем психического здоровья (AACN Essentials 2006 I, III, VII , VIII; NONPF 2017: Научный фонд 1-4; Компетенции в области качества 1-3, 5; Компетенции в области практического исследования 2-4, 6; Компетенции в системе предоставления медицинских услуг 1, 3, 5, 6; Компетенции в области этики 2-3; Компетенции в независимой практике 1-4; LU PLO 1, 3, 5, 6).
Задание по курсу
Задачи практического курса
Задания по практическому заданию дают студенту возможность разработать измеримые учебные цели практического курса, которые согласуются с его направленностью. Пожалуйста, ознакомьтесь с рубрикой выставления оценок практических целей (части I-III) в курсе NURS 754 Bb.
Проверки журнала практики
Подача журнала практики для каждого контакта с пациентом в систему Typhon является обязательным требованием практического курса.Каждый студент несет ответственность за ведение собственных журналов практических занятий. Все встречи с пациентами, независимо от того, наблюдаются ли они независимо, в сотрудничестве с наставником или как наблюдение, требуют входа в Тифон. Каждая запись будет включать демографическую информацию о каждом пациенте, уровне участия студентов и уровне лечения. Студенты должны выбрать три встречи с пациентами в каждый день практики, чтобы написать полную записку SOAP. Остальные встречи с пациентами будут введены в виде клинических сводок.Студенты также должны задокументировать два комплексных психиатрических обследования новых пациентов, прошедших практическую встречу в Тифоне в течение семестра. Преподаватели практики будут еженедельно просматривать журналы практических занятий и предлагать отзывы. Ожидается, что учащиеся ответят на отзывы и внесут исправления в соответствии с рекомендациями. Преподаватели будут проверять журналы регистрации в середине и в конце семестра на предмет полноты и проверки журналов и начислять баллы за заполненные журналы. См. Руководство по тифону и Рубрику оценивания в практическом / клиническом журнале в курсе NURS 754 Bb . Примечания SOAP должны быть внесены в течение одной недели после клинического опыта.
Практикум Часы
Во время NURS 754 PMHNP Practicum I студенты должны пройти 224 часа, оказывая непосредственный уход за пациентами под наблюдением наставника практики . NURS 754 PMHNP Practicum I придерживается руководящих принципов и требований, изложенных в действующем Справочнике для студентов-докторов медсестер Университета Liberty.
Расписание практических занятий
Студенты должны разработать график практических занятий, который согласовывается и утверждается наставником практических занятий
. Копию расписания в формате PDF необходимо загрузить в систему Typhon
NPST «Внешние документы», папку «Расписание практических занятий».
Проверка часов практических занятий
Студенты должны вести проверенный наставником журнал, документирующий часы практических занятий для каждого практического курса, который станет частью постоянной академической записи студента (протокол отслеживания практических занятий DNP). Отсутствие подписанного журнала практических занятий, подтверждающего количество часов практического занятия, приведет к тому, что практический курс будет не завершен, и студент не будет допущен к переходу к следующему практическому курсу.
Студенты должны занести часы практики в журнал Typhon Time Log. Факультет Практикума будет контролировать Журнал Практикума на протяжении всего курса Практикума, и часы Практикума будут утверждены Преподавателями Практикума в конце каждого курса Практикума. Студенты должны задокументировать практический опыт в Typhon в течение 24 часов после завершения, в противном случае его нельзя будет записать или отследить.
Оценка успеваемости студентов
NURS 754 PMHNP Practicum I соблюдает требования к успеваемости и оценке студентов, изложенные в текущем Справочнике для студентов-докторов медсестер Университета Liberty.
Упражнение по анализу случая
Задания по анализу случая (CAE) дают студенту PMHNP возможность проанализировать встречи с пациентами на основе практического опыта. Особое внимание уделяется оценке плана оказания помощи с учетом практики, основанной на фактических данных, культурных и социально-экономических факторов.
CAE: Психическое здоровье взрослых / пожилых людей : Учащийся должен выбрать пациента из встречи в клинических условиях, когда взрослый или гериатрический пациент поступил со сложным хроническим психическим заболеванием. Учащийся воспроизведет SOAP-заметку о встрече с пациентом, а затем заполнит CAE в соответствии с рубрикой. Пожалуйста, ознакомьтесь с рубрикой оценки кейсов в курсе NURS 754 Bb.
