Эко расшифровка аббревиатуры: ЭКО — что это такое? Расшифровка, определение, перевод

Экстракорпоральное оплодотворение: все «за» и «против»

Экстракорпоральное оплодотворение: за и против

20 Апреля 2017

У супружеских пар, которым был поставлен диагноз «бесплодие», появилась надежда: технология ЭКО позволяет преодолеть преграды для зачатия и поместить в матку готовый эмбрион. Новый метод уже подарил жизнь сотням и тысячам малышей в России и в мире, однако многие не решаются сделать экстракорпоральное оплодотворение: «за» и «против» нужно оценить заранее, чтобы подготовиться к возможным рискам процедуры.

Главные преимущества ЭКО

Аббревиатура ЭКО расшифровывается как «экстракорпоральное оплодотворение»: зачатие происходит не в половых органах женщины, а в «пробирке», в специальном медицинском оборудовании. Такой способ позволяет решить проблему с непроходимостью труб, когда яйцеклетка и сперматозоид не могут встретиться самостоятельно, с мужским бесплодием, когда в сперме недостаточно подвижных сперматозоидов, и с целым рядом других проблем.

У метода ЭКО есть несколько неоспоримых преимуществ:

• Зачатие становится возможным даже при неизлечимом бесплодии, с которым невозможно справиться медикаментами или операциями. Метод подарил надежду сотням пар и помог родиться тысячам здоровых малышей.
• Сдвигаются возрастные рамки. С помощью ЭКО рожают женщины старше 35 лет, до недавнего времени им было значительно сложнее забеременеть.
• Появляется шанс беременности при мужском бесплодии. Если раньше вопрос решался только сменой партнера, что приводило к большим проблемам в семье, то теперь можно оплодотворить яйцеклетку единственным подвижным сперматозоидом по методу ЭКО-ИКСИ.
• Процесс полностью контролируется специалистами. Это позволяет уже на ранней стадии выявлять серьезные врожденные патологии и вовремя принимать решение о безопасном прерывании беременности.

С каждым годом технология совершенствуется, поэтому увеличивается шанс на успешную имплантацию эмбриона. Эффективность метода варьируется от 35 до 50%: это много, если учесть сложность технологии.

Есть ли минусы у ЭКО?

Есть доводы не только за экстракорпоральное оплодотворение, но и против. Многие считают, что этот метод противоречит установлениям религии и является грехом. Однако православная церковь давно изменила точку зрения по этому вопросу: ЭКО не признается грехом, если яйцеклетка оплодотворяется спермой мужа, а не донора, то есть таинство брака не нарушается.

Другой аргумент противников – уничтожение «лишних» эмбрионов, образовавшихся в процессе зачатия. Действительно, для повышения шансов врачи внедряют несколько эмбрионов, а потом оставляют лишь один-два самых сильных. Но мало кому известно, что и при обычной беременности до 40% эмбрионов отторгаются естественным путем, то есть сама природа противостоит развитию слабых зародышей.

Действительно серьезным минусом ЭКО является высокая стоимость. Государство помогает бесплодным парам: экстракорпоральное оплодотворение введено в систему ОМС, поэтому большую часть расходов оплачивает страховая компания. Парам необходимы дорогостоящие анализы, однако результат полностью оправдывает вложенные средства.

Среди тех, кто ничего не знает о методе, можно встретить и совсем антинаучные возражения. Говорят, что после ЭКО рождаются бесплодные дети, что у них будут генетические нарушения, отставания в развитии и прочее. Все эти выдумки не имеют ничего общего с реальностью: беременность протекает таким же образом, что и при естественном зачатии, поэтому никаких отклонений у детей не наблюдается. Более того, снижается риск случайных генетических мутаций, так как процесс развития эмбриона контролируется специалистами.

Оценка качества ооцитов и эмбрионов в программе ЭКО в стадии бластоцисты

Все пациенты интересуются качеством полученных клеток, а в дальнейшем и качеством эмбрионов. Однако данный вопрос многофакторный и не имеет однозначного ответа. Начнем с начала. Первый вопрос, который задают пациенты, когда к ним в палату после процедуры забора ооцитов приходит эмбриолог, звучит всегда одинаково: «А клетки у меня хорошие?».

Хочется сразу заметить, что на этот вопрос очень сложно ответить на данном этапе программы ВРТ. Первичная оценка ооцита основана на непосредственном визуальном анализе морфологии ооцит-кумулюсного комплекса. При получении ооцитов эмбриолог смотрит на клетки через бинокулярный микроском с незначительным уровнем увеличения. Выглядит это вот так:

В данной ситуации оценить детально качество ооцитов не представляется возможным. Эмбриолог может только делать предположения. Поэтому оценка ооцитов на этапе проведения трансвагинальной пункции яичников не проводится.

После забора ооцитов эмбриолог определяется с тем, каким методом проводить оплодотворение полученных клеток.

Метод оплодотворения выбирается на основании показателей мужского материала. Если показатели спермограммы снижены – выбирается метод ICSI. Суть его заключается в том, что эмбриолог очищает ооциты от клеток кумулюса и с помощью специальных инструментов, работая на специальном микроскопе, вводит морофологически хороший, активно-подвижный сперматозоид внутрь клетки. Перед тем как ввести сперматозоид в клетку, его обездвиживают. Данный метод оплодотворения предлагается также парам с бесплодием неясного генеза и пациентам, планирующим проведение преимлантационной генетической диагностики. Помимого этого, ИКСИ может быть проведено по желанию пациента.

