Формула выбора профессии хочу могу надо: Как выбрать профессию — Профориентация. Подготовка к ЕГЭ. Тестирование.

Как выбрать профессию — Профориентация. Подготовка к ЕГЭ. Тестирование.

Как выбрать профессию

Многие, можно даже сказать все, люди рано или поздно задаются вопросами «Кем быть?», «Где учиться?», «Как выбрать профессию?». Действительно, старшекласснику-выпускнику очень сложно самостоятельно ответить на эти и другие похожие вопросы, если ему заранее не помогли определиться с желаниями, предпочтительной сферой деятельности родители или школа. Несмотря на то, что существует огромное количество материалов по профориентации и профессиональному самоопределению в интернете и печатных изданиях, все они хаотично разбросаны и необходимо провести самостоятельную кропотливую работу по формированию цельной картины. Так и мучаются люди в попытках найти идеальную работу, чтобы и удовольствие от процесса труда получать, и заработная плата была на достойном уровне. Чтобы не допустить досадных ошибок при поиске подходящей профессии рекомендуем ознакомиться со статьёй Типичные ошибки выбора профессии.

В этом материале мы подробно расскажем о нелёгком процессе выбора профессии, разных подходах и направлениях, рассмотрим разные классификации профессий и выведем простые шаги, которые помогут выбрать профессию правильно.

Формула выбора профессии «Хочу — Могу — Надо»

Наверняка Вы уже встречали известную формулу выбора профессии «Хочу – Могу – Надо», но знаете ли Вы, что именно скрывается за каждым из этих слов?

ХОЧУ

Необходимо чётко знать свои интересы, желания и цели. Ни одним из пунктов формулы пренебрегать нельзя, но этим особенно, так как правильная мотивация и интерес это основа всей будущей жизни как профессионала в своём деле. Работа должна приносить удовольствие и никакая мотивация со стороны в виде заработной платы или социального пакета не смогут изменить тот простой факт, что придётся ходить на работу как на каторгу и каждый день с нетерпением ожидать когда же, наконец, наступит пятница. Понятно, что с таким отношением достичь значительных высот в карьере вряд ли удастся или будет стоить несоизмеримых с наградой физических и эмоциональных затрат.

Не спорим, это очень сложный вопрос для самостоятельного решения, но от него зависит многое, поэтому стоит поднапрячься и приложить максимум усилий. В этом могут помочь разнообразные тесты на профориентацию, которые доступны как в интернете, так и в печатном виде. Как вариант, подобные психологические тесты для детей и взрослых можно бесплатно пройти на этом сайте в соответствующем разделе или просто продолжить чтение статьи, задав себе пару вопросов, а матрица выбора профессии Г.В. Резапкиной поможет определиться со специальностью.

Вопрос №1: С чем или кем хотелось бы работать?

Возможные варианты ответов включают в себя:

1. Человек – работа, связанная с взаимодействием с другими людьми, такими как: ученики, студенты, покупатели, клиенты, пациенты, зрители и т.д.

2. Информация – поиск, обработка, изучение, структурирование и применение различной информации и языков: текст, формулы, языки программирования, иностранные языки, схемы, чертежи.

3. Финансы – работа в сфере финансов, инвестирования, кредитования. Обычно связана с такими понятиями, как: деньги, кредиты, акции, лимиты, фонды, инкассация, бухгалтерское дело.

4. Техника – взаимодействие с техникой или различными конструкциями. Управление, стройка, разработка и т.д. В качестве деятельности выступают: станки, механизмы, здания, приборы, машины.

5. Искусство – творческие профессии, занимающиеся театром, литературой, музыкой, балетом, живописью, кино.

6. Животные и растения – работа с животными любых видов (служебные, дикие, домашние, промысловые) и растениями (декоративными, дикорастущими, сельскохозяйственными)

7. Изделия и продукты – изготовление любых видов готовой продукции: изделия из металла, ткани, дерева, камня, предметы обихода, лекарства и множество других.

8. Природные ресурсы – поиск, разработка, защита, эксплуатация и добыча всех видов природных ресурсов, таких как полезные ископаемые, леса, реки, водоёмы, горы, земли, месторождения.

Вопрос №2: Как хочется работать?

1. Управление – руководство деятельностью других людей, принятие ответственных и самостоятельных решений, добиваться выполнения поставленных задач.

2. Обслуживание – удовлетворение потребностей других людей в самых разных сферах. Продажа, ремонт, лечение, разработка и т.д.

3. Обучение и воспитание – занятия образовательной деятельностью, формированием и развитием личности, дрессировкой.

4. Производство и добыча – эксплуатация ресурсов и изготовление конечной продукции. Большой выбор направлений, начиная от операторов станков и геологов до программистов и дизайнеров.

5. Конструирование – проектирование и создание новых или переосмысление в лучшую сторону старых объектов и деталей.

6. Исследование – различные виды научных и прикладных исследований различных видов и направленностей.

7. Защита – охрана от враждебных действий (физическая, юридическая), лечение болезней людей и животных.

8. Контроль и оценка – проверка и наблюдение за деятельностью других профессий любой направленности.

Честно ответив самому себе на эти два вопроса, можно быстро определить рекомендуемые профессии, которые вполне могут оказаться интересными и заслуживающими внимания. Достаточно лишь найти пересечение этих ответов на таблице «Матрица выбора профессий».

Понятно, что абсолютно все профессии найти на ней не получится, но общее направление поисков будет очевидным. Подробнее познакомиться с заинтересовавшими направлениями и специальностями можно в нашем Каталоге профессий.

МОГУ

Разобравшись с интересами и желаниями, переходим к не менее важному компоненту формулы решения вопроса «Как выбрать профессию» – своим возможностям, как физическим, так и психологическим. Для того, чтобы сделать правильный выбор профессии необходимо тщательно разобраться в себе, узнать свои сильные и слабые стороны. Если при выборе профессии исключить эту часть формулы или не придать ей должного внимания, то значительно увеличивается вероятность не поступить в вуз или техникум на выбранную специальность или устроиться на работу в хорошую компанию. Если же удалось отучиться и трудоустроиться, то для достижения профессиональных успехов, а значит повышения заработной платы и продвижения по службе придётся прилагать намного больше усилий, чем окружающим коллегам, у которых имеются соответствующие задатки и предрасположенности. Даже просто держаться на одном с ними уровне может оказаться затруднительным и требующим большого количества сил.

Можно выделить несколько основных направлений, которые помогут определить собственные возможности.

Состояние здоровья

Самый банальный пункт, который, тем не менее, часто забывают. Для одних профессий состояние здоровья не играет большой роли, для других же такие особенности как слабое зрение, дальтонизм, плоскостопие или общая физическая подготовка играют решающую роль, и дорога к профессии будет закрыта навсегда. В снайперы не возьмут человека, который носит очки, а людям с дальтонизмом вряд ли получиться стать всемирно известными дизайнерами или даже просто получить водительские специальности.

Даже если в требованиях к той или иной профессии не указаны противопоказания по здоровью, старайтесь соотнести свои физические особенности с процессом будущей работы.

Личностные качества и психологические особенности

Темперамент, особенности характера и прочие личностные качества, как положительные, так и отрицательные относятся именно сюда. Выявить их помогут психологические тесты, беседы с психологами-профконсультантами или простые вопросы к друзьям и знакомым.

При выборе профессии такие особенности личности играют значительную роль в удовлетворении от работы и её комфортности. Замкнутым людям не стоит выбирать профессии, связанные с большим количеством общения с другими людьми или бурными рабочими процессами. Активные люди вряд ли смогут полноценно реализовать себя на однообразной, монотонной работе.

Профессиональные предрасположенности и способности

Сюда относятся любые умения, которые получаются лучше других людей и проще для освоения именно Вам: рисование, пение, тонкая работа руками, чувство стиля, идеальный слух и другие подобные. Тот факт, что для освоения каким-либо навыком требуется меньше усилий для большего результата может сыграть огромную роль в выборе идеальной профессии.

Профессиональная квалификация и опыт

Для тех, кто уже получил образование и работал по выбранной специальности, возможно, имеет смысл не менять сферу деятельности кардинально, а выбрать что-нибудь смежное, где можно применить уже имеющиеся знания, умения, навыки. С имеющимся наработанным опытом проще устроиться на работу и достигнуть успехов.

Учитывая всё вышеперечисленное, при знакомстве с той или иной профессией будет несложно определить, какие подходящие профессиональные качества уже имеются, а над какими стоит поработать для их развития.

НАДО

Согласитесь, будет не очень умно выбрать профессию, которая не востребована на рынке труда или, что ещё хуже, постепенно теряет свою значимость и уходит в небытие. В формуле выбора профессии компонент «НАДО» выступает в качестве востребованности профессии на рынке труда. Точно предсказать перспективность профессии через несколько лет довольно сложно, но общие тенденции вполне возможно. Для этого можно почитать мнения специалистов, посмотреть государственные образовательные планы, найти соответствующую аналитику и составить своё мнение.

