Игры дети и родители: 42 идеи для прекрасного времяпрепровождения

42 идеи для прекрасного времяпрепровождения

В эру процветания технологий, бесконечных мультфильмов и таких же бесконечных лент в соцсетях и дети, и родители стали забывать о простом общении, взгляде в глаза друг другу, а не в экран телевизора, планшета или смартфона. Подумайте, как давно вы играли с ребенком? Как ни странно, но даже идеи для самых простых и некогда популярных игр давно затерялись в памяти и незаслуженно утратили актуальность.

Игры с детьми дома – не только отличный способ семейного времяпровождения, но и возможность развивать мышление, память, логику, скорость реакции. Мы собрали самые лучшие игры, которые увлекут всю семью и дадут заряд бодрости и позитива на долгое время.

Игры дома с ребенком

Собираясь провести время вместе, сдувая пыль с коробки с шашками или давно забытой «Монополией», помните о некоторых нюансах:

• Старайтесь не подсказывать ребенку. Исключение из правил делайте лишь в том случае, когда он еще не знает правил. Пусть учится совершать ошибки и делать выводы. Несомненно, вы знаете больше, но позвольте малышу проявить самостоятельность.
• Не поддавайтесь, вы должны быть на равных. Поэтому стоит подбирать игры, где процесс не требует энциклопедических знаний или наличия огромного опыта, а правила просты и понятны для всех.
• Играть нужно только с удовольствием, получая приятные эмоции. Если вы заметили, что детям игра не нравится, лучше переключайтесь на другую: заставлять веселиться уж точно никого не стоит.

В какие игры можно поиграть дома с детьми

Придумывая развлечение, учитывайте возможности квартиры или дома и возраст ребенка.

Излишний шум не стоит поднимать поздним вечером, а слишком примитивные игры вряд ли оценит старший школьник.

Поэтому чередуйте, экспериментируйте и вы обязательно подберете именно то занятие, которое увлечет всех, да и просто проведете время с детьми без компьютера.

Активные игры

1.

Поехали!

Предложите малышу представить себя автомобилем, который едет по темной дороге. Для этого поставьте несколько стульев или других предметов, дайте ребенку в руки руль или его круглый заменитель и завяжите глаза. Вы – навигатор, малыш – машина, включайтесь и вперед! Попробуйте поменяться местами, чтобы ребенок тоже попробовал себя в роли помощника.

Подходит для возраста: 5-8 лет.

2. Удержи шарик

Для игры понадобится воздушный шарик и немного ловкости. Задача: перенести шарик из одного конца комнаты/коридора в другой, не касаясь руками и не давая ему упасть. Пусть дети проявят смекалку: на шар можно дуть, подталкивать носом, подбородком, коленями.

Если детей двое, устройте соревнование: кто быстрее донесет шарик до финиша. Для участников постарше задание можно усложнить, построив дорожку или поставив небольшие препятствия, которые нужно обойти.

Подходит для возраста: 5-15 лет.

3. Перейди речку

Роль берегов могут выполнить скакалки, ленты или два отрезка веревки, разложенные на расстоянии полутора-двух метров друг от друга. Из бумаги вырежьте кружочки, которые заменят камешки.

Предложите малышу «перебраться» с одного берега на другой, переступая по камням, не «замочив» ножки. Игра простая, но отлично развивает координацию движений у детей 3-5 лет.

Подходит для возраста: 3-5 лет.

4. «Блестящий» баскетбол

В условиях квартиры игры с мячом не очень удобны, а вот если его заменить небольшими шариками из фольги, а корзину соорудить из детского ведерка или обрезанной пятилитровой бутыли, то получится вполне пристойный баскетбол.

Соревнование можно усложнять: бросать по очереди левой и правой рукой, сосчитать, у кого будет больше попаданий за минуту, варьировать расстояние от игрока до корзины.

Подходит для возраста: 5-13 лет.

5.

Классики

Старая добрая «прыгалка» однозначно стоит того, чтобы о ней вспомнить и устроить игру даже в пределах квартиры или дома.

Строительным скотчем на ковре «нарисуйте» классик, круглую коробочку из-под леденцов можно использовать в качестве «биты». Главное, помнить о соседях снизу и стараться не нарушать их покой в вечернее время.

Подходит для возраста: 5-10 лет.

6. Самая быстрая черепаха

Превратиться в черепаху – легко! Становитесь на четвереньки, кладите на спину подушку и вперед до финиша, да так, чтобы ваш «панцирь» не потерялся по дороге. Можно устроить соревнование «Кто быстрее?» или какая из «черепах» покажет лучшее время.

Подходит для возраста:  4-7 лет.

7. Коварный мяч

Бросать мяч в пределах квартиры – занятие не самое безопасное, поэтому с ним можно придумать и другие активности. Лягте на живот друг напротив друга, мяч положите между головами. Попробуйте встать, удерживая мяч вдвоем, без помощи рук.

Еще одним вариантом может быть соревнование, тогда потребуется два мяча. Станьте на четвереньки и по команде начинайте катить мяч, касаясь его лбом или носом, не помогая руками. Выиграет тот, кто быстрее пересечет финишную линию.

Подходит для возраста:  5-10 лет.

Спортивные игры

Занять детей дома играми можно не только с целью развлечения. Двигательная активность необходима, тем более малышу-непоседе. Придумывайте сюжеты, вспоминайте любимых животных или сказочных героев, сопровождая интересные истории движениями по ходу рассказа.

Ребенок с удовольствием будет подражать мишке, прыгать, как обезьянка или вытягивать шею, как шипящий гусь.

8. Попрыгун

Подвесьте воздушные шарики к потолку на таком расстоянии, чтобы ребенок мог дотянуться до них, только подпрыгнув. Предварительно положите в них пенопластовые шарики, крупные конфетти или другие легкие наполнители.

Задача малыша подпрыгнуть, ударив рукой по шарику, дотянуться до него. Можно разнообразить игру, взяв разноцветные шарики и разместив их на разной высоте, а затем, называя цвет, просить допрыгнуть до каждого из них.

Подходит для возраста:  3-5 лет.

9. Гулливер и лилипуты

Эта активность подойдет для компании детей. Попросите их стать в круг и расскажите, что каждый сможет представить себя и очень маленьким, и очень большим, главное – быть внимательным.

По команде «Лилипуты!» (как вариант для детей: карлики, малыши) дети должны присесть, по команде «Гулливер!» (или «Великаны») – встать. Побеждает в игре самый внимательный.

Подходит для возраста: 4-5 лет.

10. Сними перья

Побегать и потренироваться в ловкости поможет следующая игра. Объедините детей в две команды. Одним прикрепите на одежду по несколько прищепок.

Задача – избавиться от «перьев», прикрепив их на одежду участников второй команды.

Победит тот, кто первым снимет с себя все «перья».

Подходит для возраста:  6-7 лет.

11. Кто быстрее?

Если вам нужно занять компанию детей в домашних условиях, предложите им что-то вроде небольшой эстафеты. Из вариантов прохождения дистанции используйте:

• ходьбу на корточках;
• прогулку по комнате с воздушным шариком без касания его руками;
• ходьбу с мешочком фасоли (или книгой) на голове;
• пробежку с преодолением препятствий (например, не наступая на разложенные подушки или, наоборот, пробежку по листам бумаги) и т.д.

Подходит для возраста:  5-10 лет.

Конкурсы

Малоподвижные игры тоже выручат вас в ситуации, когда детей нужно чем-то занять, тем более что активно двигаться может не позволять место или время.

Такое занятие предполагает пусть и минимальную, но подготовку. А она, как известно, бывает не менее интересной, чем сам процесс игры.

12. Викторина

Предложите ребенку стать ведущим и подготовить конкурс, скажем, для семейного ужина или чаепития, когда за столом соберется вся семья.

Подскажите, какие вопросы или загадки подобрать, подготовьте призы за верные ответы, выбирайте победителя, разбавьте сценарий музыкальной паузой, включив караоке или танцевальную музыку.

Такие викторины со временем могут стать тематическими и превратиться в добрую семейную традицию.

Подходит для возраста:  7-13 лет.

13. Ответить за минуту

Подготовьте список несложных вопросов и организуйте совместные игры детей дома, если у вас их двое или больше. Предложите постараться за минуту дать как можно больше правильных ответов на поставленные вопросы.

Тем самым вы потренируете быстроту мышления и скорость реакции. Вопросы подбирайте из области общих знаний или по темам, которые хорошо знают дети, а также в соответствии с возрастом.

Подходит для возраста:  7-15 лет.

Игры для развития

Занимательные игры можно организовать с детьми дома, используя самые простые предметы. Тем самым вы будете развивать логику, мышление и помогать ребенку познавать мир. Не забывайте, что во время игры ребенок учится.

14. Волшебные карандаши

Для игры понадобятся цветные карандаши или фломастеры. Вы повторите цвета и поработаете над развитием наблюдательности и фантазии у малыша.

Расскажите, что карандаши иногда оживают и могут мечтать, представляя себя другими предметами. Красный рассказал, что он клубника, зеленый – кленовый лист, желтый представил себя солнышком.

Предложите малышу «озвучить» карандаши других цветов, называя соответствующие предметы.

Подходит для возраста:  4-5 лет.

15. Дотронься!

Другим вариантом повторения или изучения цветов послужит эта игра. Ребенку нужно дотронуться до предмета того цвета, который вы называете.

Можно играть в пределах одной комнаты, а можно усложнить задачу и отыскивать походящий цвет по всей квартире. Как вариант, чтобы потренировать и память, по окончании поисков попросите ребенка назвать предметы, которые он находил.

Подходит для возраста:  4-7 лет.

16. Нарисуйте историю

Придумывать истории – излюбленное занятие многих детей. Но его можно разнообразить, предложив малышу нарисовать все, о чем вы рассказываете.

Вариант такой истории: «На зеленой полянке стоял большой дом. Стены у него были синие, крыша красная, а из черной трубы шел серый дым. Желтое солнышко улыбалось синему небу и голубым облакам. Вокруг дома росли красные цветы и порхали разноцветные бабочки.»

Историю можно продолжать, добавлять героев и предметы, давая им описание. Если такое занятие малышу понравится, ролями можно поменяться. Попробуйте изобразить на бумаге все то, придумает ваш творческий ребенок!

Подходит для возраста:  4-7 лет.

17. Внимание на картинку

Любимые книги малышей обычно содержат большое количество картинок. Для этой игры подойдут рисунки, на которых изображено много разных предметов. Вы говорите: «Я вижу на этой картинке что-то красное. Оно не умеет говорить (как вариант – ходить, ездить, нет ручек и т.д)». Задача ребенка – отгадать предмет. Ролями можно поменяться.

Подходит для возраста: 4-5 лет.

18. Мемори

Идеи игр окружают вас даже в пределах одной комнаты, так что с детьми дома можно развивать любые мыслительные процессы даже с помощью обычных игрушек.

Возьмите несколько предметов (куклу, мягкую игрушку, мяч, кубик и т.д.), разложите их в произвольном порядке. Попросите ребенка запомнить, какие игрушки он видел, и отвернуться.

Поменяйте их местами или заберите одну и спросите, что изменилось. Задания можно усложнять, когда малыш немного потренируется.

Подходит для возраста: 4-7 лет.

19. Дидактические игры

Подойдут для изучения математических и геометрических понятий, природных явлений и окружающего мира.

С помощью картинок, вырезанных из старых журналов или распечатанных на принтере, можно помочь малышам-зверятам отыскать свою маму (например, составить пары курица-цыпленок, овца-ягненок и т.д.).

Геометрические фигуры, вырезанные из цветной бумаги, помогут повторить цвета и попрактиковать счет, а разрезанные на сегменты круги познакомят с частями целого.

Процесс подготовки такого материала будет не менее интересным и творческим, чем сами занятия.

Подходит для возраста: 4-8 лет.

Речевые игры

Развитие речи – процесс важный и нужный. Говорите с ребенком по дороге домой, в машине, рассматривайте вместе картинки. Познавательные игры можно организовать дома с детьми и в простом разговоре, главное – проявить немного фантазии.

20.

Сочините сказку

Попробуйте придумать историю, которая будет основана всего лишь на двух словах. При этом они совершенно не должны сочетаться по смыслу. К примеру, одно слово спросите у папы (мамы), второе – у сестры (брата). Посмотрите, какая забавная небылица у вас получится!

Подходит для возраста: 5-8 лет.

21. Кто и что

Задавая простые вопросы, в эту игру можно играть как вдвоем с ребенком, так и с группой детей. Задания могут быть следующими:

• Кто (что) плавает?
• Кто (что) ходит?
• Кто говорит?
• Что можно есть?
• Что можно варить?
• Кто (что) может летать? И т.д.

Вариантов ответов должно быть как можно больше. Если участников много, получится соревнование.

Подходит для возраста: 5-7 лет.

Строительство домов

Стоит ли говорить, как дети любят что-нибудь строить? Причем совершенно не имеет значения, дорогой ли это конструктор, деревянные бруски, оставшиеся после ремонта, коробки из-под обуви или зонт и плед – процесс всегда увлекает.

Хотя, как показывает практика, ненужные коробки или накрытое кресло по популярности обычно выигрывают.

22. Конструкторы

В любом доме найдутся мелкие детали от Лего или коробка с деревянными башнями, арками и брусочками разного размера.

Заскучавшему ребенку предложите построить жилье для любимой игрушки: маленького человечка, куклы, мишки и т.д. можно не ограничиваться только стенами, а соорудить простую мебель и отпраздновать переезд.

Подходит для возраста: 5-8 лет.

23. Картонные коробки

Случается, что накопились коробки из-под обуви или появилась большая упаковка от бытовой техники. Тогда дом можно построить для кукол (для мальчиков – гараж или парковку) или для малыша.

Такие сооружения можно оклеивать, разукрашивать, наполнять мебелью – в общем, игра с ними увлечет юных архитекторов и дизайнеров не на один день.

Подходит для возраста: 6-10 лет.

24.

Кресла, пледы и зонты

Старый добрый вариант «жилья», необъяснимо интересующий все без исключения поколения детей.

Покрывало или плед можно положить на стол, зафиксировав книгами, им можно накрыть два кресла или соорудить что-то подобное, используя обычный зонт.

Фантазия начинает проявляться моментально, и в ход идут диванные подушки, одеяла и другие подручные средства. Правда, после такой игры придется потратить некоторое время на уборку.

Подходит для возраста: 4-8 лет.

Математические игры

Не думаете ли вы, что математика – наука скучная? Ошибочное мнение. Обычно детям нравится считать, складывать и отнимать, играть с геометрическими фигурами. Главное – заинтересовать их и не превращать игру в долгое надоедливое занятие.

25. Математика на кухне

Накрывая на стол, можно прекрасно попрактиковать малыша в счете. Попросите его положить на стол две вилки, принести три чашки, взять из корзины пять яблок или положить в тарелку четыре печенья.

Проявив фантазию, можно заняться сложением и вычитанием, используя чайные ложки, крупные макароны или другие подручные кухонные средства.

Подходит для возраста:  4-6 лет.

26. Вкусные цифры

Испеките вместе печенье в виде цифр. Приготовьте тесто, ребенок пусть раскатывает колбаски, а вы помогайте складывать их в виде цифр.

Ими можно играть, складывать пирамиды, раскладывать в прямом и обратном порядке и даже составлять простые примеры. Не страшно, если парочка знаков вдруг незаметно исчезнет – все-таки это печенье.

Как вариант, математическую выпечку можно сделать и несъедобной. Слепите такие цифры из соленого теста, высушите и разукрасьте их, а затем вскройте лаком. Выкладывать примеры из этого счетного материала будет особенно приятно.

Подходит для возраста: 4-6 лет.

27. Математический мяч

С мячом можно играть даже в пределах одной комнаты, не нанося ущерба соседям или окружающей мебели. Повторите с ребенком устный счет.

Бросая ему мяч, называйте пример, а он, бросая мяч вам, должен сказать ответ. В зависимости от возраста можно брать числа из первого десятка, второго или трехзначные. Главное – успевать считать самому, чтобы проверить правильность ответа.

Вариант игры с мячом может быть и таким. Бросая мяч ребенку, называйте число, а он в ответ должен назвать смежные числа (на 5 больше, на 10 меньше, в два раза меньше и т.д. в зависимости от возраста и знаний).

Подходит для возраста: 5-8 лет.

Игры для двоих детей

Зачастую игру детям нужно только подсказать, и они прекрасно будут играть друг с другом, в основном, не обращая внимания на разницу в возрасте.

Спокойные игры дома могут быть самыми разными, главное, чтобы они были интересными для детей.

28. Чудо-зверь

Понадобится всего лишь лист бумаги и ручка. Первый игрок рисует голову и загибает лист так, чтобы было видно только шею.

Второй – дорисовывает туловище, затем снова первый – ноги (лапы, ласты и т.д.). Развернув «картину», дети увидят довольно забавное существо, которому можно придумать имя.

Подходит для возраста: 6-10 лет.

29. Смешные истории

Вариантом игры на бумаге, когда детям нужно поиграть друг с другом или вместе со взрослыми, может стать похожая активность.

Первый участник должен написать две строки из песни, стихотворения или просто два предложения, связанных по смыслу, и завернуть лист бумаги, оставив только последнюю фразу.

Следующий пишет две свои строки, связывая их по смыслу с предыдущей фразой, и снова заворачивает лист. В итоге сверток будет таить очень любопытную и, скорее всего, смешную историю.

Подходит для возраста: 8-14 лет.

Сюжетно-ролевые игры

Игры, в которых дети представляют себя в роли взрослых, пожалуй, самые любимые.

Малыш с раннего возраста начинает подражать родителям: с любовью укладывает спать любимые игрушки, строит гараж, готовит еду на игрушечной плите или сооружает подобие настоящего магазина.

Подыграйте ребенку или поменяйтесь с ним ролями, позволяя ему стать мамой, папой, продавцом или врачом.

30. Магазин

Вариантов этой игры несколько. Можно разложить предметы на «прилавок», установить «ценники» и сделать «деньги» из нарезанных листов бумаги разного размера, тем самым повторив счет.

А можно попросить ребенка не называть товар, который он хочет купить, а лишь давать ему описание. Так игра станет небольшим уроком развития речи.

Подходит для возраста: 4-6 лет.

31. Салон красоты

Увлекающая абсолютно всех девочек ролевая игра. Вы можете стать моделью, которой ребенок сделает и прическу, и макияж, и маникюр.

Но в качестве «клиента» салона может выступить и кукла. При этом обязательно обсудите правила поведения и культуру общения в салоне.

Подходит для возраста:  5-7 лет.

32. Стройка

Организовать сразу деятельность и водителя, и строителя можно, показав сыну, что большую машину можно загрузить кубиками, помочь ей доехать к месту стройки, выгрузить «материал» и начинать постройку гаража или дома.