При хороших показателях спермограммы проводится оплодотворение методом ЭКО. В чашке со специальной средой соединяют сперматозоиды и ооциты, а оплодотворение происходит естественным способом.

Итак, поговорим более подробно о зрелости и качестве ооцита.

a

Созревание ооцита до состояния, когда он способен к оплодотворению, происходит в процессе стимуляции суперовуляции, проводимой врачом гинекологом-репродуктологом. Не все ооциты в процессе стимуляции достигают зрелости.

• Способны оплодотворятся только ооциты, находящиеся в стадии метафазы 2 процесса мейоза. Их обозначают как М2.

Зрелый ооцит выглядит так

• Ооциты не достигшие зрелости имеют отличия от ооцита М2, которые эмбриолог способен увидеть только при выполнении оплодотворения методом ICSI. Незрелые ооциты имеют 2 вида: это клетка находящаяся в метафазе 1 мейоза (М1) и так называемый герминальный везикул (GV) ооциты в профазе I деления мейоза, определяемые по наличию зародышевого пузырька или ядерной оболочки в цитоплазме.

М1

GV

При оплодотворении методом ЭКО такую оценку не проводят. Возможность оценить клетки в данной ситуации возникает только утром следующего дня, а в это время не всегда возможно понять, какими клетки были в момент пункции, т.к. они имеют возможность пройти процесс дозревания в условиях инкубатора.

Что такое качество ооцита

Качество ооцита характеризует внешний вид цитоплазмы, вителлинового слоя, полярного тельца. Гомогенная цитоплазма с однородным цветом и отсутствием гранулярности характеризует хорошее качество ооцита. Вакуоли, темная окраска, всевозможные включения, деформация или гранулярность расцениваются при морфологической оценке качества ооцита как негативные признаки.

Ооцит плохого качества

, с гранулированной цитоплазмой и вакуолью большого размера в центре.

Оценка оплодотворения в стадии бластоцисты

Оценка оплодотворения проводится утром следующего за пункцией дня. Этот день считается 1-м днем эмбрионального развития.

Возможность понять, произошло ли оплодотворение клетки, появляется через 18 часов после оплодотвоерния и характеризуется формированием пронуклеусов. Эмбрион первых суток развития называется зиготой.

На этот день эмбриолог оценивает «правильность» оплодотворения. Нормально оплодотворившийся ооцит содержит 2 пронуклеуса. Все остальные варианты считаются отклонением.

Триплоидный эмбрион (3pn)

Аномально оплодотворившиеся эмбрионы исключаются из культивирования.

Оценка качества эмбрионов 2-3 дня развития

Начиная со вторых суток эмбрионального развития начинается фаза дробления.

Дробление — это синхронное быстрое деление эмбриона на равные крупные клетки. Эти клетки называются бластомерами. Оценка качества эмбриона производится по равномерности бластомеров. Чем более равномерные бластомеры содержит эмбрион, тем лучшим считается его качество. Оценку эмбрионов данных суток развития осуществляют по количеству бластомеров (обозначается цифрой) и по дополнительным критериям, таким как равномерность бластомеров и наличие фрагментации (оценивается латинскими буквами a,b,c,d и их комбинацией).

Эмбрион хорошего качества

выглядит так.

4-е сутки эмбрионального развития

На 4-е сутки развития эмбрион человека состоит уже, как правило, из 16-18 клеток, межклеточные контакты постепенно уплотняются, и поверхность эмбриона сглаживается. Этот процесс называется компактизацией. Важно понимать, что до 3-х суток дробление эмбриона происходит механически, каждая клетка делится пополам, черпая энергию из запасов ооцита. Начиная с 4 суток эмбрионального развития начинается дифференциация клеток эмбриона, часть из них сформируют зародыш, остальные будут обеспечивать возможность имплантации и формирования плаценты.

На данном этапе эмбрионы наиболее чувствительны к отрицательным воздействиям.

Качество бластоцисты, которая сформируется из морулы, оценить практически невозможно.

Оценка качества морулы проводится по характеристикам компактизации:

• А — эмбрион полностью компактизован. Клеточные мембраны видны нечетко.
• В — компактизовано более 75% бластомеров. Эмбрион сохраняет сферичную форму и гладкую поверхность.
• С — частичная компактизация (около 50% бластомеров).
• D — компактизация менее 50% бластомеров. Различимы фрагменты и некомпактизовавшиеся бластомеры.

Морулы отличного качества

Морула плохого качества

Далее внутри морулы начинает формироваться полость. Когда эта полость достигает достигает 20% от ее объема, эмбрион называется бластоцистой. В норме формирование бластоцисты допускается с конца 4-х по середину 6-х суток развития, но чаще это происходит на 5-е сутки. В редких случаях возможно формирование бластоцисты к 7-м суткам эмбрионального развития.

Бластоциста состоит из двух популяций клеток, таких как: трофэктодерма (однослойный эпителий, окружающий полость) и внутренняя клеточная масса (плотное образование из клеток внутри бластоцисты). Из трофэктодермы сформируется в дальнейшем плацента и все зародошевые оболочки. Из внутренней клеточной массы будут формироваться все ткани и органы будущего ребенка. На данном этапе развития эмбрион оценивают по 3 критериям:по размеру полости, качеству трофэктодермы и качеству внутриклеточной массы.