Рынок труда всегда находится в движении, с развитием технологий появляются новые профессии и постепенно отмирают старые. Даже после получения образования и успешной работы необходимо совершенствоваться и повышать свою квалификацию, чтобы оставаться конкурентоспособным и успешным специалистом в своей профессиональной области. Если же исключить «НАДО» при выборе профессии, то найти работу по специальности может оказаться затруднительно.

Результат формулы выбора профессии

Правильно оценив все компоненты формулы «МОГУ – ХОЧУ – НАДО» по отношению к себе шанс неправильного выбора профессии значительно уменьшится, а достигнуть профессионального успеха и стать востребованным специалистом будет проще. Вы найдёте такую профессию, которая будет одновременно:

• Интересной для вас (ХОЧУ)
• Лёгкой и приятной в освоении (МОГУ)
• Пользоваться спросом на рынке труда (НАДО)

Исключение же хоть одного из параметров формулы приводит к различным неблагоприятным последствиям, от невозможности получения удовлетворения от работы до значительно затруднённого трудоустройства по специальности.

Простые шаги выбора профессии

Для тех, кто любит хорошо структурированные пошаговые инструкции предлагаем воспользоваться алгоритмом выбора профессии и за семь несложных шагов значительно сузить перечень возможных профессий.

1. Составить список требований к идеальной профессии.

Чем больше требований получиться придумать, тем лучше и точнее получиться определить желаемую профессию. Можно начать с нижеперечисленных требований и расширить список своими.

• Условия работы
• Направление деятельности
• Уровень заработной платы
• Уровень требуемого обучения
• Содержание и характер работы
• Сложность трудоустройства по специальности
• Сфера деятельности
• Любые другие важные для Вас требования

2. Определить степень значимости каждого требования.

Проранжировать каждое требование по шкале от 1 до 10 или разбить любым другим удобным для себя способом на те, которые являются жизненно важными и те, которыми можно пренебречь в пользу других. Возможно получится избавиться от тех или иных требований, которые показались важными лишь на первый взгляд.

3. Составить список интересных профессий

Для знакомства с миром профессий можно использовать наш Каталог профессий или воспользоваться любым другим. В книжных магазинах продаются специальные справочники с подробным описанием существующих на рынке труда профессий. Основной отбор должен идти опираясь на интересность профессии, учитывая насколько хотелось бы получить такую специальность и начать карьеру в этой сфере.

4. Соотнести свой список требований с каждой из заинтересовавших профессий

Следует помнить, что кроме списка Ваших требований к идеальной профессии существуют и требования самих профессий. Учитывайте свои личные таланты и способности, а также физические особенности. Возможно, что в какие-то профессии путь окажется закрыт по объективным причинам, а справляться с другими будет заметно проще.

5. Проанализировать результаты

На основе предыдущих пунктов определите несколько наиболее подходящих профессий и познакомьтесь с ними поближе. Найдите больше информации, сходите на экскурсию, дни открытых дверей или ярмарки вакансий. Совсем хорошо, если удастся побеседовать со специалистом в данной отрасли.

6. Проверить результаты

Обсудите свой выбор с родителями, друзьями, учителями, психологом-профконсультантом. Узнайте их мнение и аргументы в пользу той или иной профессии. Можно пройти профориентационные психологические тесты для подтверждения правильности выбора.

7. Определить шаги к получению профессии

Если удалось твёрдо определиться с одной или несколькими идеальными профессиями, то можно смело начинать искать информацию о том, в каком учебном заведении можно получить желаемую специальность, что требуется для поступления, какие профессиональные требования и навыки стоит развить, как повысить свою конкурентоспособность на рынке труда и т. д.

Ещё один простой способ выбрать профессию

Приведём ещё один несложный способ как выбрать подходящую профессию. Для него потребуется всего лишь чистый лист бумаги и ручка.

Нарисуйте в центре листа себя или большую красивую букву «Я». Затем, как лучи от солнца, напишите вокруг свои любимые занятия и увлечения. Это могут быть уроки, хобби, просто приятные и простые занятия, совсем не обязательно связанные с миром профессий. Чем больше таких лучиков получится, тем лучше.

Дальше самое сложное, но и самое интересное – к каждому получившемуся лучу придумайте несколько подходящих профессий. Если возникнут сложности, то можно поискать информацию в интернете, журналах, газетах, спросить совета у друзей и родителей.

Таким нехитрым образом получится список профессий, которые могут Вам подойти. Выберите из них от 5 до 10 наиболее интересных и узнайте о них как можно больше: необходимое образование, средний уровень зарплаты, требования компаний-работодателей и т.п. Можно добавить список подходящих учебных заведений и подходящих курсов для развития профессионально важных качеств.

Проверьте правильность выбора с помощью мнения значимых для Вас людей (родители, учителя, друзья и т.п.), прохождения тестов на профориентацию, консультацией с хорошим психологом-профконсультантом.

Заключение

Не забывайте, что решение вопросов «Как выбрать профессию», «Кем стать?» и подобных это только первый шаг на пути к успешной карьере, но именно от него зависит будущая успешность и востребованность как профессионала.

Также не стоит забывать, что многие профессии находятся на стыке разных дисциплин и необходимо хорошо разбираться во всех из них. Ещё одним немаловажным фактором, который стоит учитывать, является то, что профессиональные требования и обязанности значительно меняются по мере карьерного роста. Несомненно, можно попробовать себя сразу же в роли руководителя, но это будет менее эффективно, чем пройти весь путь до него с низов и зная всю работу изнутри. Помните, что на кону будут стоять Ваши репутация, время и деньги.

Надеемся, что информация из статьи «Как выбрать профессию» окажется Вам полезной и поможет легко определиться с профессией. Любой самостоятельный выбор стоит проверить и обсудить с практикующими профессионалами. В каждом городе и почти каждом учебном заведении есть отделы профориентации, куда можно обратиться за беседой или прохождением специализированных профориентационных тестов.

Станете ли Вы человеком, который получает удовольствие от работы, стремительно растёт по карьерной лестнице и успешно реализует себя в условиях современного общества зависит только от Вас и Ваших первых шагов в выборе желаемой и перспективной сферы деятельности. От всей души желаем удачного определения трудового пути и пусть Ваша работа будет любимой!

«ХОЧУ – МОГУ — НАДО» — формула профессионального успеха.

Многие старшеклассники к началу или к середине двенадцатого класса начинают испытывать страх, панику, истощается организм. И связано это не только с огромной нагрузкой при подготовке к выпускным экзаменам, но и с тем, что старшеклассники с тревогой задумываются о дальнейшем самоопределении, о выборе профессионального пути.
Дать совет на тему профессионального самоопределения могут педагоги, родители, знакомые, и даже совершенно случайные люди. Но насколько такой совет будет грамотным и полезным, не обернется ли он «медвежьей услугой», за которую молодой человек, делающий профессиональный выбор, будет расплачиваться долгие годы? Люди склонны при выборе профессии руководствоваться её престижностью, уровнем заработной платы в специальности, интересами семьи: «У нас в семье все финансисты!»
Зачастую родственники, рекомендуя выбрать ту или иную профессию, совершенно не учитывают способности и склонности ребенка.
Чтобы быть успешным, определиться и сделать осознанный выбор будущей профессии, которая будет приносить и доход и удовольствие, необходимо обращаться к специалистам в профориентации. Например, к психологам за консультацией. Так же полезно принимать участие в тренингах как личностного роста, для более глубокого познания самого себя, так и в тренингах, направленных на изучение профессий, выработку определенных навыков, необходимых для выбора.
В своей работе, психологи умело используют различные методы, формулы, помогающие молодому человеку сделать осознанный выбор профессии. Одной из формул профессионального самоопределения, является: «Хочу – Могу — Надо».
«Хочу» – это пространство желаний, целей, интересов, стремлений.
«Могу» – это пространство способностей, талантов, состояние здоровья.
«Надо» — это пространство запросов от рынка труда, социально-экономические проблемы, тенденции в развитии мировой экономики.
Учёт и сочетание этих трёх компонентов ведёт к профессиональному успеху.

Тетюшева Лина, психолог

Беседа «Хочу — могу — надо: формула выбора профессии»

МУНИЦИПАЛЬНОНЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ДЕТСКО — ЮНОШЕСКИЙ ЦЕНТР

Беседа

«Хочу — могу — надо: формула выбора профессии»

Разработал:

педагог – организатор

Заздравных С.А.

Воронеж, 2018

Дата и место проведения: 30.10.18 г., ДЮЦ, Л. Шевцовой, д. 3

Участники: подростки 12-18 лет

Цель: оказание помощи подросткам в профессиональном самоопределении

Задачи:

— научить подростка выбирать

— конструирование и формулирование цели своей жизни

— освоение навыка «ХОЧУ — МОГУ — НАДО»

Оборудование: магнитная доска ,бумага, карандаши, анкеты.

Ход мероприятия.

1. Организационный момент.

— Здравствуйте, ребята! Выбор профессии является важной темой, последствия профессионального выбора для каждого человека не менее значительны, чем выбор спутника жизни.