Можно также включить в игру подъемный кран, фигурки «работников» и соорудить не один объект.

Подходит для возраста: 4-6 лет.

33. Игра в пиратов

Корабль постройте из подручных средств, а детали для костюма отыщите в шкафу – процесс подготовки будет не менее интересным.

Затем, вооружившись биноклем, можно отправляться на поиски сокровищ к неизведанным берегам. Как вариант, пиратом может стать маленький игрушечный человечек, а корабль соорудить из конструктора. Зависит от того, что больше любит ребенок.

Подходит для возраста: 5-8 лет.

Необычные домашние игры

Немного фантазии, стараний и времени помогут организовать веселые игры и займут досуг всей семьи.

Активно включайтесь в подготовку, придумывайте новые виды деятельности и не заметите, как увлечетесь и сами.

34. Фантастические узоры

Смешайте 5 столовых ложек гуаши, одну – шампуня (жидкости для мытья посуды) и чайную ложку воды. Сделайте в емкости густую пену, подув в пластиковую трубочку.

Теперь листом бумаги слегка прикоснитесь к цветным пузырькам. Посмотрите, какими получатся отпечатки, и дорисуйте абстрактную картину, следуя за своей фантазией.

Подходит для возраста: 5-12 лет.

35. Веселый квест

Эту активность можно подготовить ко дню рождения или для компании друзей, а можно и просто порадовать ребенка увлекательным занятием. И если искателю клада будет интересен процесс поиска, то вас, поверьте, не менее увлечет процесс подготовки.

Спрячьте дома небольшой подарок или сладкий приз (их может быть и несколько) и составьте пошаговую инструкцию по их поиску.

Можно располагать записки с подсказками в самых необычных местах, главное, чтобы каждая предыдущая была ключом к поиску следующей и вела в итоге к главному «сокровищу».

Подходит для возраста: 6-12 лет.

Музыкальные игры

Любимые песни есть у каждого ребенка, независимо от возраста. Можно просто танцевать, разучить новые движения или подготовить танец в подарок.

Совместные игры детей дома объединяют, а музыка поможет зарядиться позитивом и хорошим настроением.

36. Ножкой, ножкой!

Вы когда-нибудь танцевали шеей? А носом или пальцем? Что ж, есть прекрасная возможность попробовать! Включайте любимую мелодию и начинайте с простых движений.

Попросите детей танцевать только ручкой или только ножкой. Затем переходите к заданиям посложнее: потанцуйте только локтем или пальчиком.  И не забывайте: вы тоже должны активно включаться в игру.

37. Избавься от шариков

Для этой игры понадобится невысоко натянутая волейбольная сетка. Но как вариант подойдет и любая разграничительная линия в доме. Надуйте 6 – 10 воздушных шариков, в зависимости от количества игроков.

Задача двух команд (в них может быть от 1 до 3-4 участников), получив шаров поровну, перебросить их на сторону соперника.

Игра начинается, когда включается музыка, и останавливается, когда музыку выключают. На чьей стороне в этот момент будет меньше шаров, тот и выиграл.

Игры с водой

Дети обожают плескаться в воде, купаться и переливать воду из емкости в емкость.

Если вы решите сделать воду предметом игры, будьте готовы, что вокруг будет мокро, а одежда и обувь малыша могут стать влажными. Поэтому будьте готовы к тому, что по окончании игры нужно будет полностью переодеться.

38. Ловись, рыбка!

Приготовьте миску или таз с водой, возьмите несколько мелких предметов и опустите их прямо в воду. Это могут быть шарики, небольшие фигурки, каштаны и т.д.

Предложите малышу поймать «рыбок» руками, ложкой, маленьким сачком (в его роли может выступить небольшое кухонное сито), а затем аккуратно сложить их в стоящую рядом емкость.

Подходит для возраста: 3-5 лет.

39. Губка Боб

Расскажите малышу, что губка может впитывать воду, и покажите, как это работает.

Подготовьте две емкости, одну из них заполните водой. Попробуйте перенести воду из одной емкости в другую с помощью губки, наполняя и затем отжимая ее.

Подходит для возраста: 3-4 года.

40. Поймай шарик!

Когда малыш отправится купаться, опустите к нему в ванну около десяти слегка надутых воздушных шариков.

Они будут смешно выпрыгивать из-под воды, плавать, как кораблики, если на них подуть, и выступят чудесным полем для экспериментов маленького исследователя.

Подходит для возраста: 3-5 лет.

Интересные игры

Какие еще есть игры для детей дома? Выбирайте по настроению и предпочтению ребенка.

Они могут быть подвижными или спокойными, с использованием множества дополнительных материалов или проходить в виде разговора, но в любом случае должны быть интересны ребенку.

41. Угадай, что это

Мы исследуем окружающий мир с помощью органов чувств, и осязание играет в этом немаловажную роль. Потому ребенку будет полезно мысленно создавать образы вещей, не видя их, а только прикасаясь.

Положите в корзину или контейнер несколько предметов так, чтобы ребенок их не видел, а затем давайте по одному ему в руки, предварительно завязав глаза (как вариант, их можно просто закрыть).

Пусть малыш попробует угадать, что он держит в руках, исследуя предмет только с помощью пальцев. Подскажите, если ребенок не справляется.

Подходит для возраста: 4-7 лет.

42. Необычная книга

Игры и занятия с детьми дома могут остаться в памяти не только как совместное интересное времяпровождение с родителями, а и в качестве интересной поделки, сохранившейся на долгие годы. Вы можете сделать книгу вместе с ребенком, рассказывающую о нем самом.

Собирайте фотографии, вырезки из журналов, интересные мелкие предметы. Их можно наклеить на плотные листы бумаги и вместе написать историю.

Пусть в эту книгу ребенок напишет первую букву, сделает первый рисунок, обведет свою ручку или приклеит понравившуюся картинку. Через много лет такая поделка вызовет очень теплые воспоминания.

Как вариант, можно сделать книгу-сказку, придумав историю, украсив ее аппликациями и рисунками. Процесс займет не один вечер и, скорее всего, надолго заинтересует ребенка.

Подходит для возраста:  4-10 лет.

Рекомендации родителям

Проводя время с ребенком, не бойтесь проявить фантазию, используйте для игры любые предметы обихода, рассказывайте об окружающем мире, позвольте малышу примерять на себя разные роли, танцевать, прыгать, пачкать руки в краске или намочить одежду водой. Так он познает мир, развивается и растет.

Помните, что ваше участие в игровом процессе важно, но только в качестве партнера, меньше – как наставника.

Отвлекитесь от повседневных дел, потратьте больше времени на приготовление печенья или уборку, но сделайте это вместе с ребенком, играя.

Мудрая польская пословица гласит: «У вас есть целая жизнь, чтобы работать, а дети будут маленькими всего один раз». Используйте это время максимально, и полезная привычка видеть в родителе друга останется навсегда.

Надеемся, наши советы пригодятся вам в организации досуга, и вы всегда найдете, чем увлечь ребенка в домашних условиях.

Игры и конкурсы для детей и родителей

Каждый ребенок — великий исследователь, изобретатель философского камня, скрытого в природе и дома. Познавать мир, строить взаимоотношения со сверстниками, преодолевать страхи и сомнения маленький почемучка учится с помощью игры.

Вымышленный мир со своими правилами, в котором для малышей все реально: драконы, феи, рыцари и замки — помогает детям столкнуться с различными ситуациями и, руководствуясь логикой, фантазией, ловкостью, найти выход. Миссия родителей — любовью и лаской поддержать свое чадо на пути к знаниям, развитию и самосовершенствованию.

Игры для родителей и детей

Чтобы выходные с ребенком были наполнены радостью и позитивом, а семейные праздники оставляли по себе незабываемые воспоминания, предлагаем проводить их играя.

Паутинка

Внутри каждого ребенка живет маленький шпион. Предложите малышу поиграть в Джеймса Бонда, устроив для него полосу препятствий в виде паутины. Лабиринт из «лазерных» лучей можно сделать из обычной пряжи или тонкой веревки. Натяните нити паутины между стульями (или деревьями, если отдыхаете на природе) и предложите как можно быстрее пройти лабиринт, не касаясь веревки. По дороге малыш должен осторожно собрать сокровища (карточки, конфеты, игрушки), прикрепленные прищепками. Поднимать добытое добро из пола не разрешается. Соревнуются все члены семьи по очереди. Выигрывает тот, кто быстрее всех пройдет лабиринт и соберет больше бонусов.

Волшебное слово

Маленькие европейцы знают эту игру как «Саймон говорит». Игра рассчитана на трех и более игроков, поэтому идеально подойдет для большой семьи. Один из игроков берет на себя роль Саймона, который выдает инструкции: Саймон говорит подпрыгнуть, или Саймон говорит поднять руки вверх. Другие игроки пытаются как можно быстрее повторить команду, но только в случае, если ведущий сказал «волшебное слово» (можно придумать свое: пожалуйста, прошу вас). Кто замешкался или выполнил действие без специального слова — выбывает. Побеждает последний игрок, оставшийся в игре, или Саймон, если двое последних участников одновременно ошиблись.

Рай в шалаше

Все на свете дети любят маленькие домики, сказочные крепости и другие уютные местечки. Почему бы не порадовать кроху затейливым сооружением прямо посреди дома? Что строить? Дом, гараж, вигвам, берлогу или пещеру… Да что угодно и из чего угодно! Пригодятся: большое одеяло, подушки, коробки и даже мамины туфли на каблуках. А закончив строительство своего куреня, расскажите ребенку об индейцах, пещерных людях, или казаках. Малыш будет в восторге! Непременно позаботьтесь и о костюмах — яркие наряды и тематические угощения сделают ваш день.

Рисуем вместе!

Эта игра — неограниченное поле для творчества! Смачиваем акварели и легко касаемся поверхности красок пальцами. Разноцветные отпечатки оставляем на листе бумаги или ватмане. А теперь самое интересное. Можно дорисовывать забавных животных, деревья, цветы — все, на что хватит фантазии. Рисование отпечатками ладошек и пальцев прекрасно сближает. А если повесить красочный шедевр на видном месте, вашу семью еще долго будут греть воспоминания про крутой выходной в кругу самых близких.

«Привет, я Олаф! Люблю жаркие объятия»

Посмеяться и поплакать (естественно, от хохота) — точно об этой игре! По команде мама, папа и их Снеговичок набирают полные легкие воздуха, надувают щеки, как у снеговиков, и задерживают дыхание. В течение 10 секунд все начинают причудливо двигаться: разводят руки, ходят, переваливаясь с боку на бок, обнимаются.

Затем кто-то из взрослых говорит: «А теперь вышло солнышко, и снеговики растаяли». Игроки медленно выдыхают, опускают руки, приседают и ложатся на землю. Игра отлично снимает стресс и повышает уровень доверия малыша к родителям.

Бросаемся овощами

Не в буквальном смысле — условно! Игроки, нахмурив брови, сердитым голосом ругаются овощами, ягодами, цветами: «Ты — баклажан». В ответ: «А ты — капуста!» Как только игра заходит слишком далеко — слышны оскорбительные слова или между детьми возникает агрессия — игра прекращается, тема меняется: «Ты — тюльпан», «А ты — василек». Психологи уверяют: игра уменьшает проявления детского упрямства, агрессии, негативизма.

Папа дома! Техасский рейнджер или дремлющий тигр?

Как ни крути, а большую часть дня с детьми проводит мама. Поэтому только на пороге появляется отец семейства, детвора виснет на шее с просьбой поиграть.

В дочки-матери играть с папой — гиблое дело, а вот в техасского рейнджера, арабского скакуна или злого дракона — легко! И не забудьте «включить» звук. Рычать, брыкаться и катать юного озорника верхом — обязательно.

А как насчет того, чтобы превратиться в орлов или стать самолетами? Правда, маме такой замысел может не понравиться, поэтому в её присутствии на дальние расстояния лучше не летать. Не стоит подбрасывать малыша очень высоко, чтобы избежать столкновения с «небоскребом» или «астероидом».

Если сил совсем нет, поиграйте в спящего зверя: медведя, тигра или гиппопотама (выбирайте сами, на кого вы больше похожи). Большой папа-зверь уснул, прижав к себе малыша, да так, что тот… тоже уснул в его объятиях (это в лучшем случае). Если повезет меньше, не отчаивайтесь! По правилам игры, сын должен выбраться из берлоги, но так, чтобы не разбудить папу (голодного зверя, злого людоеда и так далее).

Ищем сокровища!

Нет ничего интереснее семейных поисков сокровищ. Куски карты затерялись посреди леса (парка, двора). Находите подсказки, преодолевайте препятствия, составляйте маршрут и вперед — на поиски основного приза (игрушек, сладостей). Правильный путь укажут стрелочки или следы таинственного дракона.

Отдыхая за городом, сходите на «охоту»: наберите веточек, листочков, семян, шишек, цветов и других природных сокровищ. Вечером аккуратно оформите собранный гербарий или сделайте объемное панно.

Конкурсы для родителей и детей

Когда в школу приходит семейный праздник, без зажигательных семейных игр и соревнований не обойтись. Кто изобретательнее: Скворцовы или Полищуки? Раскрыть таланты родителей и их детей помогут конкурсы.

Рисуем сказку

Педагог-организатор заранее готовит карточки с названиями сказок и мультфильмов: «Холодное сердце», «Три богатыря», «Лиса и Журавль», «Спящая Красавица», «Маленький принц» и другие. Дети по очереди вытаскивают название сказки и рисуют ее на листе бумаги. Не более 15 минут. По истечении времени дети отдают свои шедевры родителям. Задача родителей — отгадать сказку и пересказать ее.

Узнать маму!

Мамы садятся в ряд спиной к детям и распускают волосы. Ведущий тихо приобщает к конкурсу и девушек из зала. Чем больше — тем интереснее! Дети не видят, в каком порядке сидят их мамы. Помощники ведущего завязывают детям глаза и поочередно проводят к мамам. Дети должны узнать свою маму по волосам и сказать номер стула, на котором она сидит. Если участники совсем юные, можно упростить задачу и позволить трогать лицо, но осторожно.

Бременские музыканты

Каждая семья по очереди называет песню, которая начинается словом «Ой». Команды, не нашедшие ответ, выбывают. Выиграет семья, которая назовет больше всех песен и, соответственно, наберет наивысшее количество баллов.

Оратор

Школьные годы — незабываемые. Ведущий предлагает родителям вспомнить, опаздывали ли они когда-нибудь на уроки и какие хитроумные объяснения придумывали для учителя. Побеждает самое смешное и оригинальное объяснение.

Кутюрье

Родители умеют все, даже одеть ребенка с закрытыми глазами. Но это ещё нужно проверить! Конкурс модельеров. На середину зала приглашается мама и ребенок. Сбоку лежит куча одежды и обуви. Маме завязывают глаза. Ведущий выбирает любую вещь и спрашивает, куда ее одеть. Конечный результат показывают маме и жюри. Побеждает самый стильный образ.

Самый крутой бургер

На сцену приглашаются папы. Перед ними — разнообразные продукты: батон, конфеты, печенье, колбаса, крабовые палочки, майонез, кондитерская посыпка. Задание пап: за одну минуту приготовить роскошный бургер и придумать ему название.

Когда шедевры сделаны и оценены жюри, ведущий хвалит родителей за кулинарные таланты и предлагает съесть свои произведения. На скорость!

Читай также:

Заметили орфографическую ошибку? Выделите её мышкой и нажмите Ctrl+Enter

Игры для детей и родителей | Будь Здорова

Игра – это очень серьезно. С ее помощью ребенок познает мир, учится проявлять самостоятельность, развивает фантазию, обзаводится опытом побед и поражений. От того, во что он играл в детстве, часто зависит выбор его жизненного сценария.

Игра – это очень серьезно. С ее помощью ребенок познает мир, учится проявлять самостоятельность, развивает фантазию, обзаводится опытом побед и поражений. От того, во что он играл в детстве, часто зависит выбор его жизненного сценария.

Игры по правилам

Сам себе режиссер

В 2-3 года дети обычно играют в режиссера-постановщика, перенося свои знания о мире на разнообразные предметы. Увидел машинку на прогулке – яблоко осваивает автотрассу. Узнал, что в доме есть ванная, куда его обычно не пускали, купая в детской ванночке – дверь в дивный новый мир открывается и закрывается часами.

Зачем? В таких играх обычно получаются и закрепляются полезные навыки, развивается не только моторика, но также фантазия и умение видеть целое в разрозненной картинке деталей.

Образно-ролевые игры

Малыш, который успешно прошел или проходит первый игровой этап, начинает играть уже «в образе». Ребенок изображает волшебных героев, животных и копирует реальных людей. А так как в образной игре изображается обычно то, что связано с яркими эмоциональными переживаниями, то исходя из выбранной ребенком роли, можно понять, как он себя чувствует, хорошо ему или напротив страшно. Правда, не стоит искать во всем проблему: ведь в первую очередь трех-четырехлетка будет воспроизводить то, что видит.

Зачем? Образно-ролевая игра нужна ребенку чтобы приобщиться к миру, научиться выражать свои чувства и почувствовать свою состоятельность (ведь в образной игре редко встретишь проигравших). А вот сценарий детской игры постоянно направленный на поражение или агрессию, это сигнал родителям: что-то не в порядке.

Сюжетно-ролевая игра

К четырем-пяти годам (у кого раньше, у кого позже), когда ребенок освоил «должность» режиссера и научился перевоплощаться, подходит через самого сложного и, одновременно, увлекательного занятия – сюжетно-ролевой игры. В ней уже есть не только образы, но и правила. Как правило, сюжетно-ролевая игра это уже не «рядом», а «вместе». Именно в это время устанавливаются более прочные связи между детьми в группе.

Зачем? В таких играх ребенок является как бы губкой, которая впитывает и пропускает через себя отношения, присущие еще относительно небольшому мирку, в котором он вращается. И, чем сложнее становится мир, тем больше у ребенка потребность в сюжетно-ролевых играх, ведь через них формируется взаимодействие маленького человека и большого социума.

Игры по половому признаку

Если взрослого спросить, что дарить девочке, то в большинстве случаев ответ будет «куклу». Срабатывает стереотип. Воспитывая мальчика или девочку, родители обычно опираются на собственные представления о том, какими должны быть мужчина и женщина. Так в нашей культуре женскими чертами считаются заботливость, нежность и мягкость, а к типично мужским относят силу, умение постоять за себя и целеустремленность. При этом, внушая с пеленок мальчишке, что в куклы играют только девчонки, и запрещая девочке лазить по деревьям, взрослые забывают, что их задача вырастить не футболиста или водителя, няню или маму, а, прежде всего, человека.