Сценарий цифрового случая Shadow Health (4)
Студенту будет предоставлен цифровой клинический опыт, который позволит оценить навыки собеседования, сбор анамнеза, оценку, диагностику, оценку побочных эффектов, укрепление здоровья и профилактику заболеваний.Студент будет проводить целенаправленную оценку психического здоровья, работая с каждым назначенным модулем сценария моделирования. См. Рубрику в курсе NURS 754 Bb.
Стандартизированный опыт пациента
Стандартизированный опыт пациента (SP) является обязательным требованием этого курса. Целью опыта SP является оценка клинического прогресса с помощью проблемных сценариев с использованием стандартизированных пациентов (SP). Очки курса будут начисляться за завершение встречи SP, заполнение заметки SOAP и самооценку в системе b-line для каждой встречи с психическим здоровьем.Посещаемость обязательна, и опыт ИП НЕ может быть представлен за часы практики. См. Раздел «Стандартизированная оценка пациентов» в курсе NURS 754 Bb.
Проверка портфолио Typhon
Портфолио будет служить для демонстрации непрерывного профессионального развития студента PMHNP. Портфолио можно использовать, чтобы предоставить студентам PMHNP возможность представить свои знания, опыт и опыт при поиске работы или профессиональных возможностей, предоставить доказательства для регулирующих органов и определить области для личного или профессионального роста.Портфолио может представлять информацию в виде текста, видео, электронных файлов, гиперссылок, изображений и других онлайн-ресурсов. Каждый студент разработает профессиональное портфолио в рамках профессионального развития. Пожалуйста, ознакомьтесь с рубрикой портфолио Typhon в курсе NURS 754 Bb.
Презентация класса WebEx
Учащиеся подготовят презентацию PowerPoint, чтобы провести короткое обсуждение WebEx в соответствии с установленными требованиями модуля / недели. Каждому студенту будет предоставлено 5 минут для презентации темы.Учащиеся отправят слайд-презентацию PowerPoint с титульным слайдом, 4-5 слайдами с контентом, справочный слайд через безопасное назначение Bb перед занятием WebEx. Дополнительные 2-3 минуты могут быть использованы для ответов на вопросы. Дальнейшее обсуждение может состояться, если позволит время. См. Рубрику выставления оценок презентации класса WebEx в курсе NURS 754 Bb.
Обсуждение в классе WebEx
Обсуждение в классе WebEx предоставляет студентам возможность обсудить заданную тему недели / модуля.Студенты также поделятся клиническими встречами по теме. Обсуждение в классе WebEx позволит студентам общаться, обмениваться опытом и задавать вопросы, относящиеся к практическому опыту. См. Рубрику выставления оценок в обсуждениях в классе WebEx в курсе NURS 754 Bb.
Декларация Грейт-Баррингтона
Большая декларация Баррингтона. Как эпидемиологи-инфекционисты и ученые в области общественного здравоохранения мы серьезно обеспокоены пагубным воздействием на физическое и психическое здоровье преобладающих политик в отношении COVID-19 и рекомендуем подход, который мы называем целенаправленной защитой.
Исходя из правых и левых взглядов по всему миру, мы посвятили свою карьеру защите людей. Текущая политика изоляции оказывает разрушительное воздействие на здоровье населения в краткосрочной и долгосрочной перспективе. Результаты (и это лишь некоторые из них) включают более низкие показатели вакцинации детей, ухудшение исходов сердечно-сосудистых заболеваний, меньшее количество обследований на рак и ухудшение психического здоровья, что приведет к увеличению избыточной смертности в ближайшие годы, при этом рабочий класс и молодые члены общества несут самое тяжелое бремя. .Не пускать учеников в школу — это серьезная несправедливость.
Сохранение этих мер до тех пор, пока не будет доступна вакцина, нанесет непоправимый ущерб, причем непропорционально сильно пострадают обездоленные.
К счастью, наше понимание вируса растет. Мы знаем, что уязвимость к смерти от COVID-19 более чем в тысячу раз выше у старых и немощных, чем у молодых. Действительно, для детей COVID-19 менее опасен, чем многие другие виды вреда, включая грипп.