-Наша встреча поможет Вам разобраться в себе, осознать свои сильные и слабые стороны, Вы будете узнавать что-то новое о себе о профессиях, выполняя специальные занятия и упражнения.

II. Основная часть.

«ХОЧУ», «МОГУ», «НАДО» — это слагаемые успеха.

ХОЧУ — это пространство желаний, целей, интересов, стремлений (профессиональные интересы и склонности).

МОГУ — это пространство способностей, талантов, состояние здоровья.

НАДО — это пространство запросов от рынка труда, социально-экономические проблемы региона, тенденции в развитии мировой экономики.

Оптимальный выбор профессии лежит на пересечении трех пространств (трех кругов).

Что влияет на выбор профессии.

Восемь основных факторов выбора профессии

1. ПОЗИЦИЯ СТАРШИХ ЧЛЕНОВ СЕМЬИ.

Есть старшие, которые несут прямую ответственность за то, как складывается твоя жизнь. Эта забота распространяется и на вопрос о твоей будущей профессии.

2. ПОЗИЦИЯ ТОВАРИЩЕЙ, ПОДРУГ.

Дружеские связи в твоем возрасте уже очень крепки и могут сильно влиять на выбор профессии. Можно дать лишь общий совет: правильным будет решение, которое соответствует твоим интересам и совпадает с интересами общества, в котором ты живешь.

3. ПОЗИЦИЯ УЧИТЕЛЕЙ, ШКОЛЬНЫХ ПЕДАГОГОВ, КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ.

Наблюдая за поведением, учебной и внеучебной активностью учащихся, опытный педагог знает много такого о тебе, что скрыто от непрофессиональных глаз и даже от тебя.

4. ЛИЧНЫЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ПЛАНЫ.

Под планом в данном случае подразумеваются твои представления об этапах освоения профессии.

5. СПОСОБНОСТИ.

О своеобразии своих способностей надо судить не только по успехам в учебе, но и по достижениям в самых разнообразных видах деятельности.

6. УРОВЕНЬ ПРИТЯЗАНИЙ НА ОБЩЕСТВЕННОЕ ПРИЗНАНИЕ.

Планируя свой трудовой путь, очень важно позаботиться о реалистичности своих притязаний.

7. ИНФОРМИРОВАННОСТЬ.

Важно позаботиться о том, чтобы приобретаемые тобой сведения о той или иной профессии не оказались искаженными, неполными, односторонними.

8. СКЛОННОСТИ.

Склонности проявляются в любимых занятиях, на которые тратится большая часть свободного времени.

— Ребят, сейчас я вам анкеты для определения наиболее подходящей для вас сферы профессии. Посмотрите внимательно в каждой строчке выберите один из вариантов ответов.(Приложение 1)

— Так все ответили на вопросы?(да)

— Отлично ,давайте теперь подсчитаем ответы и узнаем результат.

— Ребят теперь вы узнали какие стороны у вас сильные и в каком русле нужно двигаться.Успешен всегда тот человек, который уверен в своих силах, знает свои сильные стороны и качества, человек, который умеет контролировать и регулировать свое эмоциональное состояние. Желаю вам успеха!

Приложение 1

Ответьте на вопрос: «Мне нравится…»

1б Обслуживать машины, приборы (следить, регулировать)

2а. Помогать больным людям, лечить их.

2б. Составлять таблицы, схемы, программы вычислительных машин.

3а. Следить за качеством книжных иллюстраций, плакатов, художественных открыток, грампластинок.

3б. Следить за состоянием, развитием растений.

4а. Обрабатывать материалы (дерево, ткань, пластмассу и т.д.).

4б. Доводить товары до потребителя (рекламировать, продавать).

5а. Обсуждать научно-популярные книги, статьи.

5б. Обсуждать художественные книги.

6а. Выращивать молодняк животных какой-либо породы.

6б. Тренировать сверстников (или младших) в выполнении каких-либо действий (трудовых, учебных, спортивных).

7а. Копировать рисунки, изображения, настраивать музыкальные инструменты.

7б. Управлять каким-либо грузовым, подъёмным, транспортным средством (подъёмным краном, машиной и т.п.).

8а. Сообщать, разъяснять людям нужные для них сведения в справочном бюро, во время экскурсии и т.д.

8б. Художественно оформлять выставки, витрины, участвовать в подготовке концертов, пьес и т.п.

9а. Ремонтировать изделия, вещи (одежду, технику), жилище.

9б. Искать и исправлять ошибки в текстах, таблицах, рисунках.

10а. Лечить животных.

10б. Выполнять расчёты, вычисления.

11а. Выводить новые сорта растений.

11б. Конструировать новые виды промышленных изделий (машины, одежду, дома и т.д.).

12а. Разбирать споры, ссоры между людьми, убеждать, разъяснять, поощрять, наказывать.

12б. Разбираться в чертежах, схемах, таблицах (проверять, уточнять, приводить в порядок).

13а. Наблюдать, изучать работу кружков художественной самодеятельности.

13б. Наблюдать, изучать жизнь микробов.

14а. Обслуживать, налаживать медицинские приборы и аппараты.

14б. Оказывать людям медицинскую помощь при ранениях, ушибах, ожогах и т.п.

15а. Составлять точные описания, отчёты о наблюдаемых явлениях, событиях, измеряемых объектах и др.

15б. Художественно описывать, изображать события наблюдаемые или представляемые.

16а. Делать лабораторные анализы в больнице.

16б. Принимать, осматривать больных, беседовать с ними, назначать лечение.

17а. Красить или расписывать стены помещений, поверхность изделий.

17б. Осуществлять монтаж здания или сборку машин, приборов.

18а. Организовывать культ походы людей в театры, музеи, на экскурсии, в туристические путешествия и т.п.

18б. Играть на сцене, принимать участие в концертах.

19а. Изготовлять по чертежам детали, изделия (машины, одежду), строить здания.

19б. Заниматься черчением, копировать карты, чертежи.

20а. Вести борьбу с болезнями растений, с вредителями леса, сада.

20б. Работать на машинах (пишущая машина, компьютер, телетайп, телефакс).

Запишите свои ответы в таблицу

Результаты тестирования

Теперь подсчитайте, сколько вариантов вы отметили в каждом столбике. Там, где оказалось наибольшее количество ответов — ваша профессиональная сфера.

Человек — природа. Сюда входят профессии, в которых человек имеет дело с различными явлениями неживой и живой природы, например биолог, географ, геолог, математик, физик, химик и другие профессии, относящиеся к разряду естественных наук.

Человек — техника. В эту группу профессий включены различные виды трудовой деятельности, в которых человек  имеет дело с техникой, её использованием или конструированием, например профессия инженера, оператора, машиниста, механизатора, сварщика и т.п.

Человек — человек. Сюда включены все виды профессий, предполагающих взаимодействие людей, например политика, религия, педагогика, психология, медицина, торговля, право.

Человек — знаковая система. В эту группу включены профессии, касающиеся создания, изучения и использования

различных знаковых систем, например лингвистика, языки математического программирования, способы графического представления результатов наблюдений и т.п.

Человек — художественный образ. Эта группа профессий представляет собой различные виды художественно-творческого труда, например литература, музыка, театр, изобразительное искусство.

Хочу, могу, надо — правила выбора. Как их совместить в жизни и быть счастливым

Главная деятельность взрослого человека – трудовая. Работа занимает большую часть жизни. Естественно, хочется заниматься любимым делом, но так бывает не всегда. Не каждый человек находит баланс между «хочу», «могу» и «надо». Но психологи утверждают, что это возможно. Стать счастливым может каждый человек.

Хочу, могу, надо: что значит

Каждое слово само по себе вроде бы понятно, но давайте подумаем, как именно они определяются и взаимодействуют между собой:

• Хочу – это то, что вы любите делать.
• Могу – это то, что вы умеете делать или чему можете научиться; то, что получается.
• Надо – то, что от вас требуется; за что хорошо платят или хвалят, вознаграждают, социально одобряют.

Другими словами, это характеризуется так:

• «хочу» определяет интересы и склонности;
• «могу» – знания, умения, навыки, способности, возможности, в том числе физические и психические особенности;
• «надо» – социальные ожидания, требования общества, спрос окружения, рынка труда.

Какие результаты дают разные соединения этих элементов:

• Хочу + могу = счастлив, но беден.
• Хочу + надо = жизнь в мечтах.
• Могу + надо = богатая, но несчастная, скучная жизнь.
• Хочу + могу + надо = успех и счастье в жизни.

Этот принцип актуален для любой сферы: семья, работа, жизнь в целом. Но особое внимание правилам выбора отводится в сфере профессионального определения.

Хочу, могу, надо в профессии

Существует немало методик для определения профессионального «хочу, могу, надо».  Для диагностики «хочу», то есть интересов и склонностей можно использовать следующие методики:

• Карта интересов в модификации А. Е. Голомштока. Тест из 96 вопросов позволяет точно и всесторонне определить интересы личности.
• Тест профессиональных склонностей Л. Йовайши. Опросник из 24 вопросов позволяет определить сферу профессий, к которым человек склонен.
• Методика О. Ф. Потемкиной для определения социально-психологических установок. Тест из 40 вопросов позволяет определить мотивы личности: направленность на результат или содержание, альтруизм или эгоизм, материальные или духовные блага и т. д.