Если у девочки нет склонности к игре в кухню или катанию коляски, то нужно разобраться, почему так происходит, но ни в коем случае не корить за это и не запрещать любимые машинки. Потому как программу «все девочки обязательно должны быть тихими и заботится о детях» или «мальчик должен настаивать на своем и всегда выигрывать» в голову вложить можно и насильно. Вопрос в том, скажет ли за это спасибо повзрослевший ребенок, раздираемый внутренними противоречиями.

Часто родители считают, что мальчик, играя в «девочковые» игры, станет слишком женственным и приобретет нетрадиционную сексуальную ориентацию в будущем. А девочке запрещают играть с мальчишками в казаков-разбойников или фехтовать и чуть ли не насильно тычут куклы из опасения, что из нее выйдет плохая мать. Опасения родителей обычно совершенно неоправданны. Ребенок не сразу осознает мальчик он или девочка и, действительно, задача окружающих помочь с правильной половой идентификацией. Вот только для этого вполне достаточно одевать ребенка в соответствии с полом, в какой-то момент объяснить, что мальчики отличаются от девочек и давать возможность распознать поведение родителей как мужское или женское. В остальном же лучше просто не мешать.

Опасно не мальчику в куклы играть, а демонстративно отнимать у него куклу или высмеивать за игры с девочками. Ребенок должен общаться с противоположным полом и уметь его понимать, а это, опять же, проще сделать через игру. Иначе родители сами ставят перед чадом проблему противостояния полов и впоследствии у выросшей девочки могут начаться трудности в общении с мужчинами и наоборот.

Кроме того, кукла для малыша это, в первую очередь защитник, товарищ или отражение собственного Я и через игру иногда преодолеваются детские страхи. Например, 4-х летний Максим боится темноты, но вполне может проводить своего пупса в темную комнату, приговаривая «он маленький, а я большой», для него кукла это объект, на который переносятся страхи.

«Плохие» игры

Как не бывает от рождения плохих детей, так не бывает и плохих игр. Дети отражают то, что видят. Поэтому плохо не то, что Вася бьет сестренку, играя с ней в папу-маму, а то, что где-то он усвоил такой сценарий мужского поведения. Ребенок, который любит мучить животных не обязательно жестокий – возможно, ему просто не объяснили, что другим бывает больно и плохо, либо он так переживает обиду, которую нанесли ему самому. Что уж говорить о забавах с собственным телом или традиционной игре «в доктора» с раздеванием, когда жажда познания интерпретируется как нечто непристойно-сексуальное?

Дело здесь за правильной реакцией взрослых. Прежде всего, не нужно вешать на ребенка ярлык «плохой», если то, что он делает, вам не нравится. Важно разобраться с причиной, которая побуждает ребенка играть в опасную или агрессивную игру и устранить или нейтрализовать ее.

Повторимся, нет «плохих» игр. Есть те, что должны привлекать внимание к проблеме или потребности, возникшей у ребенка.

Взрослому в детской игре можно и нужно

1. Уделять ребенку внимание. Родители часто надеются, что ребенок будет играть сам и оставит папу или маму в покое. Каково же их разочарование, когда малыш полутора-двух лет проявляет интерес к игрушкам не более пяти минут. А все дело в том, что взрослые не помогли ему расширить границы познания и не показали, как играть. Ребенку постарше требуется еще больше внимания, ведь черпать сюжеты для игры он будет в рамках информации, которую получает от взрослых.

2. Создать пространство для творчества. Ребенку важно иметь: свой закуток, в котором главный – он, а не взрослые; некоторое количество игрового материала вроде веревочек, коробочек, камешков, конструкторов и других игрушек (главное, не переусердствовать с количеством).

3. Мягко предлагать свой вариант игры, никогда его не навязывая. Ребенка сначала нужно заинтересовать поиграть «по-вашему».

4. Развивать игру в полезном направлении. Если ребенок терзает игрушечного песика, то не стоит говорить, что он безобразничает. Гораздо эффективнее рассказать, что это за песик, какой он хороший, как он кушает, гуляет и играет – игра сама собой перетечет в иное русло.

5. Быть с ребенком на равных. Ведь только в игре, он может почувствовать себя таким, как взрослые.

6. Хвалить. И делать это искренне. Дети отлично чувствуют фальшь, даже если не показывают этого. И не перехваливать, чтобы у ребенка оставался стимул развиваться.

Нельзя:

1. Игнорировать малыша. Он еще не понимает, что папа или мама устали или заняты, и все негативные эмоции взрослых связывает с собой.

2. Постоянно забавлять его. Если ребенка не научили играть самостоятельно, то у него и не будет такой потребности, что в будущем может обернуться пассивным отношением к любой деятельности.

3. Грубо останавливать игру. Понятно, что когда Саша бьет Женю по голове, то речь идет о жизненной необходимости, во всех же иных случаях взрослым лучше вмешиваться в игру только в рамках правил, установленных детьми. Если они играют в автопарк, то конфликт между водителями столкнувшихся автобусов гораздо эффективнее автодиспетчер, в роли которого выступает мама, нежели мама в роли самой себя.

4. Критиковать игру. Ребенку в игре хочется самоутвердиться, а от родителей ему нужно одобрение. Критика же «в лоб» разрушает не только волшебство игры, но и подрывает доверие к взрослым.

5. Навязывать игру или ту или иную роль в ней ребенку. У каждого ребенка в игре есть свои потребности, и лучше принять их, чем заменять их на свои собственные.

6. Проявлять сверхопеку. Все хорошо в меру. Стремление родителей к безопасности и успешности чад не должно подавлять собственное Я ребенка. Даже у самых маленьких есть потребность в самостоятельности и независимости, если ее постоянно подавлять, то можно вырастить безвольную либо скрытную личность.

По большому счету, игра для ребенка – отражение окружающего мира. Поэтому если в будущем что-то пойдет не так, причина наверняка будет не в кукле или автомате, как бы ни хотелось в это верить родителям. На то, какую модель поведения ребенок изберет в будущем гораздо сильнее игр влияет обстановка в семье и поведение первых мужчин и женщин, с которыми он сталкивается – то есть, мамы и папы.

Игры с родителями | Энциклопедия иудаизма онлайн на Толдот.ру

Игры с родителями — это необходимый элемент общения родителей с детьми. Совместные игры при правильном подходе воспитывают, обучают, развлекают и лаже лечат.

Оглавление

Дети и игры

^[↑]

Главная особенность дошкольного возраста состоит в том, что это — возраст игры. Для ребенка всё — игра. А игра — это почти всё. Недаром наши мудрецы относились к играм детей серьёзно и говорили, что для них потеря игрушки — это как для взрослого человека существенный материальный убыток.

Дети любят играть и в более старшем возрасте — до 12-13 лет. И если мы как родители поймем и примем важность игры и найдем время для совместных игр с нашими детьми, нам будет гораздо легче общаться с ними, учить их и воспитывать.

Широко известно: играя, дети учатся. И когда мы их хотим чему-то обучить, то успешные методы будут связаны преимущественно с игрой, во время которой происходит непроизвольное запоминание. В Талмуде часто описывается использование загадок и увлекательных рассказов как метода обучения.

Кроме того, игра имеет и психотерапевтический эффект, и при помощи правильно выстроенной взрослыми игры дети могут осознать и выразить свои эмоции, справиться со страхами, попрактиковаться в эффективной коммуникации. Один из наших мудрецов, Раба, приносил домой треснутые глиняные горшки и разрешал детям разбивать их во время игр. Так высвобождались излишки энергии и напряжения, и битье горшков превращалось в эффективную форму игровой терапии (Йома 786).

Играем вместе!

^[↑]

В играх между родителями и детьми есть свои достоинства. Играя с ребенком, родители общаются с ним на детском уровне. Игра удается только тогда, когда взрослый как бы превращается в ребенка: «…когда у человека есть дети, он часто позволяет себе выглядеть глупо, чтобы развлечь их» (Берешит раба 47).

Когда взрослые, играя с ребенком, находят в этом удовольствие и для себя, создается обстановка взаимопонимания. Дети на время освобождаются от традиционных отношений с родителями, полных критики и нареканий. В игре дети и родители полностью расслабляются: их связывает общее увлечение. Дети видят в родителях товарищей по игре; между ними исчезает отчужденность, усиливается привязанность друг к другу.

Совместная игра оказывает многостороннее положительное влияние на процесс воспитания, усиливает эмоциональную и интеллектуальную восприимчивость ребенка. Родители, которые время от времени играют с детьми, не только создают атмосферу теплоты и доверия, но и одновременно расширяют свои возможности наставника и руководителя.

Если взрослые и дети играют вместе, они временно должны отказаться от своих традиционных ролей и играть «на равных». Это касается и настольных игр (шашек, шахмат, игр в «слова», «имена», в поиски рифм), и ситуативных («дочки-матери», «школа»), и подвижных (футбол, «прятки», «салки»).

Разумеется, обращение с родителями во время игры должно быть предельно уважительным. Игровая обстановка вовсе не означает фамильярности и нарушения обязательств детей и родителей по отношению друг к другу. В этой ситуации родители играют роль родителей-друзей, а не просто друзей. Их наставническая роль временно «замораживается», и на первое место выходит роль друга и партнера по играм.

Воспитательные

^[↑]

Игра — самое лучшее средство непрямого воздействия. Ребенок во время игры позитивно настроен, не сопротивляется, как в случае прямолинейных поучений, и хорошо воспринимает информацию. Поэтому воспитательный процесс идет полным ходом, но незаметно.

Например, можно применить идеи семейного консультанта Златы Грайбер для такой воспитательной игры.

Образовательные

^[↑]

Существует множество настольных игр, в процессе которых можно получить достаточно обширные знания по еврейской истории, правилам поведения на дороге, географии, биологии. Иногда и родители могут выучить что-то новое, играя в эти игры с детьми, — и не надо стесняться признаваться, что вы этого раньше не знали, вы не уроните этим свой авторитет.

Кроме того, можно вместе проводить различные опыты по физике и химии — и тут ребенок не обойдется без помощи взрослых.

Активные

^[↑]

Детям нужно, чтобы папа и мама с ними иногда дурачились, ловили, то есть играли в активные физические игры: прятки, жмурки, догонялки и т.д.

Просто доставляющие удовольствие!

^[↑]

Невозможно переоценить огромную важность совместных занятий для нормального развития детей — хотя бы по полчаса раз в день, в неделю, в две недели, даже в месяц — как получается, но все же чем больше, тем лучше.

Родители так обременены грузом ежедневных забот, что игры с детьми им на первый взгляд кажутся «еще одной работой». Но если понять, что мы (родители) собираемся сейчас расслабиться и насладиться общением с теми, кого мы так любим и для чьего блага мы целыми днями работаем — мы получим массу положительного заряда на целый день.

Конечно, можно не только играть. Чтение, лепка из пластилина, рисование, готовка тоже прекрасны. Но именно у игры есть особые преимущества.

Играть можно в слова, в города, разыгрывать диалоги во время домашней работы. Можно собирать всевозможные конструкторы, пазлы, лего. Можно организовывать викторины на знание имен, стран, алахот, праздников, событий. Можно играть в пантомимы на угадывание, «испорченный телефон», «колечко»…

Где найти время?

^[↑]

Где занятой маме найти время для игр? В принципе, можно принимать участие в несложных шуточных играх по ходу срочных дел, и лучше играть так, чем не играть вообще. Однако главная ценность шуточной игры в той веселой эмоциональной атмосфере, которая создается между ее участниками, и, если можно, лучше выделить для нее специальное время. Это не оторвет маму от дел надолго, зато ребенок получит щедрую дозу любви. Внимательный взгляд, сосредоточенное внимание, общий смех — и все за две-три минуты!

А «отсутствующая», рассеянная мать разочарует ребенка, и у него пропадет всякое желание играть. Естественно, он подумает, что для нее хлопоты на кухне дело куда более важное, чем его игры. Другое дело, если ребенок сам соглашается играть с родителями при условии, что они в это время будут еще чем-то заняты. По крайней мере, он готов к тому, что они будут не слишком внимательны к происходящему. В этом случае его удовлетворит то внимание, которое ему могут уделить. А если ребенку важно, чтобы, играя с ним, родители не отвлекались, он согласится подождать, пока они освободятся.

Если времени совсем мало — все равно не отказывайтесь от идеи совместный игр. Иногда маме достаточно показать игру своим детям, организовать её, поиграть вместе с ними несколько минут — и дети с удовольствием продолжат играть без взрослых.

И если в течение недели совсем никак не получилось выкроить время — можно восполнить это на каникулах и в субботу.

Игры в субботу

^[↑]

В субботу, праздники, холь-а-моэд можно играть во множество игр. Для детей постарше — шахматы, шашки, нарды, «манкала», «руммикуб» (для всех, кто знает цифры), «блокус» и другие интеллектуальные игры. Для младших — игры с фишками и кубиком (можно нарисовать заранее самим), лото, бинго, игры, тренирующие память, домино и т.д. Для самых маленьких — кубики, пирамидки, мячики…

Для всех возрастов:

— Можно разыгрывать скетчи, ставить небольшие спектакли по мотивам любимых рассказов, играть в пантомиму.

— Строить из кубиков или деревянных дощечек «капла» («конструктор» из деревянных палочек)

— «Дорожные» игры, то есть такие, в которые играют в уме: «города», «страны», «песни» и т.д.

В некоторых семьях есть «ящик игр для субботы». Дети не играют в них в будни, поэтому они не успевают прискучить. И дети ждут субботы, чтобы в них играть, а это вдвойне интересно.

Многие игры, даже простые, вроде лото, становятся увлекательными, если родители играют с детьми и заражают их увлеченностью и удовольствием. Уже это одно для детей — причина любить субботу!

Хотя и в будни детские игры требуют пристального внимания, чтобы они не влияли дурно на детей, а, наоборот, прививали им хорошие качества, в шабат необходимо еще больше следить за ними, так как многие игры проблематичны с точки зрения соблюдения шабата. Есть игры, которые мы откладываем на будни, так как они похожи на будничные занятия (увда дехоль) — например, связаны с куплей-продажей, как «Монополия».

Есть и такие игры и игрушки, что граничат с прямым нарушением шабата: машинки, имеющие механический завод, лего и другие игры, связанные со сборкой деталей (сюда же относятся и пазлы), игры, в процессе которых в будни принято писать, игрушки, которые звенят, пищат и т.п.

Что касается построек из блоков для малышей, там, где блоки просто входят один в другой, можно использовать, а если нужно с силой вставлять — тогда оставляем эти игры на будние дни.

Следует следить, чтобы дети не накидывали простыню или покрывало на два удаленных друг от друга стула, чтобы сидеть под этим навесом, так как это напоминает запрет строительства временного шатра.

И в будни, и в субботы, и в каникулы, и в праздники — будем помнить о том, что хорошая игра — это не пустое развлечение. Совместная игра детей и родителей — это естественная потребность ребенка. Важно играть вместе в игры, которые детям нравятся, по их законам — не поучая, не объясняя и не руководя. Игра — это удовольствие побыть вместе, играть, смеяться, быть не строгим родителем, а товарищем по игре.

Игры для детей 5-6 лет с родителями дома — играть с ребенком дома

Какими бывают детские развивающие игры для дошкольников в возрасте 5–6 лет?

Игра для ребёнка-дошкольника – важнейший род деятельности, именно через игру (то есть действие по правилам в воображаемой ситуации) ребёнок познаёт окружающий мир в этом возрасте. Взрослым легко использовать игровые моменты, чтобы развивать и обучать малыша.

Наиболее общая классификация игр предполагает, что они могут возникать:

• по инициативе самого ребёнка;
• по инициативе взрослого;
• по устоявшейся традиции инициативу в данном случае может проявлять и ребёнок, и родитель.

Какая же игра более полезна? Та, которая происходит по инициативе взрослого, ведь именно так тот может предложить ребёнку обучающую ситуацию, познакомить его с новыми словами, понятиями, сделать игру управляемой.

А вот какой вид игры выбрать, зависит от ситуации. На улице хороши подвижные игры с элементами спорта. Дома в минуты досуга – настольные, предметные, театрализованные, сюжетно-ролевые. В моменты занятий – дидактические или обучающие.

Все эти игры способствуют познавательной активности малыша, а заодно развивают самые разные навыки и умения.

Подвижные игры

Подвижные игры способствуют развитию ловкости, координации движений, силы, выносливости, быстроты реакции. У детей в возрасте 5–6 лет такая игра продолжается не более 25 минут, затем следует отдых.

Как правило, все подвижные игры так или иначе связаны со спортом и физической активностью. Но не обязательно. Вот примеры активных и одновременно развивающих игр, в которые можно играть в любых условиях.

• Идём на рекорд! Правила просты: придумайте испытания для игроков: кто прыгнет дальше всех, кто дольше всех проскачет на одной ноге, кто ловче всех пронесёт варёное яйцо в столовой ложке, ни разу не уронив, кто быстрее слепит снежок и тому подобные. Соревновательный элемент в игре для детей очень важен, и такая игра сделает прогулку весёлым занятием.
• Города шаг за шагом. Игра, в которой игроки по очереди называют слова на определённую букву алфавита, весела и сама по себе. Чтобы она стала активной, договоритесь, что сделать «ход вперёд», например три шага, может лишь тот, кто назовёт слово. Выберите дистанцию и начинайте играть. Кто первым дошёл до финиша, назвав больше всего слов, тот и победил.
• Подушечные бои. Хороши, если дошкольникам приходится сидеть из-за непогоды дома, а выпустить энергию надо. Деритесь подушками, пусть они будут лёгкими и небольшими по размеру. Взрослым, чтобы сравняться с детьми, придётся встать на колени, но так игра станет ещё веселее. Договоритесь о правилах (не бить сильно, не бить по голове и в лицо) и начинайте бой!
• Как выглядит песенка. Детскую песенку или стихотворение можно изобразить в лицах. Договоритесь о том, что некоторые слова будете заменять жестами. Например, «Маленькой ёлочке холодно зимой» будет выглядеть как пантомима, в которой малыш показывает, насколько маленькой, руками или пальцами, а «холодно» заменяет жестом – обхватывает себя за плечи.

Настольные игры

Настольные игры очень полезное занятие. И не только тем, что поможет скрасить досуг в непогоду. Игры с кубиками, пазлами, фигурками и карточками, в которые играют за столом, очень эффективно способствуют совершенствованию у малыша:

• математических навыков – придётся вести подсчёт ходов;
• пространственного мышления, особенно если речь идёт о кубиках, пазлах или играх, где требуется собрать картинку из разрозненных кусочков;
• социального взаимодействия – в настольные игры играют компанией;
• речи – да, договариваться о правилах игры, общаться придётся, а некоторые игры нацелены именно на развитие речи (например, «Эрудит»). К тому же управляться с карточками не всегда просто, это развивает мелкую моторику;
• волевой функции (концентрации внимания, воли, мотивации) – прежде всего потому, что настольные игры по правилам требуют определённой регуляции от ребёнка, а ещё потому, что увлекательная игра «затягивает», и способность концентрироваться на задаче у малыша повышается;
• разных типов мышления – стратегического, творческого. Продумывание хода игры наперёд – это стратегия. А умение видеть в фигурках и карточках реальные ситуации требует недюжинной фантазии.