По мере роста иммунитета у населения снижается риск заражения для всех, включая уязвимых.Мы знаем, что все популяции в конечном итоге достигнут коллективного иммунитета, то есть точки, при которой частота новых инфекций станет стабильной, и что этому может способствовать вакцина (но не зависит от нее). Поэтому наша цель должна заключаться в минимизации смертности и социального вреда до тех пор, пока мы не достигнем коллективного иммунитета.
Самый сострадательный подход, который уравновешивает риски и преимущества достижения коллективного иммунитета, заключается в том, чтобы позволить тем, кто подвергается минимальному риску смерти, нормально жить своей жизнью, чтобы создать иммунитет к вирусу через естественное заражение, при этом лучше защищая тех, кто с самым высоким риском.Мы называем это целенаправленной защитой.
Принятие мер по защите уязвимых должно быть центральной целью общественного здравоохранения в ответ на COVID-19. Например, в домах престарелых следует использовать персонал с приобретенным иммунитетом и проводить частые проверки других сотрудников и всех посетителей. Ротацию персонала следует свести к минимуму. Пенсионерам, живущим дома, следует доставлять на дом продукты и другие предметы первой необходимости. По возможности, они должны встречаться с членами семьи снаружи, а не внутри.Исчерпывающий и подробный список мер, включая подходы к домохозяйствам, состоящим из нескольких поколений, может быть реализован, и он находится в пределах возможностей и возможностей специалистов общественного здравоохранения.
Тем, кто не уязвим, следует немедленно позволить вернуться к нормальной жизни. Все должны практиковать простые меры гигиены, такие как мытье рук и оставаться дома в случае болезни, чтобы снизить порог коллективного иммунитета. Школы и университеты должны быть открыты для личного обучения.Следует возобновить внеклассные занятия, например, спорт. Молодые люди из группы низкого риска должны работать в обычном режиме, а не дома. Должны открыться рестораны и другие предприятия. Следует возобновить занятия искусством, музыкой, спортом и другие культурные мероприятия. Люди, которые подвергаются большему риску, могут участвовать, если они хотят, в то время как общество в целом пользуется защитой, предоставляемой уязвимым теми, кто создал коллективный иммунитет.
4 октября 2020 г. эта декларация была создана и подписана в Грейт-Баррингтоне, США:
Crestcom International |
«Я лучший сотрудник, лучший менеджер и лучший человек благодаря информации и знаниям, которые я получил в ходе этого курса.»Пол Росс, WWCC
ЧЕМ Я ДЕЛАЮ: Я помогаю людям, занимающим руководящие должности, обрести уверенность и эффективность в отношениях со своей командой, предоставляя им практические, легко усваиваемые навыки общения, управления конфликтами, создания команды и другие необходимые управленческие навыки. РАБОТА С: Я сотрудничаю с организациями, которые не только заботятся о своей прибыли, но и о людях, которые получают эту прибыль.Наш подход «как справиться с ситуацией» обеспечивает безопасную среду для практики, а наши смешанные методы обучения обеспечивают успех любого типа учащегося.
ЧТО НАС ОТЛИЧИТЕЛЬНО: Наши процессы обучения основаны на опыте и интеллектуальны. Мы используем передовые методы наряду с проверенными временем действиями для повышения уровня знаний и способностей каждого человека в области обучения. Наши процедуры подотчетности гарантируют, что каждый участник не только отвлекает способности от обучения, но и использует их на рабочем месте.
ЧТО ГОВОРЯТ ДРУГИЕ:
«По моим оценкам, Cowboy Joe Club сэкономил 50 000 долларов на каждом найме». — Джефф Пивик, Cowboy Joe Club — UW
«Bullet Proof Manager определенно дал мне инструменты, которые помогли мне справиться с трудными ситуациями с сотрудниками за счет более глубокого понимания личностных качеств и ситуационного управления». Тим Чиддикс, Swanson Rink
КАК ЭТО РАБОТАЕТ: Мы начинаем с личной 30-минутной встречи, на которой мы сравниваем ваши потребности с предлагаемым нами обучением. Если мы согласны с тем, что это подходит, мы определим, требуется ли семинар по навыкам лидерства, или мы начнем программу с вашей первой группой менеджеров.