Для определения «могу», то есть личностных особенностей подойдет любой тест на определение темперамента, например, Формула Белова. Для определения способностей подойдет Оксфордский тест на определение способностей личности.

Для определения «надо» придется заняться аналитикой. Если мы говорим о профессии, то нужно оценить рынок труда, спрос, составить список востребованных профессий, изучить их особенности, требования к кандидатам. А затем сравнить требования профессии со своими интересами и способностями.

Все представленные методики подходят как для первичного определения подростков, так и для переподготовки, вторичного профессионального определения взрослых людей.

Психолог Соломин Игорь Леонидович разработал единую методику диагностики «хочу, могу и надо» – анкета «Ориентация». Предлагаю подробнее с ней познакомиться.

Часть первая: хочу

Оцените каждое выражение от 0 до 3, где 0 – совершенно неверно, 1 – отчасти так, 2 – верно, 3 – совершенно верно.

Я хочу (мне нравится, меня привлекает, я предпочитаю):

Часть вторая: я могу

Оцените каждое выражение от 0 до 3, где 0 – совершенно неверно, 1 – отчасти так, 2 – верно, 3 – совершенно верно.

Я могу (способен, умею, обладаю навыками):

Обратите внимание, что результаты показывают представления клиента о его способностях. Они могут расходиться с действительностью. Может потребоваться дополнительная диагностика или обсуждение результатов с психологом, специалистом по профориентации.

Подведение итогов

В первой и второй части определите группу профессий, в которой набралось большее количество баллов. Типы профессий обозначены цифрами и буквами. Цифры – предмет труда, буквы – характер труда:

• тип № 1 – «человек-человек»;
• № 2 – «человек-техника»;
• № 3 – «человек-информация»;
• № 4 – «человек-искусство»;
• № 5 – «человек-природа».
• Класс А – исполнительские профессии.
• Класс Б – творческие профессии.

В итоге в первой и второй части нужно выбрать один тип и одни класс профессий, в которых клиент набрал большее количество баллов. Важно оценить соответствие «хочу» и «могу», найти баланс между ними и профессию, подходящую под оба параметра. Дальше выбор профессии осуществляется по классической карте профессий Е. А. Климова.

«Надо», то есть востребованность профессии придется оценивать самостоятельно. Для этого проведите исследование актуального рынка труда.

Чтобы быть счастливым в жизни, мало правильно выбрать профессию. Нужно, чтобы «хочу», «могу» и «должен» совпадали во всем.

Хочу, могу, надо в жизни: рекомендации психолога

Если мы говорим о жизни, а не о профессии, то «хочу, могу, надо» трактуется так:

• Хочу – ваши желания.
• Могу – навыки.
• Надо (должен) – жизненные принципы.

Прямо сейчас составьте три списка, соответствующие вашим желаниям, навыкам и принципам. Теперь проанализируйте их. Как правило, путь к счастью лежит не через кардинальную смену пунктов, а через их новое восприятие, другую формулировку.

Примеры трансформации для «хочу»:

• вместо «хочу быть идеальным» – «хочу нравиться себе»;
• «хочу быть богатым» – «хочу стать хорошим, востребованным профессионалом»;
• «хочу найти человека для любви» – «хочу стать человеком, способным любить».

Примеры трансформации для «могу»:

• «я умею много работать» – «я умею эффективно работать»;
• «я умею делать вид, что …» – «я умею…»;
• «я умею терпеть» – «я умею выходить из трудных ситуаций, предотвращать попадание в них».

Примеры трансформации для «должен»:

• «никогда не лгать» – «стараться говорить правду»;
• «я должен хорошо зарабатывать» – «я по возможности должен хорошо зарабатывать»;
• «я должен любить жизнь во всех ее проявлениях» – «я должен принимать жизнь во всех ее проявлениях»;
• «я должен видеть хорошее в плохом» – «я должен видеть полезное в плохом»;
• «я должен всегда работать и быть продуктивным» – «я по возможности должен быть продуктивным».

Думаю, суть ясна, как правильно трансформировать фразы. А также я уверена, вы заметили, что это не только трансформация слов, но и работа над мышлением. Недостаточно назвать свое «хочу, могу, надо» и найти некий баланс между ними. Нужно работать над каждым из элементов, притом постоянно. И во всей жизни это сделать сложнее, чем только в профессиональной сфере.

Подборка презентаций профориентационной тематики

Дата публикации: 20 июня 2016.

Мультимедийный ресурс создан в помощь учителям, классным руководителям для проведения тематических занятий, мероприятий с учащимися разных возрастов.

Алгоритм трудовой деятельности «Выращивание растений»
Основное содержание: ознакомление детей старшего дошкольного возраста с основными этапами выращивания растений в тестовой форме (по принципу «выбери правильный ответ из предложенных»).
Автор: Шевченко Н.А. (структурное подразделение государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Самарской области основной общеобразовательной школы № 7 города Сызрани городского округа Сызрань Самарской области «Детский сад №4»)

Все профессии важны – все профессии нужны
Основное содержание: иллюстрации и загадки для детей старшего дошкольного возраста о профессиях ближайшего окружения, игровые задания о профессиях парикмахера, врача, повара.
Авторы: Попова Н.А., Лаптева М.Е. (структурное подразделение государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Самарской области гимназии «Образовательный центр «Гармония» городского округа Отрадный Самарской области, «Детский сад №12»)

Выбираем профессию
Основное содержание: понятия профессия, специальность, должность, классификация профессий Е.А. Климова, рекомендации для успешного профессионального выбора.
Первоисточник: http://www.myshared.ru/slide/840709/

Выбор будущей профессии. Матрица выбора профессии
Основное содержание: ошибки выбора профессии, описание методики Г. Резапкиной «Матрица выбора профессии».
Первоисточник: http://900igr.net/zip/obschestvoznanie/Tip-dejatelnosti.html

И среди красок вмиг исчезнет тень
Основное содержание: содержание деятельности дизайнеров разных специализаций (декоратор, дизайнер интерьера, дизайнер-флорист и др.).
Автор: Нечаенко О.А. (государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области основная общеобразовательная школа №23 города Сызрани городского округа Сызрань Самарской области, структурное подразделение «Детский сад №70»)

Как выращивают хлеб
Основное содержание: сведения для детей старшего дошкольного возраста о том, как выращивали хлеб в старину и как выращивают его в настоящее время, о последовательности трудовых действий, орудиях труда.
Автор: Космачева Г.И. (государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа «Образовательный центр» с. Лопатино муниципального района Волжский Самарской области, структурное подразделение «Детский сад»)

Кем стать – вопрос серьезный
Основное содержание: из истории возникновения профессий, правила выбора профессии (хочу-могу-надо), краткое описание различных видов способностей (технические, организаторские и др.), классификация профессий Е.А. Климова, информация о состоянии рынка труда Самарской области, фрагмент видеоролика «Профессии будущего» продолжительностью 2:20 (проект «Навигатум»), ссылки на внешние ресурсы с автоматизированными тестами Е. А. Климова и Дж. Голланда. Адресовано младшим подросткам.
Автор: Омшина Е.В. (государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа №6 города Жигулевска городского округа Жигулевск Самарской области)

Книга Джанни Родари. Чем пахнут ремесла?
Основное содержание: текст стихотворения с иллюстрациями Ю. Коровина.
Первоисточник: http://festival.1september.ru/articles/503914/book.ppt

Незнайка и его друзья
Основное содержание: загадки и дидактическая игра «Что лишнее?» для детей старшего дошкольного возраста о профессиях врач, ученый, художник, повар, механик, астроном, музыкант.
Автор: Колесова И.П. (государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области основная общеобразовательная школа №23 города Сызрани городского округа Сызрань Самарской области, структурное подразделение «Детский сад №70»)

Основные правила выбора профессии
Основное содержание: формула выбора профессии (хочу-могу-надо), принципы выбора профессии (принцип активности, принцип сознательности, принцип соответствия, принцип развития), ошибки в выборе профессии, схема личного профессионального плана по Е.А. Климову.
Первоисточник: http://www.myshared.ru/slide/842554/

Профессии. Швея
Основное содержание: загадки и дидактические игры для детей старшего дошкольного возраста о профессии швеи, содержании ее труда и инструментах, используемых в работе.
Авторы: Сидорова Е.Н., Титова Т.В. (структурное подразделение ГБОУ СОШ №8 имени Сергея Петровича Алексеева городского округа Отрадный Самарской области, детский сад №4)

Профессия – инженер
Основное содержание: история профессии, выдающиеся русские и советские инженеры, характеристика профессии по типологии Е.А. Климова, содержание и условия труда инженера-механика. Адресовано старшеклассникам.
Автор: Пугачева Е.В. (государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа №22 городского округа Чапаевск Самарской области)