В зависимости от тематики игры ребёнок знакомится с разными ситуациями, которые могут встретиться ему в жизни, богатым животным и растительным миром, историей, литературными произведениями, народным творчеством.

Какие настольные игры бывают? Ходилки – большая карта, кубики и фишки, лото с карточками, пазлы и мозаики. К настольным относятся и всевозможные конструкторы, и дидактические карточные игры на развитие внимания, памяти и мышления. Самые сложные «настолки», в которых без помощи взрослого не обойтись, – стратегии, это игры с правилами, в которых многое зависит от решения самого игрока (пример такой игры – «Монополия»).

• Сделай и поиграй. Выберите вместе с ребёнком литературное произведение, например сказку, и предложите малышу создать игру на её основе. На листе ватмана расчертите и вместе нарисуйте путь героя по шагам, вместе выбирая ему весёлые приключения в зависимости от сюжета. Помните, что в процессе игры можно ходить вперёд, а можно и назад (в случае если на пути возникли препятствия). Используйте разные техники для создания карты, не только рисование, но и аппликацию, часть карты можно создать в виде пластилиновой картины. Уже само создание подобной игры – занимательный процесс совместного творчества.
• Ещё проще создать пазл. Для этого любую привлекательную картинку нужно наклеить на картон, а затем произвольно расчертить и разрезать на кусочки. Собирать такой самодельный пазл ребёнку очень понравится!

Развивающие игры

Как можно догадаться, в развивающих играх идёт целенаправленное развитие способностей и навыков ребёнка. Что могут развивать такие игры? Всё что угодно: речь, творческие способности, физические качества, мелкую и крупную моторику, интеллектуальные навыки, воображение. Такие игры развивают мышление и память, учат размышлять и делать выбор, дают почву для развития талантов и творческих способностей ребёнка.

Главная особенность развивающих игр в том, что принцип обучения от простого к сложному в них объединяется с другим важным параметром – созданием таких условий, опережающих возможности ребёнка, при которых ребёнок должен целенаправленно и самостоятельно достичь максимума своих способностей в ходе творческой самостоятельной деятельности. И это становится мотивацией к росту и развитию малыша.

Варианты развивающих игр:

• Нарисуй ручку. Накладываем ладонь на бумагу, обводим, разрисовываем карандашами, красками. Вырезаем. Делаем из таких «ладошек» красочное панно.
• Кукольный домик. Его можно сделать из обычной коробки из-под обуви, а интерьер дома – из бумаги, лоскутков ткани, спичечных коробков. Малышу (при помощи взрослого) нужно продумать интерьер, вырезать и приклеить в доме «мебель». Жильцами дома могут стать маленькие фигурки или пупсы.
• Игра с магнитом. Магнит кладётся под лист бумаги, а на лист насыпаются металлические предметы: монетка, гайка, гвоздь. Наблюдать за перемещениями предмета не только увлекательно, но и познавательно!
• Делаем гирлянду. Поводов создать гирлянду из цветной бумаги масса. Можно сделать простейшую гирлянду-цепочку из бумажных колец, а можно нарисовать на плотной бумаге всевозможные фигуры (сердца, цветы, ангелочков, даже буквы, если малыш их знает). Раскрашиваем, вырезаем, нанизываем на шнурок и украшаем комнату.

Обучающие игры

Дидактические игры развивают память и внимательность, логику и мышление, знакомят ребёнка с понятиями, формами, цветами. Задача познавательной игры – обучать, а задача игроков в данном случае – найти правильный ответ: выход из лабиринта, лишний предмет в ряду и тому подобное.

Такими играми могут быть карточки и пазлы, игры-головоломки, раскраски и трафареты (например, «соедини по номерам»). Но задача родителей – не превращать игровую в класс. С детьми 5 и 6 лет ещё рано заниматься серьёзным обучением. Но практически любой процесс можно превратить в весёлую игру. Даже похулиганить можно познавательно!

• «Кто обзывается?» Эта задорная игра хороша и для развития речи, и для того, чтобы переключить внимание заигравшегося ребёнка на конструктивные действия. А ещё она очень весёлая, ведь по правилам в ней надо обзываться. Только не как угодно, а, допустим, обзываться исключительно названиями животных, овощей или инструментов: «Ты такая редиска!» – «А ты – огурец!» Кто больше «обзывалок» придумает, тот и молодец. Но обязательно завершаем игру с позитивным настроем: теперь задача – придумать самое ласковое прозвище из тех же групп предметов, которые использовались для обзывания: «Ты мой любимый кабачок».

Советы для родителей

Подвижные игры на улице и дома всегда несут в себе потенциальную опасность травм. Поэтому перед игрой обязательно проведите инструктаж, чётко оговорите правила и только после этого начинайте бегать, прыгать и «выпускать пар».

Для детей возраста 5–6 лет очень важны игры на формирование правильной модели поведения. Можно воспользоваться этим, чтобы в игровой форме расставить по местам разбросанные игрушки, убрать за собой все вещи и привести в порядок комнату, где резвилась детвора.

Используйте известные вам с детства игры или придумывайте новые вместе с ребёнком, это не только служит развитию воображения, но и объединяет поколения семьи.

Не стыдите за проигрыш и хвалите за победу. Сопричастность к успеху для малыша – основа его будущей уверенности в себе.

Родители знают, что дети любят играть, поощряют их самостоятельные игры, покупают игрушки. Но не все при этом задумываются, каково воспитательное значение детских игр.

Родители знают, что дети любят играть, поощряют их самостоятельные игры, покупают игрушки. Но не все при этом задумываются, каково воспитательное значение детских игр. Они считают, что игра служит для забавы, для развлечения ребёнка. Другие видят в ней одно из средств отвлечения малыша от шалостей, капризов, заполнение его свободного времени, чтобы был при деле.

Те же родители, которые постоянно играют с детьми, наблюдают за игрой, ценят её, как одно из важных средств воспитания.
Для ребёнка дошкольного возраста игра является ведущей деятельностью, в которой проходит его психическое развитие, формируется личность в целом.

Жизнь взрослых интересует детей не только своей внешней стороной. Их привлекает внутренний мир людей, взаимоотношения между ними, отношение родителей друг к другу, к друзьям, к другим близким, самому ребёнку. Их отношение к труду, к окружающим предметам.
Дети подражают родителям: манере обращаться с окружающими, их поступками, трудовым действиям. И всё это они переносят в свои игры, закрепляя, таким образом, накопленный опыт поведения, формы отношения.

С накоплением жизненного опыта, под влиянием обучения, воспитания – игры детей становятся более содержательными, разнообразными по сюжетам, тематике, по количеству исполняемых ролей, участников игры. В играх ребёнок начинает отражать не только быт семьи, факты, непосредственно воспринимаемые им. Но и образы героев прочитанных ему сказок, рассказов, которые ему надо создать по представлению.

Однако без руководства со стороны взрослых дети даже старшего дошкольного возраста не всегда умеют играть. Одни слабо владеют умениями применять имеющие знания, не умеют фантазировать, другие, умея играть самостоятельно, не владеют организаторскими способностями.

Им трудно сговариваться с партнёрами, действовать сообща. Кто-то из старших членов семьи, включаясь в игру, может стать связующим звеном между детьми, учить их играть вместе. Партнёры-организаторы также могут играть вместе. Обычно каждый навязывает другому свою тему игры, стремясь быть в главной роли. В этом случае без помощи взрослого не обойтись. Можно выполнить главную роль по очереди, взрослому можно взять второстепенную роль. Совместные игры родителей с детьми духовно и эмоционально обогащает детей, удовлетворяют потребность в общении с близкими людьми, укрепляют веру в свои силы.

Авторитет отца и матери, всё знающих и умеющих. Растёт в глазах детей, а с ним растёт любовь и преданность к близким. Хорошо, если дошкольник умеет самостоятельно затевать игру, подобрать нужный игровой материал, построить мысленно план игры, сговариваться с партнёрами по игре или сумеет принять его замысел и совместно выполнять задуманное. Тогда можно говорить об умении дошкольника играть. Но и эти дети требуют внимание и серьёзного отношения к своим играм. Им бывает необходимо посоветоваться с матерью, отцом, бабушкой, старшим братом, сестрой. По ходу игры, спросить, уточнить, получить одобрение своих поступков, действий, утверждаясь, таким образом, в формах поведения.

Младшие дошкольник 2-4 лет не только не умеют играть вместе, они не умеют играть самостоятельно. Малыш обычно бесцельно возит взад-вперёд машину, не находя ей большего применения, он её быстро бросает, требует новую игрушку. Самостоятельность в игре формируется постепенно, в процессе игрового общения со взрослыми, со старшими детьми, с ровесниками. Развитие самостоятельности во многом зависит от того, как организована жизнь ребёнка в игре. Ждать, пока он сам начнёт играть самостоятельно – значит заведомо тормозить развитие детской личности.

Одним из важных педагогических условий, способствующих развитию игры маленького ребёнка, является подбор игрушек по возрасту. Для малыша игрушка – центр игры, материальная опора. Она наталкивает его на тему игры, рождает новые связи, вызывает желание действовать с ней, обогащает чувственный опыт. Но игрушки, которые нравятся взрослым, не всегда оказывают воспитательное значение для детей. Иногда простая коробка из-под обуви ценнее любой заводной игрушки. Коробка может быть прицепом для машины, в которой можно перевозить кубики, солдат, кирпичики, или устроить в коробке коляску для кукол.

Старшие дошкольники ценят игрушки, сделанные руками родителей. Ребятам постоянно необходимо иметь под руками кусочки меха, ткани, картона, проволоки, дерева. Из них дети мастерят недостающие игрушки, перестраивают, дополняют и т.п., что, несомненно, расширяет игровые возможности детей, фантазию, формирует трудовые навыки.
В игровом хозяйстве ребёнка должны быть разные игрушки: сюжетно-образные (изображающие людей, животных, предметы труда, быта, транспорт и др.), двигательные (различные каталки, коляски, мячи, скакалки, спортивные игрушки), строительные наборы, дидактические (разнообразные башенки, матрёшки, настольные игры).

Приобретая игрушку, важно обращать внимание не только на новизну, привлекательность, стоимость, но и на педагогическую целесообразность. Прежде чем сделать очередную покупку, неплохо поговорить с сыном или дочерью о том, какая игрушка ему нужна и для какой игры. Часто девочки играют только с куклами, поэтому часто они лишены радости играть в такие игры, в которых формируется смекалка, находчивость, творческие способности. Девочки с куклами играют или в одиночку, или только с девочками. С мальчиками у них нет общих интересов и нет предпосылок для возникновения дружеских взаимоотношений между детьми. Мальчики обычно играют с машинами, с детским оружием. Такие игрушки тоже ограничивают круг общения с девочками. Лучше, когда мы – взрослые, не будем делить игрушки на «девчоночьи» и на «мальчишечьи».

Если мальчик не играет с куклой, ему можно приобрести мишку, куклу в образе мальчика, малыша, матроса, Буратино, Чебурашки и т.п. Важно, чтобы малыш получил возможность заботиться о ком-то. Мягкие игрушки, изображающие людей и животных, радуют детей своим привлекательным видом, вызывают положительные эмоции, желание играть с ними, особенно если взрослые с ранних лет приучают беречь игрушки, сохранять их опрятный вид. Эти игрушки оказываются первыми помощниками детей в приобретении опыта общения с окружающими детьми и взрослыми. Если у ребёнка нет сестёр и братьев, то игрушки фактически являются его партнёрами по играм, с которыми он делит свои горести и радости. Игры со строительным материалом развивают у детей чувство формы, пространства, цвета, воображение, конструктивные способности.

Иногда взрослым надо помочь так построить ту или иную постройку, вместе подумать, какие детали нужны, какого цвета, как закрепить, чем дополнить недостающие конструкции, как использовать постройку в игре.
Игры: лото, домино, парные картинки, открывают перед детьми возможность получать удовольствие от игры, развивают память, внимание, наблюдательность, глазомер, мелкие мышцы рук, учатся выдержке, терпению.

Такие игры имеют организующее действие, поскольку предлагают строго выполнять правила. Интересно играть в такие игры со всей семьёй, чтобы все партнёры были равными в правилах игры. Маленький также привыкает к тому, что ему надо играть, соблюдая правила, постигая их смысл.

Весьма ценными являются игры детей с театрализованными игрушками. Они привлекательны своим внешним ярким видом, умением «разговаривать».

Изготовление всей семьёй плоских фигур из картона, других материалов дают возможность детям самостоятельно разыграть знакомые произведения художественной литературы, придумывать сказки.

Участие взрослых в играх детей может быть разным. Если ребёнку только что купили игрушку, и он знает, как ей играть, лучше предоставить ему возможность действовать самостоятельно. Но скоро опыт ребёнка истощается. Игрушка становится не интересной. Здесь нужна помощь старших, подсказать новое игровое действие, показать их, предложить дополнительный игровой материал к сложившейся игре. Играя вместе с ребёнком, родителям важно следить за своим планом. Ровный, спокойный, доброжелательный тон равного по игре партнёра вселяет ребёнку уверенность в том, что его понимают, с ним хотят играть.

Если у дошкольника, особенно у маленького, есть игровой уголок, то время от времени ему следует разрешать играть в комнате, где собирается вечерами семья, в кухне, в комнате бабушки, где новая обстановка, где всё интересно. Новая обстановка рождает новые игровые действия, сюжеты.

Ребёнок очень рад минутам, подаренным ему родителями в игре. Общение в игре не бывает бесплодно для малыша. Чем больше выпадает дорогих минут в обществе близких ему людей, тем больше взаимоотношения, общих интересов, любви между ними в дальнейшем.

интересные игры для родителей и детей – Москва 24, 30.09.2018

Многие родители маленьких детей категорически отказываются тратить свое время на игры в куклы или машинки. Они погружаются в домашние дела, ссылаются на усталость, работу, сидят в телефоне, переключают внимание ребенка на мультики, а когда он просит поиграть – дают ему планшет. Анна Лебедева предлагает выключить телевизор, отложить все гаджеты и выбрать ту игру, которая обязательно понравится всем.

Фото: depositphotos/valuavitaly

Недавно на родительском собрании в детском саду, педагог-психолог попросила родителей не отказывать своим детям в просьбе поиграть с ними. «В игре ребенок расцветает!», – сказала она. Но тут вдруг родители стали сознаваться в своем маленьком грехе, и посыпалось со всех сторон: «Я не люблю играть, я сама ненавижу игры, и я, и я»…

В итоге ребенок, надув щечки, расставляет целую артиллерию пупсиков на ковре, придумывает им имена, сюжеты, и погружается в игру сам с собою.

– Мам, почему ты со мной никогда не играешь? – спросила меня как-то пятилетняя дочь. После этого вопроса я всерьез задумалась, а не пойти ли мне на прием к психологу?

Фото: depositphotos/ilona75

Но это не понадобилось. Есть разобраться в проблеме самой и почитать, что пишут на профильных форумах, то окажется, что ребенку совсем не обязательно играть с мамой только в куклы. Ему важно присутствие родителей рядом, диалог с ними, какое-то общее дело, которое можно легко превратить в игру. Занятий, кроме радужного чаепития с зайчиками, пробирающего до дрожи родителей, масса! Вот лишь несколько из них.

Фото: depositphotos/DmytroBandakBO

Игра в ресторан

Не секрет, что многие женщины любят готовить, и на кухне проводят порой слишком много времени. Как-то я решила пригласить ребенка в святую святых, в царство сковородок и вкусных запахов, от которых тащится ее папа, чтобы вместе поиграть. Себе я придумала роль шеф-повара детского ресторана, а дочери, надев кружевной фартук, предложила стать кондитером. Вместе мы пекли имбирное печение к чаю. Кстати, осенью особенно актуально.

Предварительно к этой игре, я, конечно же, подготовилась. Закупила необходимые ингредиенты, красители, формочки, трафареты и крафтовые упаковки с наклейками. У нас получилось настоящее кулинарное шоу с разноцветными мешочками, сладким тестом, хрустящими муми-троллями и рисованием картин белковой глазурью. В итоге три часа пролетели незаметно, а довольный, уставший от игры ребенок, уплетала сладкого медвежонка и складывала в коробку кукол, по которым успела соскучиться за время игры с мамой. Им тоже было обещано по кусочку лакомства.

«Настолка»

Диалог с продавцом в детском магазине.

– Посоветуйте увлекательную игру для ребенка.

– Возьмите вот эту. Она интересна и взрослым, и детям. Знаете, я своему сыну такую покупала. Порой приходишь с работы, сил нет никаких, а мальчик соскучился и просит поиграть. Эта игра – просто спасение для уставших родителей! Легкая, интересная, смешная, не напрягает, когда устал.

Все так и есть. Настольные игры – выход для тех родителей, которые не любят играть в куклы, придумывать сюжеты. Детям, даже если не очень понятны правила, всегда интересно кидать кубики, выбирать свой цвет фишки, передвигать ее по полю, и что уж там – мухлевать особенно интересно!

С помощью этих увлекательных карточек, кубиков, полей и фишек я стала чаще говорить своему ребенку: «А давай поиграем!»

Фото: depositphotos/aletia

Игра в конструктор

Отвлекает от повседневных забот на 100 процентов! Заметила, что игры в конструктор также затягивают, как, например, вязание. И родителям хорошо, и ребенок довольный.

Сначала можно построить гараж, потом сделать машинки и туда их поставить. Соорудить автобусную остановку и запустить рейсовый автобус, открыть зоопарк, построенный своими руками, и показать куклам зверей, которые живут в вольерах.

Сразу хочу отметить, что эта игра, в отличие от настольной, может затянуться надолго. Не стесняйтесь в какой-то момент ее прервать. Главное – продержаться хотя бы полчаса. Этого внимания ребенку будет достаточно.

Чтение

Да-да, чтение книги тоже можно превратить в игру, если это делать эмоционально. Иногда, читая книжку ребенку, я представляю себя на сцене театра или героем мультфильма. Порой заигрываюсь так сильно, что ребенок погружается в события книги как в планшет. Иногда всерьез пугается отрицательных персонажей и хохочет над смешными и добрыми.