Размер полости оценивают цифрой от 1-ого до 4-х. Внутриклеточную массу и трофэктодерму оценивают буквами от А до С. Первая буква в оценке качества будет относится к внутриклеточной массе, вторая – к качеству трофэктодермы. Если бластоциста успела совершить «хетчинг» (разрыв оболочки, окружающий эмбрион), такой бастоцисте присваивается цифра 5. Если же бластоциста успела полностью выбраться из оболочки после хетчинга, такую бластоцисту обозначат цифрой 6. Размер полости имеет меньшее значение в определении качества эмбриона, чем буквенная классификация. Ввиду того, что эмбрионы имеют индивидуальные особенности, они могут развиваться неравномерно. Любой размер полости определяется как вариант нормы. Буквенные обозначения следует понимать так: наивысшее качество оценивается буквой А, наихудший вариант развития внутриклеточной массы и трофэктодермы обозначается буквой С.

Важно понимать, что критерии оценки эмбрионов носят субъективный характер. Даже эмбрионы, оцененные по классификации как эбмрионы среднего и ниже среднего качества, могут дать полноценную беременность.

Бластоцисты хорошего качества

3АА

4АА

5АА

5АА

6АА

Бластоцисты среднего качества

1АВ

2ВВ

Бластоцисты плохого качества

2ВС

3ВС

2СС

Аббревиатуры и сокращения, которые используют бухгалтера и эко.

..

Если вы получили письмо от экономиста или бухгалтера и там есть незнакомые аббревиатуры, тогда эта статья для Вас.

1. АО — 1) авансовый отчет, 2) акционерное общество
2. БД – база данных
3. БММ — бюджет маркетинговых мероприятий
4. б/н, без нал, бн — безналичная форма оплаты
5. БУ — 1) бухгалтерский учет, 2) бывшего употребления
6. ВП — валовая прибыль
7. ВР — валовые расходы
8. ВЭД — внешне-экономическая деятельность
9. ГТД — грузовая таможенная декларация
10. ДДС – движение денежных средств
11. ДЗ — дебиторская задолженность
12. ДНМА – другие необоротные материальные активы
13. ДС – денежные средства
14. З.пл, з.п., з/пл — заработная плата
15. КЗ — кредиторская задолженность
16. МБП – малоценные быстроизнашивающиеся предметы
17. НА – нематериальные активы
18. нал — наличная форма оплаты
19. НДС — налог на добавленную стоимость
20. НМА — не оборотные материальные активы
21. НТВ — не товарный вид
22. НУ — налоговый учет
23. ОАО — открытое акционерное общество
24. ООО — общество с ограниченой ответсенностью
25. ОС — основные средства
26. ПИФ — паевой инвестиционный фонд
27. ПКО — приходный кассовый ордер
28. ПО, П/о — 1) под отчет, 2) программное обеспечение, 3) приходный ордер
29. ППВ — платежное поручение входящее
30. ППИ — платежное поручение исходящее
31. ПТиУ — поступление товаров и услуг
32. РКО – 1) расходный кассовый ордер, 2) расчетно-кассовое обслуживание
33. РО — расходный ордер
34. РРО — регистратор расчетных операций
35. РТиУ — реализация товаров и услуг
36. СПД – субъекты предпринимательской деятельности
37. с/с, СС – себестоимость
38. СЭС — санитарно-эпидемиологическая станция
39. ТЗ — техническое задание
40. ТЗР — транспортно-заготовительные расходы
41. ТМЦ – товарно-материальные ценности
42. ТТ — торговая точка
43. ТТН — товаро-транспортная накладная
44. УУ — управленческий учет
45. УФ — уставный фонд
46. физ. лицо — физическое лицо
47. ф2, форма 2 — 1) наличная форма оплаты, 2) отчет о прибылях и убытках; отчет о прибыли
48. ФЛП — физическое лицо — предприниматель
49. ФСС, соц страх — фонд социального страхования
50. ЦБ — ценные бумаги
51. ЦД — центр доходов
52. ЦЗ — центр затрат
53. ЦП — центр прибыли
54. ЦФО – центр финансовой ответственности (подразделение)
55. ЧП — 1) частный предприниматель, 2) частное предприятие
56. юр. лицо — юридическое лицо

---

Если Вам необходимы консультации по вопросам управленческого учета или бюджетирования, тогда обращайтесь к нам по адресу [email protected]