Профессия, нужная людям
Основное содержание: загадки, стихи, краткая информация о разных медицинских специальностях, практические задания и упражнения (массаж ушей и носа, гимнастика для пальцев), рекомендации по сохранению здоровья. Адресовано детям 9-10 лет.
Автор: Сержантова Е.А. (муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №91 городского округа Самара)

Профессия – парикмахер
Основное содержание: сведения для детей младшего школьного возраста о профессии парикмахер: из истории профессии, содержание труда, требования к специалисту.
Автор: Ращепкина Ю.Г. (государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа №22 городского округа Чапаевск Самарской области)

Профориентационное занятие по курсу Г.В. Резапкиной. Раздел 4 «Планирование профессиональной карьеры». Урок № 27 «Современный рынок труда»
Основное содержание: понятия рынок труда, соискатель, спрос и предложение на рынке труда, конкурентоспособность, проблема реалистичности профессионального выбора, примеры обмана соискателей «работодателями»-мошенниками.
Первоисточник: http://900igr.net/zip/obschestvoznanie/Problema-vybora-professii.html

Технология машиностроения. Экскурсия в профессию
Основное содержание: основные сведения о содержании деятельности и профессионально важных качествах техника-технолога, станочника широкого профиля. Адресовано старшим подросткам.
Автор: Козлова О.Б. (государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Жигулевский государственный колледж»)

Факторы выбора профессии. Элективный курс «Основы выбора профессии»
Основное содержание: внешние социальные факторы выбора профессии, внутренние личностные факторы выбора профессии, составляющие «образа профессионала», слагаемые правильного выбора профессии (хочу-могу-надо).
Первоисточник: http://900igr.net/zip/obschestvoznanie/Professii-i-vybor.html

Могу хочу надо пример. Надо хочу, могу в ТА

Могу хочу надо пример. Надо хочу, могу в ТА

Немного о том какие методы я применяю

Хочу могу надо климов. Хочу, могу, надо в профессии

Существует немало методик для определения профессионального «хочу, могу, надо».  Для диагностики «хочу», то есть интересов и склонностей можно использовать следующие методики:

• Карта интересов в модификации А. Е. Голомштока. Тест из 96 вопросов позволяет точно и всесторонне определить интересы личности.
• Тест профессиональных склонностей Л. Йовайши. Опросник из 24 вопросов позволяет определить сферу профессий, к которым человек склонен.
• Методика О. Ф. Потемкиной для определения социально-психологических установок. Тест из 40 вопросов позволяет определить мотивы личности: направленность на результат или содержание, альтруизм или эгоизм, материальные или духовные блага и т. д.

Для определения «могу», то есть личностных особенностей подойдет любой тест на определение темперамента , например, Формула Белова. Для определения способностей подойдет Оксфордский тест на определение способностей личности.

Для определения «надо» придется заняться аналитикой. Если мы говорим о профессии, то нужно оценить рынок труда, спрос, составить список востребованных профессий, изучить их особенности, требования к кандидатам. А затем сравнить требования профессии со своими интересами и способностями.

Все представленные методики подходят как для первичного определения подростков, так и для переподготовки, вторичного профессионального определения взрослых людей.

Психолог Соломин Игорь Леонидович разработал единую методику диагностики «хочу, могу и надо» – анкета «Ориентация». Предлагаю подробнее с ней познакомиться.

Часть первая: хочу

Оцените каждое выражение от 0 до 3, где 0 – совершенно неверно, 1 – отчасти так, 2 – верно, 3 – совершенно верно.

Я хочу (мне нравится, меня привлекает, я предпочитаю):

Часть вторая: я могу

Оцените каждое выражение от 0 до 3, где 0 – совершенно неверно, 1 – отчасти так, 2 – верно, 3 – совершенно верно.

Я могу (способен, умею, обладаю навыками):

Обратите внимание, что результаты показывают представления клиента о его способностях. Они могут расходиться с действительностью. Может потребоваться дополнительная диагностика или обсуждение результатов с психологом, специалистом по профориентации .

Подведение итогов

В первой и второй части определите группу профессий, в которой набралось большее количество баллов. Типы профессий обозначены цифрами и буквами. Цифры – предмет труда, буквы – характер труда:

• тип № 1 – «человек-человек»;
• № 2 – «человек-техника»;
• № 3 – «человек-информация»;
• № 4 – «человек-искусство»;
• № 5 – «человек-природа».
• Класс А – исполнительские профессии.
• Класс Б – творческие профессии.

В итоге в первой и второй части нужно выбрать один тип и одни класс профессий, в которых клиент набрал большее количество баллов. Важно оценить соответствие «хочу» и «могу», найти баланс между ними и профессию, подходящую под оба параметра. Дальше выбор профессии осуществляется по классической карте профессий Е. А. Климова.

«Надо», то есть востребованность профессии придется оценивать самостоятельно. Для этого проведите исследование актуального рынка труда.

Чтобы быть счастливым в жизни, мало правильно выбрать профессию. Нужно, чтобы «хочу», «могу» и «должен» совпадали во всем.

Разработка алгоритма выбора профессии. Алгоритм выбора профессии

Алгоритм выбора профессии.

Выбор профессии.. Как много об этом сейчас говорят, как много уже всего написано. А вопрос так и остается трудным и актуальным.

Одни связывают трудность выбора с тем, что подростки не знают кем хотят быть, другие говорят о том, что они мало знакомы с миром профессии, а третьи утверждают, что их ребенок вообще ничего не хочет.

Другие связывают трудность с тем, что родители самоустранились, либо проявляют авторитарность в вопросах профессионального самоопределения своего ребенка.

Давно и много работая в этой теме, могу сказать, что ситуация немного изменилась.

1. Подростки знают, что им нравится и они знают чего хотят, но они не знают, как им добраться до своей профессии мечты. Осуществимы ли их мечты и желания. Они не знают, как донести и презентовать родителям, чье мнение для них очень важно и ценно.
2. Родители хотят помочь своим детям, но не знают как. Они видят, что происходят изменения и все стремительно меняется, но сами не умеют еще жить в ситуации неопределенности, боятся допустить ошибку и сделать неверный шаг, особенно когда дело касается их детей. У них нет единого алгоритма действий, потому как информация, поступающая из разных источников разрозненная и подчас противоречивая.

Как же им помочь?

Выбирая профессию учитывают ее социальную значимость, престижность, оценивают свои способности и возможности. Все это делает каждый человек, но как правило упускает многие важные факторы, а также делает это бессистемно.

Какие же факторы, влияют на успешный выбор профессии:

Это то что любишь делать, то что умеешь делать, то что нужно людям и то за что хорошо платят .

Там, где эти факторы пересекаются и находится идеальный выбор-предназначение человека, его Икигай.

Фактор Умею —зависит от способностей (это знания, навыки), личностных качеств, черт характера и состояния здоровья

Фактор Люблю —зависит от интересов, склонностей, мотивов и ценностей

Фактор Нужно людям —это мир профессий, перспективные и востребованные направления

Фактор то, за что платят —это уровень заработной платы, условия работы и занятости.

Итак, каков же алгоритм? Он достаточно прост

1. Необходимо определить что интересно делать?
2. Определить, что умею делать?
3. Определить, что нужно в мире профессий сейчас и в перспективе на 5-7 лет
4. Определить уровень ЗП и карьерные перспективы по выбранным направлениям
5. Соотнести свои умения и интересы с тем, что нужно и перспективно, найти совпадения, пересечения
6. Определить несколько направлений профессиональной деятельности, выбрать из них наиболее интересный
7. Подготовить план по движению к цели, маршрутную карту
8. Реализовывать.

Ну, и в заключении, хотелось бы отметить что, конечно процесс профессионального самоопределения подростков без участия родителей возможен, но неэффективен.

Родитель может и должен психологически поддержать своего подростка, а также стать для него наставником в вопросе профессионального самоопределения. Делать выбор вместе с Подростком, а не вместо него.

Хочу могу надо тест. ФОРМУЛА ВЫБОРА ПРОФЕССИИ

Интересно посмотреть, как менялась Формула выбора профессии на протяжении истории человечества:

• Во времена верхнего палеолита, 40-12 тысяч лет назад , люди занимались охотой и собирательством, врачевали раны, создавали орудия труда (крючки, копья), украшения. Однако каждый участник племени умел делать то же, что и все остальные: разделения труда не было, а значит не было и профессий.
• Начиная с ~ 10 000 лет до н.э. первобытные племена постепенно приходят к оседлому образу жизни. Начинается расцвет земледелия, чуть позже животноводства, при этом происходит самое главное – разделение труда. Это начало появления профессий. И в эти времена действует самая разумная формула выбора профессии: делай то, что получается лучше всего («к чему душа лежит»).
• Немногим позже, с появлением первых государств , становлением царей (бывшие вожди), жрецов (шаманов), появляется понятие частной собственности и вместе с разделением профессий появляется классовое неравенство. И Формула выбора профессии меняется. Профессии распределяются по сословиям, переход между которыми начинает затрудняться.
• Уже где-то к 4000 году до н.э. существуют многие из известных сегодня профессий и должностей, среди которых чиновники, бухгалтеры, банкиры (менялы и кредиторы), юристы, инженеры, металлурги, строители, почтальоны, ученые, педагоги, актеры, музыканты, земледельцы, животноводы, бортники, повара, горничные, торговцы, негоцианты (оптовые торговцы-международники), парикмахеры, ремесленники, банщики, портные, обувщики, могильщики, охранники, военные, горняки, лесники, врачи (травники, костоправы), моряки, сборщики налогов, спортсмены, …
• Однако начинаются Темные времена средневековья . Вместе с падением грамотности, ужесточается Формула выбора профессии: выбор возможен только в рамках сословия. Родился крестьянином — им и будешь. Развивался «династийный подход» — профессия передавалась от отца к сыну вместе с профессиональными секретами. Так появлялись династии врачей, стеклодувов, мельников, кузнецов, аптекарей, различных ремесленников.