Фото: depositphotos/dima_sidelnikov

Заботы по хозяйству

В игру можно превратить даже уборку в доме. В любом детском магазине продаются щеточки для пыли, маленькие швабры, совочки. Уверена, что любая девочка захочет помочь маме с домашними делами, если это занятие превратить в игру. Достаточно придумать простую историю или разыграть сценку с куклами, которые просят свою хозяйку убраться в комнате. А еще можно доверить что-то ответственное ребенку – например, загрузить посудомоечную машину самому. Или пропылесосить ковер, временами пугая кошку.

Если углубиться дальше, то игр для детей с родителями можно придумать очень много! Ведь в каждом из нас живет маленький человечек. Кому-то нравится изготавливать поделки, кому-то хочется открывать салон красоты или автомагазин. Надо только немножко пофантазировать, и внутренний голос подскажет, как интересно провести время со своим ребенком. Это будет голос из детства. Прислушайтесь к нему.

20 идей, чтобы развлечь детей в дождливый день

Еще один дождливый или леденящий кровь день? Мы видим вас там: беспокойные дети ерзают на диване, часы идут медленнее, чем обычно, и у вас совсем нет идей, чем заняться. Что ж, вы пришли в нужное место. Мы готовы предложить вам список лучших игр в помещении, в которых вы еще не пробовали.

1. Карандашно-бумажные игры

От Battleship до Sprouts, мы составили список игр с карандашом и бумагой для помещений, которые лучше всего подходят для телевидения в любой день.Возьмите карандаши и бумагу и ознакомьтесь с нашими лучшими играми с карандашом и бумагой .

2. Корпус

Для этого вам не понадобится модный строительный набор. Города из палочек для мороженого, карточные башни, даже здания из блоков или закрытых фортов из коробок или подушек подойдут. Если вы хотите стать конкурентоспособным, побеждает тот, кто построит самую высокую башню.

3. Волшебная мама (или папа)

Будьте настоящим Гарри Гудини для своих детей — разумеется, без замков, цепей и резервуаров для воды.Просто поместите монету под одну из трех чашек и перемешайте чашки. Затем попросите детей угадать, в какой чашке находится монета. Подлые родители могут поставить чашки возле края стола и тайком бросить монету. Наблюдайте, как глаза ваших малышей изумленно загораются, когда они узнают, что монета исчезла!

4. Карточные игры

Карточные игры отлично подходят для пробуждения молодых умов и создания часов веселья в помещении. Возьмите коробку карт и попробуйте наши любимых традиционных карточных игр .

5. Пазлы

Тренируйте эти творческие, когнитивные и решающие проблемы мышцы с помощью хорошей головоломки. Вы можете использовать купленный в магазине сорт или попросить детей сделать его самостоятельно. Попросите детей нарисовать рисунок на прочном картоне или бристольском картоне. Затем карандашом обведите кусочки пазла прямо на их рисунок. Вырежьте кусочки хорошими ножницами, перемешайте и приступайте к решению. Домашние игры и создавайте в одном увлекательном занятии!

6.Замри!

Выберите любимые мелодии ваших детей и увеличьте громкость. Попросите их танцевать, пока не стихнет музыка. Когда это происходит, они должны застыть в каком бы положении они ни оказались, даже если они подняли одну ногу. Чтобы сделать игру более сложной, попросите детей застыть в определенных позах: животных, фигур, букв или даже поз йоги . Эта игра особенно нравится малышам.

Победительница получает свою золотую медаль! Сделайте свои собственные ленты с помощью этой несложной поделки:

7.Настольные и семейные игры

Чтобы получить полный список лучших игр для дома для всей семьи от Nursery Rhyme Games и Candy Land до Clue, ознакомьтесь с нашим удобным списком лучших игр для всей семьи .

8. Коньки для бумажных пакетов

Эта игра в помещении идеально подходит для больших групп — фаворит для ночевок . Разделите детей на группы. Раздайте каждой группе по сумке с реквизитом, например, ложкой, игрушечными украшениями, носком, мячом или лентой. Затем дайте им 15 минут, чтобы они соорудили пародию вокруг реквизита.Эта игра настолько увлекательна, что не обязательно должна быть соревновательной. Однако, если дети хотят, они все могут проголосовать за выигрышную пародию.

9. Классики для дома

Этот любимец школьного двора обязательно станет хитом и в помещении. Настройте свою игру в классики на любой поверхности пола. Малярная лента отлично подойдет для образования девяти соединительных квадратов. Ящики 1–3 будут размещены в одну линию один над другим. Следующие две коробки (4, 5) будут размещены рядом, за ними следует одна коробка (6), еще две коробки (7, 8) и последнее полукруглое «домашнее» основание (9).Затем выберите маркер, например монету, камень или мешок с фасолью. Первый игрок бросает маркер в квадрат 1, не позволяя ему отскочить или коснуться линий. В случае успеха игрок прыгнет — один фут на одиночные квадраты и два фута на соседние квадраты, избегая квадрата № 1. Перед прыжком назад игрок может отдохнуть на «доме». На обратном пути он или она поднимает маркер на квадрате №1 и, в случае успеха (приземляется в пределах линий, подпрыгивает или прыгает с правильной опорой, не падает), делает еще один ход и бросает его в клетку №2.Когда игрок проигрывает, следующий игрок делает ход. Игроки возобновляют свои ходы, бросая маркер на последний сыгранный бокс. Побеждает тот игрок, который первым бросит маркер домой (# 9) и плавно завершит весь ход.

10. Балансир своими руками

Пока у вас есть малярная лента, почему бы не сделать балансир самостоятельно? Все мы знаем, как дети любят ходить по прямой при каждой возможности. Включите музыку, и дети по очереди могут пройти по прямой, один фут над другим.Сделайте игру более сложной, предложив детям ходить задом наперед или балансировать, поставив одну ногу на линию.

11. Hide and Seek

Ни один список домашних игр не был бы полным без Hide and Seek, не так ли? В этой классической игре один человек («Оно») закрывает глаза и считает вслух, в то время как другие игроки прячутся. Когда «Оно» заканчивает подсчет, он или она начинает искать прятавшихся. Последним найденным укрывателем будет следующее «Оно». Предупреждение: эта игра часто вызывает хихиканье.Семьи с детьми постарше могут захотеть поднять планку и поиграть в прятки в темноте. На всякий случай убедитесь, что на полу нет незакрепленных предметов. Если хотите, позвольте «Оно» носить с собой фонарик или включите свет, когда «Оно» закончит счет.

12. Поиск сокровищ

Детям нравится находить спрятанные предметы, особенно когда в конце есть приз. Просто напишите свои подсказки на листках бумаги — проявите творческий подход. Поместите первую подсказку в место, где ее будет легко найти, например, в миску с закусками или хлопьями вашего ребенка.Затем оставьте в доме столько улик, сколько захотите, проложив путь к последней подсказке. Вместо приза поиск сокровищ может привести к разным монетам по всему дому. Таким образом, дети собирают все монеты и в конце кладут их в свои копилки. Если вы хотите организовать самую удивительную охоту за сокровищами, следуйте этим 11 советам .

13. Боулинг в помещении

Отличный способ повторно использовать бутылки с водой (или вы можете приобрести набор для боулинга в помещении). Выровняйте шесть-десять бутылок с водой в конце холла или гостиной.Поместите полоску изоленты на стартовую линию. Хватайте комнатный мяч среднего размера и начинайте боулинг! Если хотите, ведите счет и в конце раздавайте трофеи. (Примечание: если вам нужно стабилизировать бутылки с водой или усложнить игру, просто наполните их водой. Не забудьте плотно завинтить крышки!)

14. Hot Potato

Эта игра заставит всех хихикать. Попросите детей сесть на пол по кругу. Включите несколько мелодий и попросите их передать картофель (пакетик с фасолью или мягкий мяч) по кругу как можно быстрее.Когда музыка останавливается, игрок, держащий картошку, покидает круг. Продолжайте, пока не останется только один игрок, и он не выиграет игру.

15. Пикник на память

У бывшего директора дошкольного учреждения и бабушки троих детей Марши Колла есть несколько новаторских игр в рукаве, в том числе эта веселая и простая игра словесной памяти, которая, по словам Колла, «бросает вызов детям и заставляет их хихикать». Чтобы играть, все садятся в круг. Первый игрок говорит: «Я упаковал в корзину для пикника…», а затем говорит, какой предмет он упаковал.Затем следующий игрок говорит: «В корзину для пикника я собрал…», а затем декламирует то, что упаковал первый игрок, и добавляет свой предмет в корзину, и так далее.

16. Игра на слушание

Одна из любимых игр Коллы для дошкольников и внуков, эта игра обязательно обучит и порадует самых маленьких. Выньте несколько разных предметов. Пусть дети посмотрят на все предметы, а затем уберут их. Затем попросите одного ребенка спрятать глаза и слушать, как вы берете предмет и издаете им звуки.Попросите ребенка угадать, какой предмет издал звук. Примерами предметов могут быть расческа (проведите по ней пальцами), стакан (осторожно постучите по ней), тарелки, шейкеры, наждачную бумагу, протертые блоки, кастрюлю и ложку. Будьте изобретательны и получайте удовольствие!

17. Пузыри

Необязательно выходить на улицу, чтобы насладиться мыльными пузырями. Для этой игры в помещении вам понадобятся тарелка и соломинка для каждого игрока, немного средства для мытья посуды и воды. Поместите каплю средства для посуды размером с десять центов в центр каждой тарелки.Налейте немного воды на тарелку и аккуратно перемешайте с средством для мытья посуды, пока не начнет образовываться пена. Попросите детей опустить соломинку в мыльную пену и очень осторожно подуть. Наблюдайте, как начинают формироваться массивные пузыри. Чтобы сделать это конкурентоспособным, посмотрите, кто взорвет самый большой или самый продолжительный пузырь .

18. Саймон говорит

Этот традиционный фаворит никогда не устареет. Для начала выберите одного игрока (возможно, одного из родителей в первом раунде), который будет Саймоном. Остальные игроки соберутся в круг или линию перед Саймоном, когда он будет произносить действия, начинающиеся с фразы «Саймон говорит»: «Саймон говорит… дотронься до пальцев ног.Затем игроки должны копировать действия Саймона, касаясь пальцами ног. Если Саймон вызывает действие, не произнося фразу «Саймон говорит», дети не должны выполнять это действие. Если ребенок касается пальцев ног, когда Саймон не сказал…, он или она выбывает из игры. Есть много отличных способов, которыми Саймон может заставить игроков выполнять действия, когда Саймон не сказал: Саймон может выполнить действие, например, без произнесения команды, или он может выполнить действие, не соответствующее команде. Веселье! Последний игрок, оставшийся в игре, побеждает и становится следующим Саймоном.

19. Коробка на ощупь

Большинство дошкольников устремляются к сенсорному столу в классе, как только учителя вытаскивают его. Так что нет сомнений в том, что им понравится эта занимательная задача. Найдите обувную коробку или любую коробку с крышкой. Вырежьте отверстие в одной из сторон коробки — достаточно большое, чтобы ваш ребенок поместил в нее руку. Если хотите, проявите творческий подход и украсьте коробку блестками и вопросительными знаками. Когда вы будете готовы к игре, положите в коробку какой-нибудь предмет, и пусть дети угадают, что это такое.Они могут задать вопросы о предмете, если им нужно, или вы можете предложить подсказки. Получите столько, сколько хотите (свежие тыквенные семечки или слизистые спагетти — отличный выбор для Хэллоуина), или используйте такие простые предметы, как кисть, игрушка, фрукт. Чтобы сделать его конкурентоспособным, вы можете дать очко первому ребенку, который назвал объект.

20. Баскетбол в помещении

Ты не можешь быть слишком маленьким для этой версии баскетбола. Все, что вам нужно, это ведро и свернутый носок (или небольшой легкий мяч).Каждый игрок по очереди бросает мяч в ведро. Когда игрок забивает ведро, он делает шаг назад и бросает снова, пока не промахнется. Выигрывает игрок, бросивший мяч в ведро с самого дальнего расстояния.

Подробнее:
5 игр по уходу, которые мы любим
Веселые старомодные игры (и правила)
10 классических игр с хлопками в ладоши, чтобы научить вашего ребенка

8 малоизвестных игр, в которые можно играть со своими детьми

День отца почти наступил, а вместе с ним и официальное начало лета.Какая прекрасная возможность для пап и их детей выйти на улицу и вместе поиграть в веселые игры.

а какие игр?

Если, как и у многих родителей, у вас быстро заканчиваются новые идеи — помимо обычных подозреваемых, таких как сардины, крокет или бадминтон, — у нас есть несколько занятий, которые вы, возможно, не рассматривали; интерактивные игры, которые не только увлекательны, но также улучшают моторику и развивают зрительно-моторную координацию.

От творческих способов освежиться в жаркий летний день до «koekhappen» (голландской детской игры) — есть множество занятий, которыми папа (и мама) могут наслаждаться с детьми.И большинству не требуется ничего, кроме простых предметов домашнего обихода … и немного воображения.

Итак, приступим.

Водный лимб

В жаркий летний день ничто не сравнится с водными видами спорта.

В системе Water Limbo все, что вам нужно, — это шланг и насадка, обеспечивающая стабильную прямую струю воды.

Используйте ручей воды как палку лимбо. Пусть ваши дети согнуты в коленях и изогнуты спиной, пытаясь маневрировать под струей воды, не промокнув.

По очереди продолжайте опускать струю воды, пока не дойдете до точки, где дети больше не смогут попасть под воду, не промокнув.

Примите меры, чтобы земля не была слишком скользкой, чтобы дети могли безопасно попасть под струю воды и не упасть. В этом может помочь размещение резиновых ковриков на земле под ручьем. Он обеспечит сцепление с ногами и станет подушкой на случай, если кто-нибудь упадет.

Мороз

Вот еще одна отличная водная игра, которую легко настроить.

Если у вас есть детский бассейн, Freeze-Up — это увлекательное занятие, которое может помочь развить координацию ног и одновременно охладить всех.

Наполните бассейн водой и добавьте кубики льда, а затем попросите каждого человека удалить кубики льда ногами.

Чтобы усложнить задачу, посмотрите, сможет ли каждый из вас достать кубик льда одной ногой.

Побеждает тот, кто уберет больше всего кубиков льда.

Бросьте это

Эта игра требует четырех человек.

Создайте пары, каждая пара держит между собой раскрытое банное полотенце.

Попробуйте подбросить легкий мяч от полотенца к полотенцу. (Если вы находитесь в помещении, лучше всего использовать более мягкий мяч, например, тот, что сделан Nerf.)

Посчитайте, сколько раз вы можете подбрасывать мяч назад и вперед, прежде чем он упадет на землю.

Мяч настенный

Это веселая игра для двух игроков. Это помогает развить двигательную и пространственную координацию, а также концентрацию внимания. И все, что вам нужно, это теннисный мяч и стена с относительно ровной ровной поверхностью.

Идея состоит в том, чтобы бросить мяч в стену, а затем, прежде чем он отскочит к вам, быстро выполните определенные действия, прежде чем поймать его.

Вы можете пройти каждое действие один раз, а затем перейти к следующему, или настроить игру так, чтобы каждый игрок выполнял каждое действие несколько раз, прежде чем перейти к следующему действию.

Если вы промахнетесь, вы потеряете ход и вам придется начинать с начала в следующий ход.

Вот 8 различных действий, которые вы можете попробовать:

1.Бросьте мяч и поймайте его, прежде чем он отскочит от земли.

2. Бросьте мяч и поймайте его после одного отскока от земли.

3. Бросьте мяч и поймайте его после двух отскоков от земли.

4. Бросьте мяч и поймайте его после того, как коснетесь земли один раз.

5. Бросьте мяч и хлопните в ладоши, прежде чем поймать его.

6. Бросьте мяч и коснитесь коленями, прежде чем поймать его.

7. Поднимите ногу и бросьте мяч под колено, прежде чем поймать его.

8. Бросьте мяч и поймайте его, обернувшись один раз.

Если все это слишком просто, смените руку и попробуйте повторить те же действия своей недоминантной рукой.

Мраморная аркада

Для этой игры вам понадобится несколько припасов:

• Ножницы
• Обувная коробка
• Маркер Sharpie
• Большая книга или башмак на вес
• Мрамора

Начните с вырезания полдюжины отверстий разной формы и размера в длинной стороне коробки из-под обуви.Круги, прямоугольники и треугольники — хорошая отправная точка. Каждый должен быть достаточно большим, чтобы сквозь него прошел шарик.

Над каждым отверстием напишите число от одного до шести. Меньшие лунки, в которые труднее пробить, должны получать более высокие числа (большее значение балла), а более крупные лунки, в которые легче попасть, должны получать меньшие числа (более низкое значение балла).

Поместите коробку вверх дном на плоскую поверхность и положите книгу или туфлю сверху, чтобы утяжелить ее.

Из обозначенного места попросите игроков по очереди пробить свои шарики через отверстия.

Если шарик не попадает в отверстия, он остается там, где приземлился.

Если шарик проходит через отверстие, его владелец извлекает его и собирает указанное количество шариков, как указано числом над отверстием, например если шарик прошел через отверстие, над которым была написана цифра 3, стрелок собирает еще 3 шальных шарика с игровой площадки.

Если в игровой зоне не осталось достаточно шариков, попросите каждого игрока положить один или два шарика в кошечку, с которой стрелок получает оплату.

Гонка по яйцам и ложкам

Забег «Яйцо и ложка» восходит к 19 веку, но сегодня он остается таким же увлекательным и сложным. Это также отличный способ развить координацию равновесия.

Достаточно ложек и яиц на каждого участника. Используйте сваренные вкрутую яйца для маленьких детей и сырые яйца для детей старшего возраста. Другой вариант этой игры — использовать картофель вместо яйца. Меньше беспорядка, но и меньше стресса.

Пусть ваши участники выстроятся в ряд рядом друг с другом, каждый держит ложку в одной руке с яйцом на ней.

Заставив одну руку за спину, пусть ваши дети мчатся к заранее установленной финишной черте, стараясь не уронить яйца.

Если чье-то яйцо вылетает из ложки и падает на землю в забеге детей старшего возраста, использующих сырые яйца, они выбывают из гонки.

Если ваши младшие дети роняют сваренные вкрутую яйца в первые два или три раза, когда они пытаются участвовать в забеге, позвольте им поднять их и вернуться к стартовой линии, чтобы начать заново (пока продолжается остальная часть забега). Просто убедитесь, что они убрали руку с яйца и поместили ее за спину, прежде чем снова попытаются пересечь финишную черту.

Побеждает тот, кто первым пересечет финишную черту.

Koekhappen

Это традиционная голландская детская игра. Cookie прикрепляется к нити и подвешивается к ветке дерева или какой-либо искусственной конструкции.

Каждый игрок по очереди пытается съесть продукт из нитки, сцепив руки за спиной.