Используемые сокращения

/R	Светильник, встраиваемый в потолки, например, ARS/R 218 HF
/S	Накладной светильник, устанавливаемый на опорную поверхность, например, ARS/S 218 HF
/W	Настенный светильник, например, FLEX/W 114 HF
118. ..680	Количество и мощность источников света, применяемых в светильнике, например, ARS/R 418 /595/  металлик
2M	В светодиодном светильнике 2 световых модуля, например, WAVE ECO LED 2M 4000 K
300…1500×300..600	Длина и ширина корпуса светодиодного светильника, например, OPL/R ECO LED 1200х600 5000K
3000 K, 6000 K	Цветовая температура источников света, применяемых  в светодиодном светильнике, например, BASE LED 595 5000К
3M	В светодиодном светильнике 3 световых модуля, например, WAVE ECO LED 3M 4000 K
AC/DC	В светильнике используется электронный пускорегулирующий аппарат, с возможностью работы от сети переменного и постоянного тока, например, OPL/S 236 HF AC/DC
B	Цвет корпуса – черный, например, CAMERA FHN HG70 B D10
C	В светильнике с LED источниками света применяется прозрачный рассеиватель из поликарбоната (PC) или стекла, например, LB/R CLED
CC	Угловой элемент в осветительной системе, соединяющий два светильника под углом 90°, например, LINER/R CC 214
CD 20	Светильник для использования в помещениях с температурой окружающей среды до -20 оС, например, ARCTIC 236 (PC/SMC)CD20 c лампой (комплект)
CD 30	Светильник для использования в помещениях с температурой окружающей среды до -30 оС, например, ARCTIC 236 (PC/SMC)CD30 c лампой (комплект)
CE	Основной элемент в осветительной системе, например, CORRIDO CE154
CS	Стартовый элемент в осветительной системе, например, CORRIDOCS 135 HFD
CW	Угловой элемент в осветительной системе, позволяющий осуществлять переход с потолка на стену, например, LINER/R CW214
D	В светильнике используется опаловый рассеиватель, например, CORRIDO D 128
D24	Угол рассеивания рефлектора в °, например, CAMERA FHN HG70 S D24
E	В светильнике установлена лампа накаливания, например, NSP 13E100
EM	В светильнике с LED источниками света установлен блок аварийного питания, например, OPL/R LED 595 EM 4000 K
ES1	В светильнике с газоразрядными источниками света установлен блок аварийного питания, например, OPL/R 418 /595/ HFR ES1
F	В светильнике установлена компактная люминесцентная лампа, например, NSD 20 F123
G	В светильнике установлена галогеновая рефлекторная лампа накаливания (цоколь G53), например, FHG/T G100 S D24
H	В светильнике установлена металлогалогенная лампа типа ДРИ (Дуговая Ртутная лампа с Излучающими добавками) , например, NTV 110 H70
HC	В светильнике установлена металлогалогенная рефлекторная лампа (цоколь GX8. 5), например, FHG/T HС70 S D24
HF	В светильнике используется электронный пускорегулирующий аппарат, например, ARS/R 158 HF
HFD	В светильнике используется  регулируемый электронный пускорегулирующий аппарат, работающий по протоколу DALI, например, ARS/R 158 HFD
HFR	В светильнике используется  регулируемый электронный пускорегулирующий аппарат, работающий по протоколу 1-10В, например, ARS/R 158 HFR
HG	В светильнике установлена металлогалогенная лампа (цоколь G12), например, FHG/T HG70 S D24
HJ	В светильнике установлена металлогалогенная лампа (цоколь PGJ5), например, FHG/T HJ70 S D24
HM	В светильнике установлена металлогалогенная лампа (цоколь G8.5), например, FHG/T HМ70 S D24
HR	В светильнике установлена металлогалогенная лампа типа ДРИ (цоколь RX7s), например, FHG/T HR70 S D24
HS	В светильнике установлена металлогалогенная лампа (цоколь GU6.5), например, FHG/T HS35 S D24
HT	Светильник для использования в помещениях с температурой окружающей среды до +60 оС, например, ARCTIC 158 (PC/SMC) HTHF
L	В светильнике используется зеркальная бипараболическая решетка из алюминия марки MIRO, например, CORRIDO L 128
LED	В светильнике установлены полупроводниковые источники света, например, ARCTIC M LED 1200
LED TUBE	В светильнике установлены полупроводниковые источники света в классическом форм-факторе трубчатых ламп, например, ARCTIC СLED TUBE 1200
M	В светильнике с LED источниками света применяется матовый рассеиватель из поликарбоната (PC) или стекла, например, ARCTICM LED 1200
M	В светильнике установлена ртутная лампа типа ДРЛ (Дуговая РтутнаяЛампа), например, NTV 110 M125
PA	В светильнике установлена галогеновая рефлекторная лампа накаливания (цоколь PAR30), например, FHG/T РА35 S D24
PC/SMC	Светильник изготовлен из полимерных материалов, рассеиватель РС — поликарбонат, корпус SMC — полиэстер, усиленный стекловолокном, например, ARCTIC 135 (PC/SMC)
RX	В светильнике установлена металлогалогенная лампа (цоколь RX7S), например, FHG/T RX70 S D24
S	Цвет корпуса – металлик, например, CAMERA FHN HG70 S D24
SAN/SMC	Светильник изготовлен из полимерных материалов, рассеиватель SAN, корпус SMC — полиэстер, усиленный стекловолокном, например,  ARCTIC 118 (SAN/SMC)
TH	Светодиодный светильник производится в тонком корпусе, например, ARCTIC LED 1200 TH
UMA	Асимметричный отражатель, например LEADER UMA 70
UMC	Круглосимметричный отражатель, например LEADER UMC HG 35
UMS	Симметричный отражатель, например LEADER UMS HG 35
UNI	В светильнике установлены полупроводниковые источники света, выполненные по принципу универсальных модулей, например, OPL/R LED UNI 595 4000К
VBR	Светильник виброзащищенный, например, ARCTIC 236 (PC/SMC) HFVBR
W	Цвет корпуса – белый, например, CAMERA FHN HG70 W D45
Грильято, Экофон, ROCKFON	Особый тип потолков, в которых применяется данный светильник, например, OPL/R ECO LED 1200 ROCKFON 4000К
кл. защ. II	Светильник выполнен с повышенной защитой от поражения электрическим током, например, ARCTIC 128 (PC/SMC) с метал. клипс, кл. защ. II
мат.	В светильнике отражатель изготовлен из матового (не зеркального) алюминия, например, PRBLUX/R 218 мат.
металлик	В светильнике корпус окрашен краской цвета металлик, например, ARS/R 418 /595/  металлик
с маг.пров.	Светильник с магистральной проводкой, например,  LNB 154 корпус /с маг.пров./
с фильтром/пыл.	В светильнике установлен пылевой фильтр, например, HBT 250с фильтром/пыл., ip65 (комплект)
с фильтром/хим.	В светильнике установлен химический фильтр, например,HBT 400 Hс фильтром/хим., ip65 (комплект)
с метал. клипс.	В светильнике установлены защелки из нержавеющей стали, например, ARCTIC 118 (PC/SMC) с метал. клипс.
со сквозной проводкой	Светильник со сквозной проводкой, например, ARCTIC 135 (PC/SMC)со сквозной проводкой
тип+R	Cветильники для установки в линию, например, CORRIDO DR 135