Правильный выбор профессии формула успеха. Профессия — формула выбора

От автора: Я профориентолог. В своих статьях я постараюсь подходить к выбору профессии с точки требований самой профессии.

Желанья диким роем кружат.
Плохую службу Жану служат.
Его безмерное «Хочу»
С «Могу», едва ль сопоставимо.
Про «Должен», вовсе промолчу —
Константа, непоколебимо!
Ему б к душевному врачу
Сходить на пару консультаций.
Поправить свой социоген.
Но он не жаждал перемен
Посредством долгих медитаций.
Себя менять — такая скука!
Великий труд, терзанья, мука.
И Жан, как многие, бежал
От самого себя. В изгнанье,
Он обстоятельства менял.
Но не смотря на все старанья,
Как лист осенний, увядал.
И внешне вроде молодцом.
Но, то мигрень, то сердце щемит.
Дрожа, себе давленье мерит,
В углу, с бледнеющим лицом.
Давленье в норме, все в порядке.
И он как прежде, без оглядки
Нелепую мечту лелеет —
Красиво жить за третий счет.
Хотя работать он умеет,
Но на работу не идет.
А от зарплаты сатанеет —
Ее размер чрезмерно мал!
Губителен для перспективы.
Бюджет таков — одни пассивы.
Средь малых цифр он тосковал.
Ну, не умеет он, как мать
Копейку эту сберегать!
Вдруг, мысль — выгодно жениться.
Услышал, как то от отца:
«С богатой бабой породниться
Необходимо, пусть с лица
И страшной будет, научится
Не замечать ее изъян
Нетрудно. Но какие суммы
Готовы бабы толстосумы
Отдать сынок! Все спать, я пьян…»
Банальный, давний разговор…
Потом, злой рок, наперекор
Всему, что ценно, смыслам здравым
Родил нелепую мечту.
Жениться Жан не хочет, право,
На страшной, из-за денег. Ту,
Он ищет для своей забавы,
Что идеальна, совершенна.
Готов остаться рядом с ней.
От первых, до последних дней
Готов любить благословенно.
Жан верил в то, что он сумеет
Найти любовь, что отогреет
Его холодный сердца лед.
Смирит безденежную злобу.
Подарит все и все поймет.
И наконец вкусив свободу
Уж он то, ей сполна вернет
Коль тоже станет идеальным.
Ее, в огне бессонных лун,
Услад касаясь нежных струн,
Кольцом одарит обручальным.
Он ошибался, как дитя,
Что можно лишь, вот так, шутя,
По детски, страстно, без оглядки
Найти избранницу свою.
К тому же с плодородной грядки.
Увы, в потерянном раю
Любовь с людьми играет в прятки.
Лишь равенство любовь приемлет.
Иначе это не любовь.
Да, вечный зов мешает кровь,
Но не всегда Амуру внемлет.
Испуг прошел, он оглянулся
Еще раз, и совсем проснулся.
Покинул мир тяжелых дум.
И над собою посмеялся.
Сейчас он хочет крупных сумм
А чувств? Быть может. Он поднялся.
Боясь создать излишний шум.
Умылся, джинсы натянул.
Погладил свежую рубашку.
А между тем, уже Наташка
Взяла положенный отгул…
Тянуть не будем со знакомством.
Уже со свойственным пижонством.
Представлю вам ее портрет.
Наталья Ханжина, москвичка.
Ей тридцать пять с немногим лет.
Чиновница и истеричка.
Сужу ее? Увольте, нет
Я мастер лишь характеристик.
Приемлю емкие слова.
Невелика моя глава…
Что ж, обойдемся без статистик.
Образование МГИМО.
Квартира где-то в Строгино.
И дом богатый на Рублевке.
На службе в МИДЕ состоит.
Имеет папу на Петровке.
И мужа, с кем давно не спит.
Матвея — сына, что в тусовке
Беспечно нюхал кокаин.
Излишки небольшие в весе.
Еще в Натальи интересе
Был нрав и прелести мужчин.
И отношения в прогрессе.

Презентация «Дороги, которые мы выбираем!.. Выбор профессии»

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Дороги, которые мы выбираем !..

Слайд 2

Поздравляя друг друга с праздником, чаще всего мы желаем успехов в работе. Именно с работой и карьерой мы связываем успешность и благополучие в жизни.

Слайд 3

Работа – это …
Деньги Карьера Творчество
?

Слайд 4

Типология профессий (по Климову Е.А.)
Человек — человек
Человек — техника
Человек — знак
Человек — искусство
Человек — природа

Слайд 5

Человек – знак
Тексты: корректор, машинистка, библиотекарь, переводчик …
Цифры, формулы, таблицы: бухгалтер, экономист…
Чертежи, карты, схемы: чертежник, штурман…
Звуковые сигналы: телефонист, радист…

Слайд 6

Медицина: врач, медсестра, санитар… Обучение и воспитание: учитель, тренер… Бытовое обслуживание: продавец, проводник, официант…
Человек — человек

Слайд 7

Человек — техника
Эксплуатация технических средств: водитель, швея …
Ремонт техники: механик, электромонтер…
Монтаж, наладка технических устройств: сварщик, инженер…

Слайд 8

Связанные с созданием, проектированием, моделированием произведений искусства: композитор, художник…
Связанные с воспроизведением и изготовлением произведений искусств: ювелир, актер, цветовод декоратор …
Человек — искусство

Слайд 9

Изучение живой и неживой природы: микробиолог, агрохимик…
Уход за растениями, животными: лесовод, овощевод, зоотехник…
Профилактика и лечение заболеваний растений и животных: ветеринар, селекционер…
Человек — природа

Слайд 10

Бытует мнение…
профессия выбирается раз и навсегда выбор профессии зависит от толщины кошелька профессия предназначена человеку от рождения профессии нужно выбирать, опираясь на знания родителей и друзей профессию следует выбирать, уже став взрослым чтобы получить хорошее образование, нужно идти в престижный вуз если у тебя есть деньги, то профориентация не нужна психолог – не помощник в выборе профессии
Какое мнение вы считаете верным?

Слайд 11

Факторы выбора профессии:
НАДО
МОГУ
ХОЧУ
Профессио- нальные интересы, склонности
Состояние здоровья, Профессиональная квалификация, Профессиональные способности
Спрос на рынке труда, Возможности трудоустройства

Слайд 12

Формула выбора профессии:
хочу
надо
могу

Слайд 13

Люди работают ради… При выборе профессии люди часто не учитывают… В любом профессиональном труде самое важное… Счастье – это…
удовлетворения своих потребностей, ради самовыражения понятия, которые выражаются тремя словами: хочу, могу, надо знания, и умение их применять на практике »Счастье — это когда утром с радостью идёшь на работу, а вечером с радостью возвращаешься домой».

Слайд 14

Наиболее востребованные профессии
Профессии строительных специальностей Слесарь Водитель Квалифицированный рабочий Инженер- технолог Бухгалтер, экономист

Слайд 15

Слайд 16

Результативно учиться в школе Изучать самого себя Выбрать направление Выбрать ВУЗ Вести подготовку к поступлению
Что делать? Как быть?

Слайд 17

Успехов вам !!!

Формула поиска идеальной карьеры

МОЕ ИМЯ GREGG . Мне 48 лет. У меня уютная домашняя жизнь, вид на лес за домом и много еды в холодильнике. Я работаю с 15 лет и по пути набрала пару градусов. Я работал на нескольких отличных должностях и в больших городах, а теперь работаю в одном из лучших мировых брендов. Не скажу, что на протяжении моей карьеры было много тяжелых времен, в основном это были неровности и небольшие синяки.

Сейчас самое время начать свой собственный концерт.Вы найдете на полках книги о том, как начать бизнес и построить свою карьеру. Они всегда были там, но Интернет сделал многое из этого возможным. Найти работу еще никогда не было так просто. Выбирать, как, когда и на кого работать, никогда не было так просто. Днем можно вести бухгалтерию, а по выходным снимать свадьбы и зарабатывать на этом деньги. Это захватывающее время, если вы можете понять, чем хотите заниматься.