Эту игру можно заменить и на более полезные закуски. Попробуйте разрезать яблоко на сегменты, просверлив отверстие в каждом сегменте, а затем пропустите веревку через это отверстие, чтобы подвесить фрукт.

Наклейка светящаяся

Солнце село, сейчас сумерки, но по каким-то причинам все по-прежнему полны энергии и ищут простую, веселую и активную игру, в которую можно поиграть вместе.

Как насчет светящейся бирки? Это новая морщина на давнишнем фаворите.

Для этой игры вам, конечно же, понадобятся светящиеся палочки (иногда их называют световыми палками). Если у вас их нет дома, они недороги и их легко купить оптом в розничных магазинах, таких как Canadian Tire, и в различных магазинах бытовой техники.

Играйте в игру так же, как и в обычный Tag. У человека, который есть «Оно», есть единственная красная светящаяся палочка.

Человек с красной светящейся палкой должен пометить другого игрока. Когда кого-то помечают, они становятся «Оно» и несут красную светящуюся палочку.

Игра продолжается до тех пор, пока у всех не появится шанс стать «Этим».

игр, которые изменят любую борьбу с вашим ребенком

«Игра может стать долгожданным мостом к этой глубокой эмоциональной связи между родителем и ребенком.Игра со всем ее изобилием и радостным общением может облегчить родительский стресс. Игривое воспитание — это способ войти в мир ребенка на условиях ребенка, чтобы способствовать близости, уверенности и связи ».
-Лоуренс Коэн, Игривое воспитание *

Играть с ребенком сегодня пять минут так, чтобы он рассмеялся, вероятно, лучший способ провести пять минут со своим ребенок.Я не говорю это легкомысленно. Вот почему.

Целый день, каждый день детям приходится справляться с лавиной сложных переживаний:

• Страх (Что, если есть что-то под кроватью?)
• Гнев (Но настала моя очередь! Это несправедливо!)
• Ревность (Может быть, вы больше любите своего брата!)
• Унижение (Учитель вел себя так, как будто уже должен был это знать, и все дети на увеличении засмеялись!)
• Паника (Что, если они не дойдут до туалета вовремя? Или для детей постарше: что, если у них есть популярная викторина, когда они проводят свои время на Майнкрафт вместо учебы?)
• Разочарование (Кого не волнует, что я хочу ?!)

Обычные вызовы повседневной жизни растущего ребенка любого возраста пробуждают всевозможные чувства.В пандемии, разумеется, есть больше страха, больше разочарования, больше хватки со стороны усталых родителей.

Если у ребенка нет возможности справиться с этими эмоциями по мере их возникновения, его запихивают в эмоциональный рюкзак, иначе известный как тело. Это означает, что нарастает большее напряжение, требующее высвобождения, и больше гормонов стресса циркулирует в кровотоке, заставляя ребенок капризный, жесткий, реактивный. По сути, это боль, с которой нужно жить.

К счастью, природа создала детей с выпускным клапаном: игра, особенно игра, вызывающая смех. Игра — один из основных способов, которыми маленькие люди обрабатывать эмоции. Смех меняет химию нашего тела, снижая уровень гормонов стресса и повышая уровень гормонов связи.

Вот почему детям нужно играть. Это их работа. Все млекопитающие играют; это их способ обучения навыкам, которые им понадобятся, когда они станут взрослыми, начиная с найти пищу, чтобы ладить с другими.Игра снимает напряжение и помогает детям справиться с большими эмоциями, которые возникают в процессе их решения. новые испытания.

Дети более физически развиты, чем взрослые. Когда они эмоционально взвинчены, их тела должны высвободить всю эту энергию. Это одна из причин у них намного больше энергии, чем у нас, поэтому они утомляют нас.

Но мы можем использовать это в своих интересах, потому что, когда мы играем с детьми в физические игры, они хихикают, потеют и кричат ​​- и они выпускают те же накопленные гормоны стресса, которые в противном случае им пришлось бы в истерике, чтобы разрядить.Игра — это еще и то, как дети учатся, поэтому, когда вы «учите» эмоциональную урок по игре, ваш ребенок действительно получает это.

Лучше всего то, что игры помогают родителям и детям чувствовать себя ближе. Если ваш ребенок борется с определенной проблемой, от беспокойства о разлуке до брата или сестры. Из-за соперничества с чувством нужды, беспомощности или нелюбимости вы часто можете помочь своему ребенку решить эту проблему с помощью игры. Итак, ниже вы найдете игры преобразить любую борьбу с вашим ребенком.

Я понимаю, что в конце дня вы, вероятно, вымотаны.Вы даже можете подумать, что ненавидите играть со своим ребенком.

Но что, если я дам вам разрешение установить таймер и забыть о вашем списке дел и просто пообщаться со своим ребенком на пять минут? Что, если Я обещал, что если вы будете делать это регулярно, ваш ребенок станет более отзывчивым, а вы будете чувствовать себя более энергичным? Что если пять минут игры каждый вечер помогли вам стать более счастливым родителем? Вы можете придумать, как лучше провести пять минут?

Хорошая новость заключается в том, что эти игры не должны длиться долго — максимум 10 или даже 2 минуты.И хотите верьте, хотите нет, большинство родителей находят их бодрящими. Это потому, что напряжение и раздражение, которые мы несем, утомляют. Когда мы играем, мы разряжаемся гормоны стресса, как и наши дети, дают нам немного больше энергии, когда мы направляемся вечером.

Итак, когда ваш ребенок просит вас поиграть, заключите сделку. Конечно, вы поиграете в кукольный домик или построите железнодорожный путь. Но сначала они сыграют грубость игра с вами на несколько минут? Не удивляйтесь, если вашему ребенку так понравятся такие игры, он начнет просить, чтобы эти игры закончились. и более.

Вот несколько идей для начала.

Когда ваш ребенок раздражает, или смотрит вам в лицо, или дразнит своего брата или сестру.

Мы говорим «Она просто хочет внимания» , как будто это не законная потребность. Но что, если каждому ребенку иногда НУЖНО такое заверение ваша любовь, и это единственный способ, которым они знают, чтобы показать вам это, и вы могли бы удовлетворить эту потребность и преобразовать весь день? Попробуйте это:

«Ты снова не в объятиях? Давай что-нибудь с этим поделать!» Возьмите ребенка и крепко обнимите его — как можно дольше.Не надо ослабьте хватку, пока она не начнет извиваться, а затем не отпускайте сразу. Обними сильнее и скажи «Я ОБОЖАЮ тебя обнимать! Я никогда не хочу отпускать. Обещаю, что скоро снова смогу тебя обнять?» Затем отпустите, соединитесь с большой теплой улыбкой и скажите «Спасибо! Мне это было нужно!»

Игра «Исправить»: более интенсивная версия для случаев, когда у ребенка появляется новый брат или сестра или вы много дисциплинируете.

Убедите своего ребенка на очень глубоком уровне, что вы его любите, преследуя его, обнимая, целуя, а затем позволяя ему уйти и повторяя — снова и опять.

«Мне нужен мой Майкл …. Тебе не уйти … Я должен обнять тебя и покрыть поцелуями …. О, нет, ты ушел … Я иду за тобой …. Мне просто нужно больше тебя целовать и больше обнимать …. Ты слишком быстр для меня …. Но я никогда не сдамся … Я слишком сильно тебя люблю … Я получил ты …. Теперь я поцелую твои пальцы на ногах …. О, нет, ты слишком силен для меня … Но я всегда буду хотеть, чтобы Майкл обнимал больше …. «

Это одна из моих любимых игр, которая гарантированно развеет сомнения вашего ребенка в том, действительно ли он любим (и любого ребенка, который «плохо себя ведет» таит в себе это сомнение).Я называю это игрой Fix, потому что она исправляет все, что не так. От одного из родителей: «Я в некотором роде шокирован тем, насколько мой сын любит игру Fix !? Не думаю, что когда-либо слышал, чтобы мой сын говорил« Давай сделаем это снова! »Столько раз :)»

Усиленная версия с участием обоих родителей.

Сражайтесь за своего ребенка (в шутку), соревнуясь, кто сможет схватить его и обнять. «Я хочу его!» Нет, я хочу его! » «Но он мне так НУЖЕН!» Нет, он мне нужен! Вы ВСЕГДА его получите! »

Когда ваш ребенок сварливый: НЕТ! Игра

«Похоже, у вас НЕТ! Настроение.У меня есть идея. Я хочу услышать, как вы говорите НЕТ! столько, сколько вы хотите. Я скажу ДА !, а вы можете ответить НЕТ! в том же тоне голоса. Поэтому, когда я говорю ДА! этим низким голосом вы говорите НЕТ! тихим голосом. Когда я говорю ДА! этим скрипучим голосом вы говорите НЕТ! этим скрипучим голосом. Хорошо? «

Ребенку, который слишком взволнован или слишком возбужден:

«У вас сейчас так много энергии. Что мы можем сделать со всей этой энергией? Хочешь покрутиться? Подойди сюда (или на улицу) со мной, где можно будет вращаться, и я тебя найду.»

Найдите безопасное место, где нет других детей или родителей, которые могли бы его стимулировать, и позвольте ему кружиться, или подпрыгивать, или прыгать, или бегать. кружит вокруг вас — все, что он выберет. Когда он упадет в изнеможении, прижми его к себе и скажи

.

«Быть ​​возбужденным — это так весело. Но иногда ты слишком взволнован, и тебе нужна небольшая помощь, чтобы успокоиться. Теперь давайте сделаем три глубоких вдоха, чтобы расслабиться.Через нос, через рот. 1 ….. 2 …… 3 …… Хорошо! Вы чувствуете себя немного спокойнее? Хорошо знать, как успокоиться. А теперь давайте прижмемся к себе и немного почитаем книгу ».

Когда вам и вашему ребенку кажется, что у вас много сил.

Дайте вашему ребенку шанс стать сильнее, а также перехитрить и одолеть ужасного монстра — Тебя!

• Чванство, напыщенность и рев на вашего ребенка о том, как вы его поймаете и покажете, кто в доме хозяин…. но когда вы преследуете его, всегда спотыкайтесь и спотыкаться и позволять ему перехитрить вас или взять верх и уйти.
• Дайте ей пульт и представьте, что она может заставить вас остановиться, начать, двигаться вперед и назад.
• Когда она дает вам пятерку, представьте, что она чуть не сбила вас с ног.
• Дайте ребенку перо или подушку, чтобы он ударил вас. Каждый раз, когда он тебя бьет, падай! Повторяйте, пока он хихикает. Сознавать огромная сила вашего ребенка: «Ты такой сильный! Ты меня толкнул! »

Когда ваш ребенок жульничает в игре.

Say «Похоже, у нас теперь новые правила …. Но почему ты всегда побеждаешь?! … Я НЕНАВИЖУ проигрывать!» Переусердствуйте со своей ролью «наболевшего неудачника», что ваш ребенок смеется над вами.

Когда ваш ребенок очень навязчив или испытывает тревогу разлуки.

Цепляйтесь за своего ребенка, будучи слишком преувеличенным и глупым. «Я знаю, ты хочешь, чтобы я отпустил тебя, чтобы ты мог пойти поиграть, но ты мне НУЖНА! Я только хочу быть с тобой.ПОЖАЛУЙСТА, быть со мной сейчас? »

Продолжайте держать ребенка за руку или цепляться за его одежду. Ей понравится ощущение, что ОНА отвечает за отпускание, скорее чем чувство отталкивания. Если вы будете вести себя достаточно глупо, она также захихикает и немного сбросит напряжение на прощанье. Когда она окончательно отталкивает вас, скажем, «Все в порядке. Я знаю, что ты вернешься. Мы всегда возвращаемся друг к другу».

Когда ваш ребенок проходит стадию, когда он хочет только маму (или папу).

Пусть предпочитаемый родитель сядет на диван. Станьте между вашим ребенком и этим родителем и похвастайтесь:

«Вы не можете добраться до мамы! Вы все мои! Только я должен быть с вами! Я не позволю вам добраться до мамы!»

Когда ваш ребенок пытается добраться до мамочки, схватите его, но спотыкайтесь и потерпите неудачу. Когда он подходит к мамочке, она смеется, приветствует, обнимает его, а затем отпускает его.Вы сетуете, что он выжил, но продолжаете хвастаться, бросать ему вызов и пытаться схватить его. Преувеличивайте свое хвастовство. «Ты не можешь меня толкать, чтобы добраться до мамочки!» , а затем спотыкайтесь и позвольте ему протиснуться мимо вас. Он должен хихикать и хихикать, что означает, что он отпускает свои страхи и тревоги.

Когда ваши дети много ссорятся:

Когда настроения утихнут, скажите «Не могли бы вы двое сейчас сразиться друг с другом?» Когда они начнут драться, притворись телекомментатором. «Мы на месте сегодня вечером наблюдаем за двумя сестрами, которые, кажется, не могут ладить! Будут ли они решать какие-то вопросы или нет? Оставайтесь с нами, пока мы наблюдаем за этим поведением вживую! Обратите внимание, насколько старшая сестра властна, а младшая — властна. провокационно! Обе девушки хотят один и тот же кусок салями! Могут ли они решить это? Достаточно ли они умны, чтобы понять, что в холодильнике еще салями?

Если вы поймаете это до того, как настроение станет слишком сильным, вы сможете превратить оскорбления в хихиканье и полностью разрядить напряжение.

Когда ваш ребенок чувствует себя бездонной ямой:

Каждый день проводите 15 минут, прижимаясь друг к другу. Наслаждайтесь прикосновением к ребенку. На этот раз не структурируйте. Просто поцелуй его в нос, прижмись к ее волосам, позвольте ему погрузиться в комфорт ваших коленей. Даже если вашему ребенку восемь лет, относитесь к нему, как к младенцу, только начинающему говорить. Качать его в ваших руках. Играйте в физические игры, в которые вы играли, когда она была крошечной. Не поддавайтесь щекотке, которая может заставить детей чувствовать себя захваченными и вышедшими из-под контроля.В основном, просто прижаться и проявить внимание. Если вам нужна помощь в поднятии настроения, посмотрите вместе на старые детские фотографии: «Вы были так очаровательны, почти так же очаровательны, как сейчас!»

Когда ваш ребенок много хнычет.

Помните, что нытье — это выражение бессилия. Отказ «слышать» до тех пор, пока они не начнут говорить голосом «большого ребенка», делает их еще более недействительными. Но конечно, вы также не хотите вознаграждать нытье «уступкой» ему.Вместо этого выразите уверенность в том, что ваш ребенок может использовать свои «сильные» голосом и предложите свою помощь, чтобы помочь ей найти его, превратив его в игру:

«Эй, а куда делся твой сильный голос? Он был здесь минуту назад. Я ЛЮБЛЮ твой сильный голос! Я помогу тебе найти его. Помогите мне посмотреть. Он под стулом? Нет … В игрушке коробка? Нет …. ЭЙ! Ты нашел это !! Это был твой сильный голос !! Ура! Мне нравится твой сильный голос! А теперь скажи мне еще раз, что тебе нужно, своим сильным голосом.»

(Если это не сработает, это потому, что вашему ребенку нужно больше нежности и, возможно, шанс поплакать. См. Эту статью: Лекарство от нытья .)

Чтобы помочь вашему ребенку заснуть ночью.

Пожелайте спокойной ночи каждой части тела ребенка, по очереди нежно касаясь каждой части легким массажем.

«Доброй ночи плечо… спокойной ночи рука …. спокойной ночи локоть, спокойной ночи предплечье, спокойной ночи запястье, спокойной ночи рука, спокойной ночи пальцы ».

Не торопитесь, чтобы ваш ребенок расслаблял каждую часть своего тела, когда вы ее «узнаете». Чем больше вы можете просто расслабиться и пообщаться со своим ребенком, чем больше вы помогаете своему ребенку полностью присутствовать в его теле, что помогает ему снять напряжение и расслабиться.

Когда ваш ребенок что-то украл.

Да, вам нужно поговорить со своим ребенком о том, как он на самом деле хотел, чтобы у него было то, что он украл, поэтому он взял это, но он должен никогда не бери вещи, которые ему не принадлежат. А теперь он должен вернуть его, и вы пойдете с ним, чтобы поддержать его. И в будущем он сможет спросить, хочет ли он чего-нибудь.

Но ваш ребенок все это знал. Он поддался той острой потребности, которую, как он думал, сможет удовлетворить, приняв эту штуку, которая ему даже не помогала чувствовать себя лучше.Теперь его одолевают стыд и тревога. Ему нужна ваша помощь, чтобы справиться с этим, прежде чем он сможет набраться смелости и загладить вину.

Войдите в игру. Конечно, вы будете учить, но вам также нужно помочь растопить стыд и страх, чтобы ваш ребенок действительно мог извлечь уроки из этого опыта. Рассмешите ребенка, представив игрушечную игрушку, «крадущую» вещи со всех концов комнаты. Между тем, мать-чучело поиск украденных вещей — «Я нигде не могу найти собачью тарелку! Куда она пропала ?!» Конечно, куча украденных вещей прямо перед ней.

Когда ваш ребенок визжит или жалуется:

Дайте разрешение.

«Хорошо, было так много жалоб (или громких визгов)! Это ваш последний шанс пожаловаться (визжать) до конца дня. Я устанавливаю таймер и надеваю наушники. Я хочу, чтобы вы пожаловались (визг) как можно громче в течение следующих трех минут.У вас всего три минуты, так что используйте их по максимуму. После этого мы все вернулись к нормальному внутреннему голосу. 1, 2, 3, вперед! »

Чтобы помочь ребенку, который справляется с трудной проблемой, такой как начало школы, трудности на игровой площадке или болезнь:

Пусть одна игрушка будет родителем, а другая — ребенком, и разыграйте ситуацию. Использование чучел животных на один шаг отодвигает его от реальности поэтому большинству детей это удобнее, но некоторым детям нравится самим разыгрывать ситуацию (в отличие от использования прокси-сервера). кукол или мягких игрушек).

«Давайте представим, что мы в песочнице, и мне нужен ваш грузовик, но вы не хотите делиться» или «Давайте представим, что вы учитель, а я студент» или Давайте представим вас я доктор, и я болен «.

Разыгрывание ситуаций, которые вызывают у детей столько стресса, помогает им чувствовать себя лучше, контролируя свои эмоции, и позволяет им быть могущественный в ситуации, когда они могли чувствовать себя бессильными и униженными в реальной жизни.

Для решения постоянно возникающей проблемы, например, когда ребенок бездельничает по утрам или перед сном.