ИМСИ — показания и порядок проведения

Мужской фактор бесплодия имеет место в сорока процентах случаев невозможности оплодотворения яйцеклетки. Современные репродуктивные технологии повышают вероятность успешной беременности во много раз. ИМСИ представляет собой инновационную методику оплодотворения ооцитов сперматозоидами, которые прошли предварительную селекцию. Она повышает шансы на беременность до семидесяти процентов.

Когда делают ИМСИ? Для того чтобы принять решение о необходимости применении ИМСИ в процессе экстракорпорального оплодотворения, следует знать, что репродуктологи делят сперматозоиды на четыре группы:

1. Первая группа – это мужские половые клетки, которые потеряли способность к оплодотворению.
2. Во вторую группу вошли репродуктивные клетки мужчины, в силу своих морфологических особенностей провоцируют выкидыши уже в первом триместре беременности.
3. Третью группу спермиев составляют выявленные при помощи ИМСИ сперматозоиды, имеющие неполный набор генетического материала, что, соответственно, вызывает высокую вероятность образования врождённых аномалий развития.
4. Сперматозоиды четвёртой группы имеют достаточно хорошую морфологию и способны оплодотворить яйцеклетку, из которой разовьётся плод без врождённых патологий, который будет успешно развиваться. В этом случае беременность должна протекать благополучно.

Хороших результатов оплодотворения и вынашивания беременности сегодня не даёт ни одна из репродуктивных технологий, помимо ИМСИ. Это происходит по причине уступающей разрешительной способности оборудования, которое используется в оптико-электронном микроскопе. До настоящего времени использовали оптику, которая была способной давать четырёхсоткратное увеличение. В микроскопе, который используют в технологии ИМСИ,  установлены оптические приборы, которые увеличивают объект в восемь тысяч раз.

Если в предыдущем случае положительный результат наступал в тридцати процентах случаев, то ИМСИ позволяет увеличить вероятность успешного зачатия до семидесяти процентов. Как ИМСИ влияет на процедуру ИКСИ (интраклеточной инъекции сперматозоидов)? Она не противоречит и не подменяет ИКСИ, а является её следующей фазой.

При применении технологии ИКСИ используются микроскопы с оптическим разрешением от двухсот до четырёхсот раз. Они позволяют оценить общее количество взятых для оплодотворения сперматозоидов. Также отбраковываются мужские половые клетки с нарушениями строения головки (конусовидная, аморфная, округлая, многоядерная), которые можно определить визуально при данном увеличении.

Изучить морфологические особенности репродуктивных клеток мужчины  при таком разрешении не представляется возможным физически. В связи с этим партию сперматозоидов (от ста до двухсот), которые получены из эякулята и прошли первичный отбор, отправляют в распоряжение специалистов, проводящих ИМСИ.

Что собой представляет репродуктивная технология ИМСИ

IMSI – это аббревиатура от англоязычного термина Intracytoplasmic morphologically-selected sperm injection.. То есть, вначале под микроскопом с большим увеличением выбирают наиболее качественные сперматозоиды, а затем их специальной иглой под микроскопом вводят непосредственно в цитоплазму яйцеклеток. Об ИМСИ следует знать следующее:

• использование данной манипуляции позволяет в несколько раз повысить вероятность наступления в ходе цикла ЭКО полноценной беременности;
• это тончайшая уникальная микрохирургическая процедура, которую выполняют под электронным микроскопом;
• проводится ИМСИ в случае мужского бесплодия или наличия некоторых проблем репродуктивного здоровья женщины;
• объектом влияния являются мужские половые клетки;
• по ходу процедуры ИМСИ инъекционным путём с цитоплазму ооцитов вводят только наиболее качественные сперматозоиды;
• эмбрионы, полученные путем IMSI, обладают максимально высокими показателями жизнеспособности и качественными характеристиками.

Когда надо делать ИМСИ

Надо ли в процедуре экстракорпорального оплодотворения делать ИМСИ, решают по результатам обследования мужчины и женщины, которые нуждаются в применении репродуктивных технологий. Как показывает статистика, ИМСИ позволяет вдвое увеличить шанс на наступление здоровой беременности. Когда ИМСИ рекомендуют делать репродуктологи? Это показано в следующих ситуациях:

• когда при пункции яичников получено слишком малое количество пригодных к оплодотворению яйцеклеток;
• при неудовлетворительном качестве ооцитов;
• в анамнезе имеются неоднократные неудачные попытки искусственного оплодотворения методом ЭКО, ИКСИ и прочими технологиями.

Нарушение качества спермы – это тот случай, когда ИМСИ делать необходимо. Это такие патологические состояния семенной жидкости:

• олигозооспермия или криптозооспермия, которая характеризуется снижением в эякуляте количества неповреждённых, жизнеспособных сперматозоидов;
• астенозооспермия, проявляющаяся низкой подвижностью сперматозоидов;
• тератозооспермия, при которой нарушена морфология сперматозоидов;
• азооспермия – это полное отсутствие сперматозоидов в семенной жидкости.