Формула поиска подходящей работы, бизнеса или карьеры никогда не менялась.Вы решаете, что для вас наиболее важно, выясняете, что у вас хорошо получается, и находите то, что вам нравится делать, что удовлетворяет обе эти потребности. Ценности + навыки + интересы = счастливая карьера. Вот как это работает.

Значения. В разное время люди ценят разные вещи. Я ценю образование. Я считаю, что образование может вывести нас из большинства проблем, в которые мы сами попадаем. Это то, что дает людям шанс получше. Чем больше его, тем больше возможностей.Мне нравится, что. Я могу отдать себя образованию, потому что верю в него. Я не верю в продажу дерьма, в котором люди не нуждаются. Вот почему я ужасный продавец. Но помогать другим становиться лучше в чем-то стоит вонзить зубы.

Что вы цените? Деньги или время? Семья или свобода? Вы можете делать что угодно в течение короткого времени, но вы не можете делать то, что не цените очень долго. Вы цените спорт? Вам не нужно быть спортсменом, чтобы управлять ими, продавать или поддерживать их.Вы цените порядок? Найдите что-нибудь, что позволит вам сложить вещи в красивые стопки или ряды цифр. Порядок удерживает нас на наших полосах движения, и нам нужны такие люди, как вы, чтобы управлять трафиком. Вы дорожите своей семьей? Затем подумайте, как вы можете построить дома что-то, что позволит вам проводить с ними больше времени.

Ценю честное образование. Я разрабатываю отличные учебные программы более 15 лет, потому что ценю их намерения. Прямо сейчас более 4,5 миллиардов человек имеют доступ к образованию, которое когда-то предназначалось только для избранных и привилегированных.Телефоны и широкополосное соединение дают нам доступ друг к другу, и я хочу использовать эти соединения, чтобы помогать людям делать большие и лучшие дела.

На то, чтобы открыть для себя то, что вы цените, может потребоваться время, а на то, чтобы принять его, — еще больше. Когда вы его обнаружите, работать над этим совсем не сложно. Мой отец сказал: «Ты собираешься заниматься проституцией чему-то или кому-то». С таким же успехом вы можете сделать это тем, что вам дорого.

Но значений недостаточно. Чтобы добиться чего-либо, вам понадобятся некоторые Навыки.В эти выходные мой друг немного выпил и решил поиграть с нами в небольшую игру. Он притворился, что только что открыл для себя Утопию и окончательно решил, кому остаться, а кого запустить на солнце. «Что вы можете сделать?», — сказал он. «Какие у вас есть природные навыки, которые могут использовать остальные из нас?»

Я умею проектировать, создавать, управлять и запускать отличные обучающие программы. Я могу брать интервью у людей и превращать их слова в идеи. Я могу превратить эти недоделанные идеи в связные истории и замыслы, которые люди могут увидеть и потрогать.Я могу найти подходящих экспертов, чтобы использовать их, управлять ими и поддерживать их всех в одном направлении. Я могу владеть технологиями. Я могу представить наши проекты важным людям, ответить на их вопросы, обосновать свои решения и настроить вещи, чтобы угодить большинству людей в большинстве случаев. Я могу создать бренд для нашей идеи, продвигать его до чертиков и следить за тем, чтобы люди использовали его правильно. Я могу сказать вам, почему одни вещи работают, а другие нет. И я могу избавить вас от необходимости думать обо всем этом по пути.

Давайте проясним: навыки — это не то, что вы знаете, это то, что вы можете делать. Вещи, которые вы принимаете как должное, потому что предполагаете, что все остальные могут или должны уметь это делать. Что ж, они не могут. Люди не могут делать такие вещи, как ты. Каковы ваши природные способности? Что бы вы сказали, если бы кто-нибудь поставил вас на подставку и спросил: «Что вы можете сделать? Что ты можешь сделать?»

К счастью, дела обстоят не так ужасно, и мой друг в ближайшее время не захватит мир.У нас еще есть выбор. У нас все еще есть интересы.

Проценты — третья часть формулы. То, что мы любим больше
всего остального. Моменты, в которые мы теряемся и теряем счет времени. Если оставить
неотмеченным, мой сын будет часами смотреть карты на своем iPad. Он видит что-то в
улицах и рядах домов, которых я не вижу. Он никогда не устает от этого, и
я всегда напоминаю ему сделать перерыв. Я воспитываю картографа? Может быть.
Ребенок интересуется картами? Определенно.

В эти выходные я встретил парня, который сказал мне, что ненавидит свою работу. Плохо ненавидел это. «Но они мне хорошо платят», — сказал он. Я копнул глубже и обнаружил, что ему действительно нравится работать в семейной компании. Ему нравится быстрый темп и место, где на него полагаются. Он также любит выходить из офиса в 16:00 и тратить свою жирную зарплату на дом и поездки на рыбалку. Это один из способов взломать этот код. Но не по-моему.

Мне нужно работать над тем, что меня интересует. Я хочу потеряться в том, что делаю.Недавно я работал в отличной, интересной компании, полной замечательных и интересных людей. Но работа мне до чертиков наскучила, и я не мог притвориться, что она мне нравится. Я люблю проектировать. Строительство. Создание. Колоды PowerPoint и собрания, наполненные самоуверенными болтунами, меня не интересовали. Я старался. Я провалил. Меня отпустили.

Несколько лет назад я путешествовал по местам, где люди не могли позволить себе роскошь преследовать свои интересы. Они были слишком заняты выживанием и поиском способов заработать пару долларов.Это произвело на меня неизгладимое впечатление. У меня есть возможность и обязанность заниматься тем, что меня интересует, потому что так много людей на этой планете не могут. Люблю фотографию и дизайн. Я могу часами писать и читать. Я прекрасно себя чувствую, когда создаю что-то с нуля. Оглядываясь назад… моя лучшая работа всегда была комбинацией этих вещей. Мы все делаем все возможное, когда получаем удовольствие от работы, которую делаем. Какая работа тебе нравится? Когда вы теряете счет времени? Как часто вы делаете это? Бьюсь об заклад, вы могли бы сделать для них больше, чем делаете сейчас.

Я работал в книжном магазине, пока учился на магистра. Мне было за тридцать, и я работал с группой 18-летних, которые были между средней школой и их следующим переездом. Мы работали в сообществе с высокой арендной платой, и большинство детей беспокоились о том, что нужно сделать, чтобы стать врачом, юристом или специалистом по информатике. Это были единственные вакансии, которые они рассматривали, потому что считали, что это единственный способ заплатить за дом в районе, где живут мама и папа.

Было отрезвляюще обнаружить, что они никогда не думали заниматься тем, что им действительно нравилось.Каждый из них в первую очередь подумал о деньгах. Я не знаю, были ли деньги тем, что они ценили больше всего, но я знаю, что их выбор не озарил их глаза, полные надежды. Я много думаю об этих детях. У них был большой стресс, чтобы сделать правильный выбор. Мама была врачом, а папа — юристом. Как кто-то мог стать художником или учителем в таких условиях?

В следующий раз, когда вы будете делать карьеру, внимательно посмотрите на свои ценности + навыки + интересы. Не ожидайте многого, если одна из этих частей отсутствует.Некоторым из нас требуется больше времени, чем другим, чтобы понять формулу. Вы узнаете это, когда узнаете. И вы удивитесь, почему вы не сделали этого давным-давно.

Спасибо за чтение.

/ Грегг

Следите за моими тирадами на Twitter

Свяжитесь со мной на LinkedIn

Грег Эйлер — мастер-конструктор курсов, помогающий творческим людям осваивать мир по одному курсу за раз.

Как выбрать профессию

Урок 1: Как выбрать профессию

Как определиться со сферой карьеры

Независимо от того, попадаете ли вы на работу впервые или собираетесь сменить карьеру, выбор карьеры может оказаться довольно сложной задачей.Это довольно серьезное решение, которое может по-разному повлиять на вашу жизнь. К счастью, есть ряд шагов, которые вы можете предпринять, чтобы повысить свои шансы найти подходящую вам карьеру.

Посмотрите видео ниже, чтобы узнать несколько советов по выбору карьеры, которая подходит именно вам.

Самооценка

Чтобы узнать, какая карьера (профессии) может вам подойти, вам сначала нужно знать себя и , что для вас важно . Определение ваших потребностей и предпочтений действительно может помочь вам сузить круг вопросов, которые вы ищете в работе. Вот список некоторых важных моментов, которые следует учитывать:

• Интересы : Определите любые хобби или занятия, которые вам нравятся, или то, что вам нравится. Важно, чтобы работа, которую вы выполняете, вдохновляла вас и вкладывалась в нее.
• Личность : Также важно учитывать ваши личные характеристики и качества. Вы интроверт или экстраверт ? Вам нравится работать в одиночку, или в группе ? Вам нравится быть более творческим или аналитическим ?
• Ценности : Оцените, насколько важно, чтобы ценности компании совпадали с вашими собственными.Если вам удастся найти рабочее место с подходящей для вас средой и культурой, это может значительно улучшить ваш опыт.
• Навыки : Определите навыки, в которых вы считаете себя профессионалом. Это может быть конкретных , например, знание компьютерных программ, или абстрактных , например, решение проблем или творчество.