Как-нибудь на выходных возьмите мягкую игрушку для мамы и малыша. Пусть они разыграют утренний распорядок (или распорядок дня перед сном). Пусть малыш сопротивляется, ныть, рухнуть. Пусть мама «потеряет это» (но не пугайте ребенка, переусердствовав. Пусть мама будет забавным, некомпетентным бездельником). ребенок будет очарован. Затем передайте своему ребенку «маму» и снова разыграйте сценарий, в котором вы будете ребенком.Сделай это смешно, чтобы ты мог оба хихикают и снимают напряжение. Обязательно укажите сценарии, в которых ребенок ходит в школу в пижаме или мама ходит на работу. ее пижаме, или ребенок должен кричать на маму, чтобы она торопилась и собиралась, или мама говорит

«Кому какое дело до этой встречи? Давай скажем боссу, что важнее найти твою игрушечную машинку!»

Дайте ему в фантазии то, чего он не может иметь в действительности.Вы можете узнать что-нибудь о том, как улучшить работу.

По крайней мере, вы снимете напряжение, чтобы в понедельник увидеть больше понимания и сотрудничества со стороны вашего ребенка. Бонус: это отличное окно, чтобы увидеть, как ваш ребенок вас воспринимает!

Для переподключения.

Начните драку подушками, или снежками, или борьбу, в которой вы снимаете друг другу носки (повод для объятий).Или дайте свой ребенку подержать подушку и попытаться украсть ее. Всегда позволяйте ребенку побеждать.

Пока ваш ребенок смеется, эта игра помогает уменьшить беспокойство и улучшить самочувствие. Не удивляйтесь, если ваш ребенок захочет играть в эти игры снова и снова. Они снимают стресс, помогают вашему ребенку справляться с эмоциями — и, хотите верьте, хотите нет, они веселые!

* Это игры, которые я часто рекомендую родителям, и хотя я адаптировал их с годами, я не изобретал их.Некоторые из них возникли из богатых традиций игровой терапии или были изобретены моими клиентами; некоторые из них были вдохновлены работами Лоуренса Коэна («Игривое воспитание»), Бекки Бейли («Я люблю тебя ритуалы»), Пэтти Випфлер («Воспитание из рук в руки») и Алеты Солтер («Игра с привязанностями».) помогите им решить проблемы, я настоятельно рекомендую их книги ниже.

Рекомендуемые ресурсы:

Спокойный родитель, счастливые дети

Peaceful Parent,

Happy Kids Workbook

Мирные родители, счастливые братья и сестры

занятий для детей и родителей от А до Я

Что ты хочешь делать сегодня со своими детьми? Некогда жаловаться на скуку или играть с умопомрачительными гаджетами.Эти занятия для детей от А до Я будут держать вашу семью занятой на долгие дни.

Алфавитный шар

Алфавитный мяч — это игра, которая растет вместе с вашим ребенком. После одноразовой настройки с помощью наклеек с мячом и алфавитом эта игра будет готова к игре в любое время. Это занятие также носит образовательный характер, но дети никогда не узнают, потому что им будет очень весело играть.

Вечеринка с мыльными пузырями

Устройте вечеринку с пузырями у себя на заднем дворе. Приготовьте свои собственные рецепты пузырей и выходите на улицу с палочками, сделанными из соломинок, чашек, мухобойок, или попробуйте более сложный проект, который даст вам огромные пузыри.

Повар

Вы каждый день сами готовите трехразовое питание плюс закуски. Наденьте фартуки и вместе идите на кухню. Готовить с детьми на самом деле — это процесс обучения, замаскированный под развлечение. Они могут использовать эти навыки чтения, чтобы следовать рецептам, и использовать математику для измерения ингредиентов.

Творите добро вместе

Благотворительность — отличный урок для ваших детей, а также возможность проводить вместе с семьей время. Для детей и их родителей проводится множество благотворительных мероприятий, соответствующих возрасту и позволяющих всем помочь тем, кому повезло меньше.

Исследуйте мировые культуры

Что такое Вилли Вилли? Где вы найдете запряженные лошадьми развозные тележки? Ответьте на эти и другие вопросы, отправившись в мирское путешествие прямо у себя дома. Исследуйте мировые культуры вместе со своими детьми и возьмите их с собой по всему миру, чтобы узнать, как другие дети живут, едят и даже играют.

Фортов

Кто не любит форты из одеял? Сорвите покрывало, возьмите несколько стульев и постройте тайное убежище с детьми. Добавьте сюда книги и игрушки, и вы удивитесь, как долго ваши дети играют в этом волшебном месте.

Побег

Побег! Собирайте машину для семейной однодневной поездки. Посетите детский музей или зоопарк соседнего города. Просто прокатитесь. Будьте спонтанны и время от времени меняйте обстановку. Это не только приключение для ваших детей, но и освежение для вас.

Домашняя метеостанция

Дождь. Солнце. Снег. Неважно. Создание домашней метеостанции развлечет ваших детей независимо от погоды. Ваша домашняя метеостанция может начинаться с простого датчика дождя, и вы можете добавлять его по ходу движения.Вскоре у ваших детей будет собственный гигрометр, и они будут вести дневник погоды каждый день.

Воображаемая игра

От игры в самолет до открытия притворного ресторана — вашим детям никогда не будет скучно, когда они будут использовать свое воображение для игры. Существует множество творческих способов поиграть с вашими детьми, и неизвестно, куда их приведет их воображение.

Запуск общественной библиотеки

В каждом районе должна быть своя небольшая библиотека, основанная на системе чести.Создайте общественную библиотеку для детей из вашего района. Этот семейный проект позволяет вам создать небольшую библиотеку, которая может включать все, от книжек с картинками до книг для юных читателей. Прежде чем приступить к работе, убедитесь, что ваш район поддерживает эту идею, и вскоре читатели посетят общественную библиотеку, чтобы поделиться своими любимыми книгами.

Настольная игра для детей

Настольные игры — это очень весело для детей. Теперь увеличьте веселье, создав настольную игру в натуральную величину из предметов домашнего обихода.Используйте все эти игрушки с пользой. Используйте эту горку в игровой комнате, игровую еду, квадраты коврика с алфавитом и кошелек для игрушек. Теперь у вас есть все необходимое для вашей собственной игры. Просто осмотрите комнату и проявите творческий подход.

Обучающие игры

Учеба тоже может быть интересной. Вам просто нужно все перемешать и держать детей в тонусе. Они определенно держат вас на своем! Играйте в обучающие игры, которые учат ваших детей всему, от всемирной истории до основ фонетики. Вы можете адаптировать любую обучающую игру к возрасту ваших детей, чтобы никому не было скучно.

Ночь кино

Иди, иди, иди. Пришло время остановиться, остановиться, остановиться. Расслабьтесь и проведите семейный вечер кино. Поднимите его на ступеньку выше, превратив свою семейную комнату в кинотеатр с киоском концессии, приставами и даже обзорами фильмов после окончания шоу.

Новостной журнал

Что происходит в вашем районе? Как насчет спортивной команды вашего ребенка? Какие важные новости тетя Марта должна поделиться с семьей? Помогите своим детям создать новостной журнал, чтобы писать обо всем, что происходит вокруг них.Они могут создать свою газету, выложив ее как настоящее издание. Позвольте им копаться в новостях, как репортер, и распространять их по соседству или на спортивной тренировке вместе с вами.

Наружная живопись

Выведите своих маленьких художников на улицу для творческой живописи на открытом воздухе. Вам понадобится только бумага для транспарантов, нетоксичные краски и дети, которые любят беспорядок. Когда они будут готовы, обмойте детей из шланга для минимальной уборки!

Фоторепортажи

Вытащите старые журналы или старые фотоальбомы и позвольте детям выбрать картинку, которая их вдохновит.Теперь пусть они напишут свою историю на основе фотографии. Дети, которые не готовы писать свою собственную историю, могут продиктовать ее вам или просто позволить им нарисовать свою версию картины.

Отдых на природе

Мать-природа зовет, и она хочет, чтобы ваша семья вышла на улицу поиграть. Попробуйте заняться спокойной природой, и ваши дети станут любителями природы. От наблюдения за птицами до охоты за сокровищами — есть множество вещей, которые вы можете сделать, чтобы выйти за пределы своих четырех стен и провести время под большим голубым небом.

Удовольствие от чтения

Хорошая книга может перенести вас в космос или в другой исторический период. Выберите книгу, которую хотите вместе прочитать сегодня, а затем позвольте своим детям стать ее частью. Они могут одеться как персонажи из книги, разыграть свои любимые сцены или написать свое собственное продолжение. Сделайте чтение забавным для детей, чтобы поощрять любовь к письменному слову на всю жизнь.

Научные эксперименты

В вашем доме живут сумасшедшие ученые, а ваша кухня — идеальная научная лаборатория.Извергните вулкан, создайте ракетный шар или вырастите кристаллы сахара. Дети могут проводить множество научных экспериментов вместе, не превращая свой дом в зону бедствия.

Экскурсии

Как делаются автомобили? Каково это за кулисами телеканала? Как выполняются заказы на складах? Есть много детских туров, которые позволяют вашим детям одновременно исследовать и учиться. Многие из них бесплатны! Просто заранее спросите о минимальных возрастных требованиях, чтобы убедиться, что все члены вашей семьи могут принять участие.

Под звёздами

В игре в темноте есть что-то, что детям очень нравится. Отправьтесь в поход, отправьтесь на ночную прогулку или поиграйте в игры с фонариком с простыми ночными занятиями, которые идеально подходят для тех вечеров, когда на улице отличная погода.

Виртуальная экскурсия

Останьтесь сегодня в своей одежде и посетите Белый дом. Пригласите детей в виртуальную экскурсию и отправьтесь в кругосветное путешествие, даже не упаковывая сумки. Виртуальные экскурсии доступны онлайн практически для всего, о чем вы можете подумать, от посещения пирамид в Египте до проверки новорожденных животных в зоопарках по всему миру.

Сайт

Создайте веб-сайт вместе со своими детьми, даже если вы ничего не знаете о создании веб-сайтов. Их веб-сайт может охватывать любую тему, которую они хотят, например, их любимое хобби, спортивную команду или жизнь в вашем городе. Они даже могут начать свой собственный блог за считанные минуты. Сохраняйте личность своих детей в безопасности, обучая их основам хорошего дизайна веб-сайтов, написанию и созданию сайта, который является частным и предназначен только для них или доступен для широкой публики.

Ксилофоны, барабанные барабаны и гитарные коробки

Создавайте собственные музыкальные инструменты из предметов повседневного обихода.Устройте джем-сейшн и познакомьте детей с музыкальными упражнениями. Кто знает? Возможно, вы скоро вместе отправитесь в путь на собственный семейный концерт.

Стенд для лимонада Your Family

Научите детей основам ведения собственного бизнеса, открыв киоск с лимонадом. Каждый может вместе придумать название, установить цены, поработать над рекламой и украсить киоск с лимонадом. Обязательно свяжитесь с бизнес-подразделением вашего города, чтобы убедиться, что вам не нужны определенные разрешения.В некоторых городах более строгие правила, чем в других, даже если речь идет о детской лавке с лимонадом в конце дороги.

Зоопарк

Попросите детей найти животных по алфавиту, начиная с буквы A. Выберите континент и изучите животных в этой местности. Затем попросите детей выбрать животное и написать пять забавных фактов с помощью информационных знаков в зоопарке. Позвольте вашим детям сделать свои собственные фотографии и создать альбом о поездке в зоопарк, когда они вернутся домой. В следующий раз, когда вы пойдете, они могут взять свой альбом и добавить пару строк под каждой фотографией о том, что ест животное или где живет.Вы можете взять любое занятие и усилить его, чтобы превратить его в приключение.

игр для детей: олдскульные игры для детей

Игры старой школы неподвластны времени и поощряют мышление и воображение. Если вы ищете нетехническую игру для ваших детей, вам нужно что-то, чтобы скоротать время, или просто хотите недорогое занятие, ознакомьтесь с этим списком, созданным экспертами Bright Horizons® по дошкольному образованию.

Уметь играть — это счастливый талант. — Ральф Уолдо Эмерсон

Как родители, мы все слышали жалобу: «Нечего делать. Мне скучно!» В наши дни технологии часто являются нашим решением от скуки по умолчанию, но так было не всегда. Раньше ожидалось, что дети развлекаются сами; игра была их ответом.

Творческая игра — это универсальная человеческая деятельность, насчитывающая тысячи лет. Дети в Древнем Египте, Риме и Греции играли во многие из тех игр, в которые дети играют сегодня. Игра может показаться тривиальной, но с ее помощью дети учатся навыкам и преодолевают страхи, способствуя развитию детей.Игра, как для взрослых, так и для детей, дает своим участникам временную передышку от повседневной жизни. Игривое мышление может стать противоядием от современного стресса.

Play также может быть ценным мостом для отношений. Какой ребенок не обожает родителей или бабушку или дедушку, которые готовы отказаться от взрослой жизни ради классической игры в Hide and Go Seek или Go Fish? Игра с детьми — это глубоко интимное занятие, которое укрепляет связи, передавая нашу культуру и ценности. Вспомните свои любимые детские игры или игры, в которые играли ваши родители — такие игры, как Kick the Can, Tag, Sardines или Red Light, Green Light.

В Bright Horizons мы искренне верим в ценность игры для всей семьи. В этой статье мы предлагаем вашему вниманию подборку классических игр для детей, которые стоит возродить.

Игры для детей старой школы на любое время

Есть настоящая ценность в играх, в которые можно играть где угодно — в кабинете врача, в пробке или в очереди в продуктовый магазин. Эти игры относительно тихие, быстрые и не требуют материалов.

Игра знаменитостей

Один ребенок вспоминает известного персонажа из книги или фильма.Другие игроки должны задавать вопросы о персонаже, например: «Где живет этот персонаж?» или «Что любит делать этот персонаж?» пока игроки не смогут угадать личность знаменитости.

Животные, овощи, минералы

Игра начинается с того, что кто-то думает о животном, овоще или минерале. Затем другие игроки должны задавать вопросы, на которые можно ответить только «да» или «нет». Если никто не угадал правильно после 20 вопросов, сыграйте последний раунд угадываний. После этого следующий человек перезапускает игру с новым животным, овощем или минералом.

Телефонная игра

В этой классической игре один игрок придумывает слово или фразу и шепчет их другому игроку, который шепчет их кому-то другому. Игра продолжается до тех пор, пока слово не будет передано всем. Последний человек произносит слово, которое обычно сильно отличается от исходного.

Бабушкин дом

Один человек начинает с фразы: «Я иду к бабушке и собираюсь …» и заканчивает предложение фразой, начинающейся с буквы А.Следующий человек повторяет фразу и заканчивает предложение элементом, который начинается с буквы B. Образец продолжается до остальной части алфавита.

Игра в алфавит

Сначала кто-то выбирает тему, например, «еда». Затем члены группы по очереди декламируют продукты в алфавитном порядке: авокадо, болонский перец, шоколад и т. Д.

Ролевые игры старой школы

Дети всегда использовали ролевые игры, чтобы понять свой мир, но по мере того, как технологии становятся все более продвинутыми, ролевые игры кажутся менее популярной формой развлечения.Верните его обратно, обратив внимание на интересы ваших детей и предложив им кое-что для начала.

Кукольный театр

Маленькие дети любят ставить кукольные представления, изображающие простые сказки, такие как «Три козла Билли Груфф» или «Три поросенка». Дети постарше могут планировать и разрабатывать свои собственные игры.

ролевая

Дети любят драматические игры со взрослыми ролями. Ребенок, который любит животных, может превратить кухонные полотенца в бинты и открыть ветеринарный кабинет с чучелами животных.

Играет в Dress Up

Соберите старую одежду, обувь и шляпы, чтобы создать коробку для костюмов. С правильной одеждой и некоторым воображением ваши дети — и, возможно, даже вы — сможете бесконечно весело проводить время.

Старые школьные активные игры для детей

Глупые, активные игры дают детям физическое облегчение, обучая их таким навыкам, как поворот и следование указаниям.

Активные игры на открытом воздухе

В мягкую погоду выйдите на улицу и поиграйте на свежем воздухе.Начните зажигательную игру Tag или Red Light, Green Light. Обучайте ребенка стишкам и играм со скакалкой или используйте мел для тротуаров, чтобы сделать площадку для классиков.

Активные игры в помещении

В помещении, играйте в старые вечные игры, такие как шарады, прятки, поиски или сардины. Другие замечательные игры в помещении включают в себя «Джеки», шарики и игру с перьями, где дети дуют в перышко, чтобы попытаться удержать его в воздухе.

Сохраните в своем родительском арсенале несколько из этих классических игр старой школы, чтобы играть с детьми.В следующий раз, когда вы услышите знакомый рефрен «Мне скучно», вы будете готовы к простым и веселым занятиям, которые понравятся всей семье.

Учить. Играть. Любовь. Эпизод 4: Скажи да, чтобы сыграть

«Игра важна?» В этом эпизоде ​​Рэйчел Робертсон, вице-президент Bright Horizons по образованию и развитию, и новая мама Аманда, решают этот все более популярный вопрос. Узнайте, почему игра является ключом к здоровому развитию ребенка, и узнайте, как вы, возможно, уже помогаете своему ребенку учиться в игре.

Подробнее об играх для детей

Игра с ребенком

Хотя детям действительно нужно время, чтобы играть в одиночку и с другими детьми без вмешательства взрослых, исследования показывают, что игры с родителями также важны.

Дети жаждут времени с родителями. Это заставляет их чувствовать себя особенными. Родителям рекомендуется регулярно находить время, чтобы играть со своими детьми. Это должно включать индивидуальное общение с каждым ребенком и групповое времяпрепровождение со всеми взрослыми и детьми в доме.Если вы один из родителей или у вас есть единственный ребенок, время от времени приглашайте семью или друзей поиграть.

В ролевой игре позвольте ребенку развить тему. Попасть в их мир. Отпустите их. Задавать вопросы. Подыгрывать. Будь с ними глупо и получай удовольствие. Избегайте чрезмерной стимуляции. Знайте, когда пора остановиться.

Кроме того, при необходимости, родители могут использовать мягкие игрушки или куклы, чтобы разыграть ситуации из реальной жизни, которые могут научить их решению проблем или социальным навыкам. Пусть марионетка продемонстрирует неправильный способ справиться с ситуацией.Затем, наряду с мнением ребенка, отыграйте лучший способ. После этого позвольте ребенку сделать то же самое.