Если выявлена одна из этих патологий, необходимо задуматься о необходимости проведения ИМСИ. В стандартный протокол экстракорпорального оплодотворения ИМСИ, как правило, не включена, поэтому следует знать, что применение этой процедуры увеличит стоимость ЭКО.

Как делают ИМСИ

Вначале выполняют спермограмму, с помощью которой определяют качество спермы. Для анализа семенную жидкость мужчина сдаёт путём мастурбации в специальный контейнер. Он может сделать это либо в домашних условиях, либо в диагностическом центре. В лаборатории для этих целей оборудуют специальную комнату, в которой имеются визуальные средства стимуляции эрекции. Если сбор спермы происходит дома, то биологическую жидкость необходимо в течение тридцати минут доставить в лабораторию.

Специалист смотрит материал под микроскопом. Он обращает внимание на объём порции эякулята, вязкость спермы, ее цвет. Далее определяется концентрация мужских репродуктивных клеток в одном миллилитре семенной жидкости, их подвижность. Важно оценить морфологию мужских половых клеток. Если выявлена патология спермы, после дополнительного обследования супружеской пары принимают решение о необходимости применения репродуктивных технологий. ИМСИ является одной из них. Под микроскопом производят отбор сперматозоидов, обладающих наиболее высокой фертильностью.  Далее их при помощи специальной иглы вводят непосредственно в яйцеклетку.

Оплодотворённую методом ИКСИ яйцеклетку помещают в термостат. В нём созданы специальные условия (постоянная температура и влажность), при которых происходит культивирование эмбрионов. На третий или пятый день приступают к их переносу. Вначале проводят генетический скрининг и из дальнейшего процесса выбраковывают зародыши, имеющие генетические аномалии.

Перенос проводится без обезболивания по специальному катетеру, введенному в полость матки через цервикальный канал. Для создания лучших условий для имплантации и развития эмбрионов женщине назначают фармацевтические препараты для поддержки беременности. Спустя две недели после переноса из вены производят забор крови и определяют уровень гормона беременности – хорионического гормона человека. Если он повышен в соответствии со сроком предполагаемой беременности, то можно говорить о том, что имплантация прошла успешно.

На шестой неделе беременности можно увидеть малыша во время ультразвукового исследования. В это время у женщины могут появиться признаки токсикоза: тошнота, непереносимость запахов, а также измениться кулинарные пристрастия. Это может подтверждать, что беременность наступила.

Когда ИМСИ делать нецелесообразно

Применение ИМСИ в протоколе ЭКО не имеет смысла в таких случаях:

• нормальные морфофункциональные характеристики имеет менее одного процента сперматозоидов;
• получаемые яйцеклетки имеют стабильно плохие качественные характеристики.

Если имеется такая ситуация, то, как ни говори, но даже ИМСИ не может гарантировать успеха. Когда же у мужчины сперматозоиды имеют не намного сниженные показатели количества и качества, то в ИМСИ нет необходимости. Когда нет уверенности в пользе от этой технологии, то лучше использовать донорские половые клетки.

Что предпочтительней – ИМСИ или ПИКСИ

Существует и другая методика отбора пригодного для участия в оплодотворении сперматозоида – это ПИКСИ. В отличие от ИМСИ, селекцию проводят не путём визуального отбора зрелого и подвижного сперматозоида, а на основании результатов биохимической реакции мембраны мужской половой клетки и гиалуроновой кислоты. Дело в том, что протеин гиалуроновой кислоты входит в структуру оболочки яйцеклеток. Сперматозоид, способный к оплодотворению, реагирует на эту кислоту, когда стремится яйцеклетке

Некоторые специалисты считают, что методику ПИКСИ целесообразно применять в том случае, когда у пациента имеются хромосомные аномалии. В таком случае возникает необходимость в том, чтобы определить наиболее «здоровый» сперматозоид. Уменьшается риск развития замершей беременности и раннего выкидыша, когда делают ИМСИ в комбинации с ПИКСИ.

Если вы столкнулись с проблемой бесплодия, обращайтесь в центр ЭКО в Великом Новгороде. Мы сделаем всё возможное, чтобы вы могли ощутить счастье родительства.

 

StarLine A63 ECO — доступная сигнализация без автозапуска

Описание товара

StarLine A63 ECO – надежная и доступная автомобильная сигнализация, предназначена для защиты автомобилей не оснащенных цифровой шиной данных. Стала заменой популярной StarLine A61 и является упрощенным аналогом StarLine A93.

Сигнализация оснащена диалоговой идентификацией владельца, что предотвратит возможность перехвата сигнала с помощью кодграббера. Сигнал имеет 128-битную разрядность, что в сочетании с усовершенствованным трансивером гарантирует бесперебойную и безопасную связь пульта управления сигнализацией и автомобиля. Множество радиопомех и тесных парковок в современных городах делают наличие диалогового кода и надежного трансивера первостепенной характеристикой современной сигнализации.

Как и все современные сигнализации Старлайн, А63 ECO имеет модульную архитектуру центрального блока, что позволит дооснастить её GSM- или GPS-модулем.

Благодаря низкой цене, надежности и высокому функционалу StarLine A63 ECO является одной из наиболее популярных моделей на рынке.

 

ДИАЛОГОВАЯ ЗАЩИТА 128-битные индивидуальные ключи шифрования обеспечат безопасную связь пульта управления и сигнализации StarLine, не давая возможности злоумышленнику перехватить сигнал с помощью кодграббера.