Если вы меняете карьеру, также важно учитывать, что вам нравится и не нравится в вашей нынешней карьере , а также любые передаваемые навыки, которые могут быть применены.

Определение потенциальной карьеры

Используя результаты своей оценки, вы сможете определить некоторые потенциальные карьеры, в которых можно продолжить . Некоторое первоначальное сужение может быть легким. Например, если вы обнаружите, что у вас более экстравертный характер, вы можете поискать профессию, которая предполагает регулярное общение с людьми. Или, если вы особенно увлечены животными, возможно, вы захотите заняться карьерой, в которой они участвуют.

Если вам сложно придумать подходящий вариант, не беспокойтесь! Существует множество оценок карьеры , которые вы можете пройти, которые могут направить вас на правильный путь.Они задают вам ряд вопросов о себе и используют ваши ответы, чтобы предложить различные варианты карьеры. Вот список бесплатных оценок от Monster, которые помогут вам начать работу.

Ищем варианты

После того, как вы сузили круг возможных вариантов, вы можете начать исследования областей, которые вас привлекают к . Это включает в себя чтение всего, от описаний должностей до новостных статей и сообщений о них в блогах. Чем больше исследований вы проведете и из более широкого разнообразия источников вы получите, тем лучше у вас будет представление о том, подходит ли вам определенная карьера.

Еще один более личный способ проведения исследования — обратиться к компаниям или частным лицам для проведения информационного интервью . Это похоже на собеседование при приеме на работу, но с целью узнать больше о компании или карьере , а не пытаться получить работу. Это хорошая возможность задать вопросы об их карьере, повседневной работе и возможностях продвижения по службе. Они могут дать вам более личный взгляд на карьеру, чем могут предложить онлайн-исследования.Чтобы узнать больше о них и о том, как их настроить, прочтите эту полезную статью от Muse.

Надеемся, что после некоторого исследования вы лучше поймете интересующие вас профессии! Отсюда вы можете начать составлять резюме и подавать заявки на вакансии.

/ ru / begin-a-new-карьера / передача-ваши-навыки-к-новой-карьере / content /

Как определиться с карьерой

Средний американец меняет карьеру и выполняет всю процедуру поиска работы пять-семь раз в течение своей трудовой жизни, поэтому не будет преувеличением сказать, что дни, посвященные одной четкой работе, карьерный путь давно пройден нами, особенно для миллениалов (поколения «рабочих мест»).

По мере того, как психологи изучают влияние этого множества вариантов новой работы на нас, они обычно приходят к следующему: избыток вариантов часто парализует людей, не позволяя им сделать какой-либо выбор. С другой стороны, слишком большое количество вариантов также может подтолкнуть людей к выбору того, что действительно противоречит их интересам. Проблема, лежащая в основе как нерешительности, так и импульсивности, конечно же, заключается в страхе сделать неправильный выбор — то, что мы, , не выбрал , на самом деле окажется лучше.

Начинаете ли вы видеть параллели между обсуждаемыми выше проблемами и вашей собственной борьбой за выбор профессионального пути? Ты не одинок. Вот семь шагов, которые могут помочь вам в процессе принятия этого порой ошеломляющего жизненного решения.

1. Время поиска души: спросите себя — что вы действительно любите делать?

Мы все хотим наслаждаться своей карьерой, верно?

Безусловно, страсть к тому, что вы делаете, является предпосылкой № 1 для удовлетворения от работы.Итак — что вас волнует и заряжает энергией?

Запишите.

Начните мозговой штурм широко; не просто записывайте интересы, которые, как вы уже знаете, легко переводятся в рабочие места. Здесь цель — тщательно изучить все, что приносит вам радость. Никогда не знаешь, какое, казалось бы, случайное хобби может превратиться в нечто большее.

Фактически …

2. Где вы проводите время? Запишите свои увлечения и интересы.

Если вы уделяете время тому, чтобы какое-то хобби стало регулярной частью своей жизни, скорее всего, это потому, что оно приносит вам радость.Есть ли шанс превратить это хобби во что-нибудь прибыльное?

Если вы действительно наслаждаетесь приемом пищи и приготовлением еды для больших групп семьи и друзей, например, есть шанс, что ваше кулинарное хобби может превратиться в успешное предприятие общественного питания. Во время мозгового штурма постарайтесь не упускать из виду ни одно хобби, независимо от его размера.

Например, предприниматель Ким Лавин начала изготавливать подушки для микроволновой печи в качестве подарков учителям своих детей, однако, когда ее муж потерял работу, она начала задаваться вопросом, может ли это, казалось бы, безобидное времяпрепровождение приносить деньги.Она начала продавать подушки в своем грузовике, а затем в торговых киосках в своем родном городе Мичиган. В течение четырех лет подушки Лавин продавались на Saks Fifth Avenue, Macy’s и Bed Bath & Beyond, а бизнес, начатый за ее кухонным столом, принес более 1 миллиона долларов — опыт, который она описывает в своей книге Mommy Millionaire .

Вы креативны и любите создавать вещи? Возможно, сначала попробуйте превратить это хобби в побочное занятие, чтобы увидеть, как оно вам нравится. Создать учетную запись Etsy просто, и независимо от того, продолжите ли вы превращать это хобби в карьеру, вы обязательно приобретете ценные и востребованные навыки!

3.Составьте мозговой штурм список ваших сильных сторон и навыков, а также то, что ваши друзья просят вас сделать.

Есть ли взаимосвязь между тем, что вам нравится, и тем, что у вас хорошо получается? Подходит ли этот перекресток для определенной карьеры? Что вы делаете ваши друзья регулярно обращаются к вам, чтобы сказать, отредактировать свое резюме или научить их навыкам свиданий?

Не можете определить свои сильные стороны? Чрезвычайно хорошим полезным источником для этого является книга Маркуса Бэкингема и председателя Международного исследовательского и образовательного центра Gallup Дональда О. « Now, Discover Your Strengths » Маркуса Бэкингема.Клифтон. Книга является продуктом 25-летних многомиллионных усилий по выявлению наиболее общих человеческих сильных сторон. По сути, эта книга представляет собой гигантскую викторину о личности и карьере. Результат вашего теста будет состоять из комбинации 34 различных «тем» силы, определенных Гэллапом, таких как «Успешный», «Стратегический» и «Эмпатия». После того, как вы пройдете тест, в книге будет разбито, для каких конкретных профессий лучше всего подходят люди с вашей уникальной комбинацией сил. Очень просто!

Пока вы занимаетесь этим, прочитайте также свой тип личности Майерс-Бриггс.Это еще один отличный личностный тест, который может помочь вам в выборе варианта карьеры, который лучше всего соответствует вашим сильным сторонам.

4. Каковы ваши ценности?

Карьера, которая сделает вас наиболее счастливым, вероятно, соответствует формуле GPV, или «Подарки + страсти + ценности».

Какими личными убеждениями и желаниями вы определенно не готовы пожертвовать? Например, если баланс между работой и личной жизнью имеет для вас первостепенное значение, вы можете дважды подумать, прежде чем продолжить карьеру в отрасли с относительно жесткими временными требованиями, где трудно найти возможность для баланса (подумайте о бухгалтерском учете или медицине). ).

5. Сложно ли изложить все это на бумаге? Это звучит немного эксцентрично, но вы также можете попробовать задать себе эти же вопросы во время видеоблога.

О преимуществах видеоблогов или видеоблогов, которые помогают ускорить процесс принятия решений (и даже улучшить психическое здоровье!), Уже много писали. Так в чем же суета?

Мы все для того, чтобы вести дневник и составлять списки, но иногда необходимость озвучивать свои мысли и чувства может дать более ясные и разоблачающие результаты.Вам не нужно размещать что-либо в Интернете — на самом деле, в интересах профессионализма и обеспечения достоверности во время видеоблога мы рекомендуем вам не делать этого! Это может показаться немного странным, но когда дело доходит до принятия важного жизненного решения, вам просто нужно сказать то, что вам нужно услышать.

6. Видеоблог — это не для вас? Круто, мы поняли. Как насчет встречи с консультантом по вопросам карьеры в качестве альтернативы?

Карьерный тренер или консультант может быть просто билетом, который поможет вам определить работу вашей мечты.Популярность этих профессиональных тренеров стремительно растет в последние годы, и мы, конечно, можем понять, почему. Думайте о них так же, как о преимуществах найма личного тренера.

Вам абсолютно нужен персональный тренер? Скорее всего, нет. Однако будут ли у вас гораздо больше шансов достичь своих целей, если вы наймете его? Вы уверены! Профессиональный консультант поможет вам выбрать самое идеальное видение себя в карьере вашей мечты, а затем поработает с вами, чтобы установить и придерживаться целей в повседневной жизни, чтобы помочь вам достичь этого видения.Для любого, кто изо всех сил пытается выбрать сферу деятельности, наличие такого мотиватора может оказать серьезное влияние.

7. Наконец, найдите себя (он же сеть) и попытайтесь почувствовать, как на самом деле выглядит жизнь в определенной карьере