Больше возможностей:

• Играйте на открытом воздухе. Кидайте мячи. Толкайте детей на качелях. Сделайте пироги из грязи. Отправьтесь в поход по окрестностям. Совершите прогулку на природе на заднем дворе.
• Играйте в игры — карточные игры — настольные игры — игры для глупых и дурацких детей. Помогите им научиться по очереди, как побеждать и как проигрывать. Хвалите их. Поощряйте их. Смейтесь вместе с ними.
• Примите участие в ремесленном проекте вместе.Соберите пазл всей семьей. Выпекать печенье. Нарисовать картину.
• Слушайте музыку вместе. Пойте. Играйте на ритм-инструментах вместе с музыкой. Достаньте гитару или клавишные и начинайте сочинять музыку.
• Прочтите книгу вместе. Задавать вопросы. Попросите их изменить историю или придумать новую.
• Смотрите фильм вместе. Узнайте, что им понравилось — как они себя чувствовали. Откройте для себя интересы ребенка. Комментируйте и обсуждайте любой назойливый контент, будь то слова или действия.
• Играйте в детские игры, например: Следуй за лидером — Угадай, кто я? — Hide and Seek

Помогите детям, когда они показывают необходимость или просят об этом.Используйте это как время для обучения:

• терпение
• решение проблем
• социальные навыки
• творчество

Игра с детьми создает связь, которая будет длиться вечно. Это позволяет ребенку понять, что его любят и ценят. Это открывает дверь для обмена проблемами и опасениями, когда в этом возникает необходимость. Это помогает родителям узнать и понять уникальность каждого ребенка. Это также отличное средство для снятия стресса для перегруженных работой родителей.

Семейный отдых отлично подходит для всей семьи.Они помогают развить крепкие семейные узы, которые могут длиться всю жизнь. Можно сказать, что семья, которая играет вместе, остается вместе. Они также более склонны к сотрудничеству, поддерживают и открыто общаются. Эти качества окупаются большими дивидендами за счет повышения самооценки, социальных навыков и чувства единства, которое помогает детям и подросткам здраво рассуждать, сталкиваясь с трудностями и искушениями.

Family Game Night:

Вот прекрасная традиция, которую легко начать.Выберите ночь и сделайте ее вечером семейной игры. Постепенно добавляйте игры, которые могут быть интересными для всей семьи. По очереди выбирайте игру. Убедитесь, что игры подходят самому юному игроку. Прекрасное время, чтобы сблизиться через дружеское соревнование Научитесь играть по очереди и играть честно. Научитесь быть хорошим проигравшим и хорошим победителем.

Поощряйте активный отдых на свежем воздухе

Пришло время остановить синдром «картофеля на диване». Педиатры считают, что большинство детей не получают достаточного количества упражнений.Родители могут быть хорошими образцами для подражания, выйдя на улицу и играя вместе со своими детьми. Эй, это хорошо и для взрослых. Поощряйте ребенка к активности. Помогите им развить координацию движений и научиться спортивному мастерству.

Больше об играх и развитии ребенка

игр — уверенные родители, уверенные дети

Игры, рекомендуемые CPCK (для детей старше 5 лет)

ИНФОРМАЦИЯ О СЕБЕ

Шарады (вне соревнований): Расширяйте категории и думайте о животных, насекомых или местах отдыха, чтобы разыграть друг друга без команд и просто получить удовольствие от невербальных действий и догадок.

Я шпионю за интересными людьми: Выявление чувств имеет решающее значение для каждого ребенка, когда он или она пытается осознать себя, чтобы иметь возможность сообщать о своих потребностях и проблемах и развиваться в своего собственного лучшего решателя проблем. Это спин любимой игры.
Я шпионю своим глазком за человеком

… счастливый
… грустный
… скучающий
… разочарованный
… взволнованный
… глупый
Попытайтесь расширить словарный запас чувств ребенка, добавив в него творческие или менее обсуждаемые эмоции, такие как отвращение, бодрость или вдохновение.(Отличный ресурс — плакат Джима Боргмана «Как ты себя чувствуешь сегодня?»)

Creature Sightings: Посмотрите, сколько существ ваш ребенок может заметить снаружи, включая птиц, грызунов и насекомых, и ведите текущий список с фотографиями или рисунками.

Чайная вечеринка с плюшевым мишкой: Пусть ваш ребенок накроет стол с вашей помощью для вечеринки. Когда будете готовы, пригласите его любимые мягкие игрушки присоединиться к вам. Пусть ваш ребенок будет вести ролевую игру. Поощряйте его обучать гостей правилам вечеринки.Пусть он обслужит каждого из своих гостей и, возможно, предложит тост или речь.

Создавайте свои собственные чувства Плакат: Предложите ребенку / детям провести мозговой штурм по словесным ощущениям и записать каждое слово в учетную карточку. Расположите слова в алфавитном порядке, запишите эти слова на плакате под соответствующими надписями с буквами. Расширьте таблицу, прочитав предложения и предложив ребенку определить слова-чувства для конкретного «спускового крючка»:
Когда кто-то толкает меня, я чувствую ______________.
Когда я делаю ошибку, я чувствую ______________.
Когда я заканчиваю проект, я чувствую _______________.
Когда я помогаю кому-то, и они говорят спасибо, я чувствую _____________.
Когда кто-то называет меня по имени, я чувствую ______________.
Когда кто-то не хочет делиться со мной, я чувствую ______________.
Когда кто-то поделится со мной, я чувствую _____________.
Когда кто-то мне улыбается, я чувствую ___________.
Когда я перекусываю, чего не ожидал, я чувствую ____________.
Используйте и добавьте к плакату, чтобы помочь детям выразить свои чувства. Нарисуйте лица с выражениями, соответствующими чувствам.Придумайте больше триггерных фраз и прочувствуйте слова вместе.

САМОУПРАВЛЕНИЕ

Balloon Bop: Все должны стоять в кругу со стульями и всеми препятствиями позади них. Участникам необходимо взяться за руки (еще одна альтернатива — держаться за руки). Воздушный шар (не гелий) пропускается в круг, и участники должны держать его внутри круга как можно дольше, не расцепляя руки и не позволяя ему коснуться земли.

Twister: Игра нравится детям пяти и шести лет! Выбросьте мат на пол.Пусть каждый игрок по очереди делает ходы, а не все сразу, чтобы попрактиковаться в выборе хода. Взрослому человеку, вероятно, нужно будет вращаться и поддерживать в левом и правом направлениях. Всегда следует хихиканье.

Азбука или поиск сокровищ слов для детей младшего возраста: Это хорошая домашняя игра, которая отлично подходит для маленьких детей, которые учат буквы или слова. Напишите каждую букву алфавита на отдельных учетных карточках, по одной на карточке. Приклейте карточку с буквой или словом к объекту, который начинается с этой буквы.Например, карточка «P» приклеена к пианино. Разложите карты по всему дому. Вы можете сделать размещение карточек легким или трудным для поиска в зависимости от того, какое испытание, которое вы ожидаете, доставит вашему ребенку удовольствие. Дайте вашему ребенку полный алфавит в качестве справочника на протяжении всей игры (если вы находите буквы), а также подарочный пакет для сбора карточек. А теперь на охоту! Каждый раз, когда ваш ребенок находит карточку, чтобы «забрать приз» (он же кладет ее в свой подарочный пакет), он должен назвать букву (или слово).Если он не может, нет проблем. Посмотрите и спойте его алфавитный указатель и вместе найдите его или произнесите слово.

Большие дуновения ветра ( для элементарных и выше) : Сядьте на стулья по кругу. Вы начнете со слов: «Сильный ветер дует для всех… кто носит контактные линзы или очки, идет в третий класс или живет на нашей улице». Каждый человек добавит свою общность. Объясните, что всем людям, которые разделяют эту общую черту, необходимо встать и перейти на другое место (и это не может быть место справа или слева от них).Один стул убирается, так что один человек остается без сиденья посередине. Этот человек следующий, кто кричит: «Сильный ветер дует для…». После нескольких раундов фасилитатору очень интересно выявить общность, которую разделяют все, так что все вынуждены двигаться. Подумайте, спросив: что вам понравилось в этой игре? Что у вас было общего с другими? Вы узнали что-то новое о своих друзьях? (Занесено в книгу «Утренние собрания» как «Дует теплый ветер»)

Повешение костюма гнева: Попросите кого-нибудь надеть костюм гнева (старый костюм, футболку или платье).Дайте всем знать, что костюм обладает магической силой и мгновенно и сильно злит тех, кто его наденет. Задача состоит в том, чтобы помочь тому, кто в костюме гнева, выбраться из костюма и снова повесить его. Единственный способ, которым они могут это сделать, — это следовать советам аудитории — экспертов по управлению гневом, — каждый из которых предложит советы, которые помогут ему успокоиться. Эксперты должны придумать методы управления гневом, например: «Гнев кажется, будто ваше сердце очень быстро бьется», и предположить, что глубокие и медленные вдохи могут изменить это.Составьте список техник распространения гнева, которые он использует. По мере того, как они предлагают вещи, пусть доброволец разыграет их, медленно снимая Костюм Гнева, пока они успокаиваются, пока они не снимут его, не повесят и не вернутся в нормальное состояние. Дайте другим детям возможность примерить и снять Костюм гнева, пока эксперты предлагают техники из списка.

СОЦИАЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ

Обеденные игры: Поменяйтесь местами, ролями и личностями со всеми членами семьи во время обеда.Например, дочка играет маму. Разыграйте свои типичные разговоры, действуя друг за друга. Или поиграйте в «Если бы к обеду пришел новый человек, что бы он сказал?» Вы можете использовать кого угодно, реального или воображаемого. «Если бы Дарт Вейдер пришел на обед, он бы сказал:« Присоединяйся ко мне на темной стороне »».

Знаменитый учитель: В круг. Создайте историю о том, как их классный руководитель стал известной знаменитостью. Попросите каждого ребенка добавить к рассказу одно предложение.

Что это за история ?: Способность понимать и формулировать чужую точку зрения — сложный навык даже для взрослых.Понимание точки зрения другого человека является важной частью решения проблем и помогает человеку стать более чутким в любых обстоятельствах. Как и в случае с любым другим навыком, с практикой дети станут более искусными. Используйте эту игру, когда вы ждете в очереди или в парке, где вы можете наблюдать за людьми. Найдите в толпе человека, на котором можно сосредоточиться. Теперь просто по ее внешнему виду и выражению лица решите, о чем она думает. Что она чувствует. Почему она так себя чувствует? Попробуйте придумать самую безумную и глупую историю или наиболее реалистичную причину ее чувств.Это хорошее упражнение для подростков, которые пытаются делать это все время, оценивая своих друзей и одноклассников.

Игра Школа: Пусть ваш ребенок ведет сценарий игры. Помогите ему обустроить школьную комнату стульями, классной доской / доской для сухого стирания, любимыми книгами и другими принадлежностями. Его учениками могут быть вы, брат или сестра и чучела животных. Поощряйте его сначала научить правилам класса, а затем преподавать все, что он захочет.

Who Done It ?: Любителям загадок понравится эта игра.Он учит навыкам внимательного слушания и точного и лаконичного обмена информацией. Это также стимулирует творческое мышление ребенка. Представьте, что вашу драгоценную черепаху кто-то украл. Опишите, как этот человек выглядел по репликам разных людей вокруг вас. «Он был одет в клетчатую фланелевую рубашку и имел большой лоб». В одной руке он нес черепаху, а в другой — фонарик ». Вы должны указать 10 подробностей о внешнем виде черепахи. Попробуйте повторить эти 10 деталей дважды для слушателя.Слушатель должен иметь возможность повторить все 10 дескрипторов, чтобы разгадать загадку.

НАВЫКИ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ

Jam Band: Вытащите музыкальные инструменты или, что еще лучше, придумайте несколько с кастрюлями, сковородками, резинками и деревянными ложками. Посмотрите, сможете ли вы вместе сочинять музыку. Записывайте и воспроизводите, чтобы слушать свои творения.

Parachute Play: Для этого требуется игровой парашют или простыня, и он предлагает широкий спектр совместных игр, в которых дети держатся за каждую сторону материала.Вы можете сделать палатку или подпрыгивать мячами на верхней части парашюта и посмотреть, как долго вы сможете удерживать их там. Вы также можете добавить чучела животных, чтобы делать залп вперед и назад. Это особенное угощение на днях рождения.

«Сотовый телефон»: Помните старую игру «Телефон»? Он так же эффективен в обучении навыкам аудирования и общения, как и всегда. Поместите детей в круг. Первый ребенок шепчет на ухо следующее короткое предложение. Каждый ребенок передает то, что слышал.Последний ребенок показывает сообщение. Когда сообщение постоянно меняется от начала до конца, следует хихиканье.

Rainstorm: Встаньте в круг без столов и стульев впереди. Скажите группе, что вы собираетесь начать движение, и ожидайте, что они не сделают этого движения, пока не дойдет до их поворота в круге. Подайте им пример, хлопая в ладоши и человека рядом с вами, передавая хлопающие движения следующему и следующему. Они должны продолжать это движение, пока оно не изменится и не вернется к ним снова от человека рядом с ними.Когда вы делаете эту серию движений вместе, это звучит так, как будто вы создаете ливень в помещении (хотя пусть они догадываются после того, как вы это сделаете, какие звуки вы издали вместе). Выполните следующие движения:
Мягко потрите руки вместе взад и вперед ладонями друг к другу
Щелкайте пальцами, двигаясь вперед и назад с одной руки на другую
Похлопайте бедра по одному от одного бедра к другому
Топните ноги громко с одной ноги на другую
Сделайте обратные движения, вернувшись к похлопыванию ваших бедер, затем, щелкая пальцами, мягко потирая руки
Наконец, удерживайте обе руки вверх ладонями в тишине
Поразмышляйте, спрашивая: Что мы сделали творить вместе? На что это было похоже?

Pass the Face: Это игра, которая вызывает смех.Поднимитесь по кругу, и первый ребенок сделает глупую гримасу своей соседке. Сосед копирует это лицо и должен создать новое, чтобы пройти.

ОТВЕТСТВЕННОЕ ПРИНЯТИЕ РЕШЕНИЙ

Сбор мусора: Примите участие в доброте вместе, позаботившись о вашем местном парке. Обеспечьте каждого ребенка перчатками, чтобы убедиться, что это безопасно. Затем посмотрите, сколько мусора можно собрать.

Лимонад Стенд: Если вам посчастливилось жить на улице, где много детей, которые любят вместе играть, вы можете превратить сотрудничество в урок предпринимательства.Создание бизнеса, безусловно, является совместным усилием, если его создает команда. Дети могут вместе построить стенд, украсить его, создать знаки, рекламирующие его по соседству, и продать продукт людям в вашем районе.

Рекламные объявления: Напишите на отдельных полосках бумаги такие важные слова, как «дружба» или «командная работа», или вещи, встречающиеся в природе, например, озера или божьи коровки. Положите полоски бумаги в шапку. Сядьте в круг и попросите одного человека выбрать слово из шляпы.Группа должна работать вместе над созданием рекламы для телевидения, рекламирующей ценности или природные явления. Попросите их разработать и отрепетировать его, прежде чем показать вам и другим взрослым, которых вы можете собрать для аудитории. Игра станет еще лучше и увлекательнее, если вы снимете на видео их выступления!

Наш город: Совместно создайте в парке городок, в котором дети могут играть и кататься на велосипеде. Используйте мел для тротуаров, картон или поместите дорожные конусы, палки или другие натуральные материалы, чтобы очертить вашу территорию.

Hide the Treasure: Выберите что-нибудь, чтобы стать сокровищем — чучело? Чей-то ботинок? Попросите одного ребенка покинуть комнату. Остальные дети прячут сокровище. Когда ребенок возвращается, другие дети должны молча вести ее к сокровищу.

Попробуйте карточную игру «52 Essential Conversations»!

Каждая карточка содержит значимый вопрос, который вдохновит на семейный диалог, углубит связи и научит социальным и эмоциональным навыкам.Ознакомьтесь с победителем конкурса Parents ‘Choice Award 2018, 52 Essential Conversations , игрой для развития социальных и эмоциональных навыков, доступной на Amazon (http://amazon.com/dp/B07FKSQV47) и Mind Brain Parenting (http://mindbrainparenting.org ).

Оцените Вуф Шанти для детей!

Оценил « Лучшее приложение и игры для здоровья для детей » по версии Common Sense Media! Есть телешоу с участием Вуф Шанти, очаровательного собачьего персонажа, который занимается йогой под отличную музыку и делится с детьми, как жить осознанно, позитивно мыслить, быть добрым к другим и жить в благодарности на YouTube, в Детской телекомпании и на местных радиостанциях PBS.Есть и игры с животными. Миссия организации — научить следующее поколение обладать йогическим мышлением, здоровым образом справляться со своими эмоциями, мыслить позитивно и распространять любовь и мир.

Адам Авин, четырнадцатилетний основатель Вуф Шанти. В двенадцать лет Адам нарисовал собачьего персонажа с грандиозным видением, что он может вдохновить молодежь жить с благодарностью и добротой. Эта небольшая идея превратилась в полноценную организацию с иллюстрированной детской книгой, играми и видео, которые транслируются через сеть Детского телевидения, местные станции PBS и YouTube.Его видео были отмечены престижной премией Mom’s Choice Award. А Common Sense Media называет мобильное приложение Wuf Shanti одним из «Лучших приложений и игр для здоровья для детей».

Посмотрите мое интервью с Адамом, основателем Wuf Shanti:

ПРОЧИТАЙТЕ ПОЛНОЕ ИНТЕРВЬЮ И ИЗУЧИТЕ МНОГИЕ РЕСУРСЫ НА САЙТЕ WUF SHANTI.

ВИДЕО ИГРЫ

Приключения на острове Пепи
Игра, разработанная ученым в области социального и эмоционального обучения.Эти приключения позволяют развлечься, развивая социальные навыки.

Ресурсы
Корреа-Коннолли, Мелисса (2004). 99 Мероприятия и приветствия . Тернер Фолс, Массачусетс: Северо-восточный фонд помощи детям.
Фриман-Лофтис, Б. (2010). Кооперативные игры для младших школьников. Отзывчивый класс.
Kriedler, W.J., & Furlong, L. (1995). Приключения в миротворчестве; Руководство по разрешению конфликтов для программ школьного возраста. Кембридж, Массачусетс: Педагоги за социальную ответственность.
Kriete, R., & Bechtel, L. (2002). Книга утренних встреч. Тернер-Фолс, Массачусетс: Северо-восточный фонд помощи детям.
Латтанци Розер, Сьюзен (2009). Энергетики; 88 Упражнения для быстрого движения, которые освежают и меняют фокус, K-6. Тернер Фоллс, Массачусетс: Северо-восточный фонд помощи детям.
Игры «Обучение ради жизни».
Лювмур, Дж. И Лувмор, С. (2007). Выигрывают все! Совместные игры и мероприятия. Остров Габриэла, Британская Колумбия: Издатели Нового Общества.
Миллер, Дж.(2013). Да начнутся игры! Уверенные родители, блог Уверенных детей.
NAEYC. Кооперативные игры для дошкольников. Национальная ассоциация педагогов для детей младшего возраста; Обучение детей младшего возраста, Vol. 4, № 2.

© Авторские права, 2020, Дженнифер Смит Миллер. Все права защищены.

Нравится:

Нравится Загрузка …

.

No related posts.