 

ЗАЩИТА ОТ РАДИОПОМЕХ Уверенную связь пульта управления и автомобиля обеспечит надежный 128-канальный узкополосный трансивер.

 

SUPER SLAVE (опция) Управление системой охраны автомобиля возможно осуществлять со штатного пульта управления. Опция доступна при интеграции 2CAN или CAN+LIN интерфейса.

 

РАСШИРЕННЫЙ ДИАПАЗОН ТЕМПЕРАТУР Сигнализации StarLine уверенно работают в самых тяжелых погодных условиях. Высококачественные комплектующие обеспечат бесперебойную работу в диапазоне от -50 до +85 °С.

 

РЕКОРДНАЯ ЭНЕРГОЭКОНОМИЧНОСТЬ Благодаря запатентованным технологиям режим эноргопотребления StarLine стал еще более эффективным – система работает до 60 дней без подзарядки аккумулятора.

 

АВТОРИЗАЦИЯ ПО PIN-КОДУ (опция) Авторизация по индивидуальному PIN-коду позволит надежно защитить Ваш автомобиль от угона. Доступ в салон открыт только после ввода пароля с использованием штатных кнопок автомобиля. опция доступна при интеграции 2CAN или CAN+LIN интерфейса

 

3D ДАТЧИК УДАРА И НАКЛОНА Интегрированный цифровой датчик удара и наклона регистрирует любые попытки поддомкрачивания, эвакуации и любые другие несканкционированные действия. Присутствует дистанционная настройка.

 

ТЕЛЕМАТИКА (опция) Возможность установки дополнительных GSM-GPRS, GPS-ГЛОНАСС телематических интерфейсов обеспечит как дополнительный функционал и удобство использования, так и повысит уровень безопасности.

 

УПРАВЛЕНИЕ С ТЕЛЕФОНА (опция) Модульная архитектура основного блока сигнализации обеспечивает работу GSM-модуля. GSM-интерфейс позволяет управлять охранной системой с помощью смартфона.

 

БЕСПЛАТНОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ МЕСТОПОЛОЖЕНИЯ (опция) У Вас будет возможность с точностью до нескольких метров определить местоположение автомобиля. опция доступна при подключении StarLine GPS-ГЛОНАСС-Мастер. Мониторинг осуществляется через ресурс www.starline-online.ru.

 

АВТОЗАПУСК (опция) Умный автозапуск запустит двигатель автоматически (по времени, температуре, заданному интервалу) или дистанционно.

 

ВСТРОЕННЫЙ 2CAN интерфейс (опция) Интеграция 2CAN-модуля обеспечит быструю и надежную установку системы StarLine. Установка производится на автомобили, оснащенные несколькими цифровыми CAN-шинами.

 

ГИБКИЕ СЕРВИСНЫЕ КАНАЛЫ (опция) Индивидуальные параметры управления световой аварийной сигнализацией, системой обогрева зеркал и стекол, автоматическая установка оптимального положения сидения и руля и др.

 

УДАРОПРОЧНЫЙ БРЕЛОК Эргономичный и привлекательный дизайн брелока дополняет ударопрочный корпус и защищенная внутренняя антенна.

 

УМНЫЙ БЕСКЛЮЧЕВОЙ ОБХОД (опция) Технология StarLine iKey реализует бесключевой обход штатного иммобилайзера в автомобилях, подключение сигнализации в которых осуществляется через CAN+LIN-интерфейс с версией программного обеспечения StarLine CAN Телематика 3.6 и выше.

 

КОНТРОЛЬ КАНАЛА СВЯЗИ обеспечит гарантию постоянной связи автомобиля с владельцем. При выходе из зоны действия приемопередатчика Вы получите уведомление о потере сигнала.

 

Дополнительная информация о StarLine A63 ECO

Противоугонные функции:

• Возможность подключения дополнительного устройства – беспроводного реле блокировки двигателя StarLine R2;
• Совместимость с беспроводным реле блокировки двигателя StarLine R3;
• Основной блок позволяет осуществить интеграцию GSM/GPS модуля от StarLine используя только один разъем.

Команды в режимах охраны и тревоги:

• Устройство поддерживает управление дополнительными замками блокировки дверей;
• Безопасная блокировка двигателя;
• Контроль замка капота;
• Деактивация световой сигнализации, при подключении к аварийной сигнализации.

Функции комфорта:

• Дистанционный контроль систем подогрева, например, Webasto;
• Автонастройка сидений автомобиля по заранее записанной программе;
• Управление положением рулевой колонки.

При включении режима охраны:

• Управление системой складывания зеркал;
• Закрытие люка производится автоматически;
• Функция «проводить водителя» (световая дорожка) после включения режима охраны.

На базе системы StarLine A63 ECO можно построить надежный охранный комплекс, включающий в себя:

Технические характеристики:

• Частотность сигналов управления автосигнализацией в диапазоне

от 433,05 до 434,79 МГц

• Число радиоканалов для управления устройством

128

• Максимальная дальность связи основного пульта при передаче команд управления

800 м

• Максимальная дальность связи основного пульта при приеме команд управления

2000 м

• Максимальная дальность связи дополнительного брелка

15 м

• Тип датчика удара/наклона

интегральный трехосевой акселерометр

• Рабочий диапазон температур

от -50 до +850С

• Напряжение питания постоянного тока

9 — 18 В

• Ток, потребляемый сигнализацией в режиме охраны

не более 26 мА

 

Инструкция по установке ПО блока сигнализации L5 и выше
Инструкция по эксплуатации ПО блока сигнализации L5 и выше

 

Задать вопрос или записаться на установку автосигнализации Вы можете по телефону +7 (921) 033-33-96 или через форму обратной связи.

 

Расшифровка аббревиатур

В аббревиатуре рулонной битумной кровли и гидроизоляции производители указывают три буквы, например ТПП-3.0. Первая буква Т, обозначает, на какой основе произведен материал, в нашем случае Т- стеклотканть. Вторая П, обозначает, покрытие поверхности материала, П- плёнка. Третья П, обозначает, покрытие нижнего слоя материала, П- плёнка. Цифровое обозначение является весом одного квадратного метра материала, 3.0 три килограмма /м2.

ХПП: Х-Стеклохолст (армирующая основа) П-Пленка (покрытие повехности) П-Пленка (покрытие нижнего слоя)

ХКП: Х-Стеклохолст (армирующая основа) К-Крошка (покрытие поверхности) П-Пленка (покрытие нижнего слоя)

ТПП: Т-Стеклоткань (армирующая основа) П-Пленка (покрытие поверхности) П-Пленка (покрытие нижнего слоя)

ТКП: Т-Стеклоткань (армирующая основа) К-Крошка (покрытие поверхности) П-Пленка (покрытие нижнего слоя)

ЭПП: Э-Полиэстер (армирующая основа) П-Пленка (покрытие поверхности) П-Пленка (покрытие нижнего слоя)

ЭКП: Э-Полиэстер (армирующая основа) К-Крошка (покрытие поверхности) П-Пленка (покрытие нижнего слоя)

ЭМП: Э-Полиэстер (армирующая основа) М- Мелкозернистый песок П-Пленка (покрытие нижнего слоя)

Есть производители которые в аббревиатуре, указывают например так, П-3.0 с/т. В данном случае первая буква П, обозначает покрытие верхнего слоя материала. Второе, цифры 3.0 обозначают вес одного квадратного метра материала. Третье, буквы с/т обозначают армирующую основу данного материала. Соответственно материалы ТПП-3.0 и П-3.0 с/т одинаковы.

Рассмотрим ещё несколько позиций:

1) Стеклоизол  К-4.0 с/х

К – крошка 4.0 – вес одного квадратного метра, в килограммах с/х – стеклохолст

2) Стеклоизол П-3.5 с/т

П – пленка 3.5 — вес одного квадратного метра, в килограммах с/т – стеклоткань

3) Рубитэкс  П-5.0 п/э

П – пленка 5.0 — вес одного квадратного метра, в килограммах п/э — полиэстер  

Для нижненего слоя кровельного покрытия, гидроизоляции и пароизоляции используют материалы без крошки, тоесть без буквы «К». Например  ТПП, ХПП, ЭПП, П-3.0………

Для устройства верхнего финишного слоя кровли, используют материалы в аббревиатуре которых есть буква «К». Например ТКП, ХКП, ЭКП, К-4.0….   Крошка или сланец, защищает материал от ультрафиолетового излучения, так УФ-излучение пагубно влияет на битум. 

Коды предметов стенограммы | Офис регистратора университета (OUR)

SUR

AAS	AF-AMST	Афроамериканец и африканец, стандартный
ABG	АНИМБИО	Биология животных Grad Gp
ABI	АН БИОЛ	Биология животных
АБС	AP BSC	* Прикладные поведенческие науки
ABT	ABIOSYT	Прикладная технология биологических систем
ACC	PROACCT	Профессиональный бухгалтер
ADM	АДМИНИСТРАТОР	* Администрация
ADS	ADM STD	* Административные исследования
AED	AG EDUC	Сельскохозяйственное образование
AER	АЭРОСП	* Аэрокосмические исследования
AET	AG E TK	* Техника сельского хозяйства
AGC	AG CHEM	Сельскохозяйственная и экологическая химия
ВОЗРАСТ	АГР ЭКО	* Экономика сельского хозяйства
AGR	АГРОН	* Агрономия
AGS	АГРН СТ	* Аграрные исследования
AHE	AG&H ED	* Сельское хозяйство и домоводство
AHI	АРТИ	История искусств
ВСЕ	АЛЛЕРГИЯ	* Аллергия (внутренние болезни)
AMR	AGMGTRR	* Сельскохозяйственные угодья и пастбища
AMS	AMR STD	Американские исследования
ANA	АНАТОМИЯ	* Ветеринарная анатомия и клеточная биология
ANB	AN BEH	Поведение животных (Graduate GP)
ANE	АНЕСТ	Med — Анестезиология
ANG	AN GEN	Генетика животных
ANM	ANS MGT	* Животноводство и менеджмент
ANS	AN SCI	Животноводство
ANT	АНТРО	Антропология
БТР	ANPH и CB	VM Анатомия, физиология и биология клеток
API	APIS	* Прикладные науки
APR	AG PRAC	* Сельскохозяйственные практики
ARB	АРАБСКИЙ	Арабский
ARC	АРКА	* Архитектура
АР	AGRESEC	Экономика сельского хозяйства и ресурсов
ARH	ARCHAEO	* Археология
АРМ	АРМЕНИЯ	* Армения
АРТ	АРТ	Арт-студия
ASA	А А СТД	Азиатско-американские исследования
ASC	AGR SCI	* Сельскохозяйственные науки
ASE	AGSY и EN	* Сельскохозяйственные системы и окружающая среда
ASM	AGR S&M	* Сельскохозяйственные науки и менеджмент
AST	АСТРОН	Астрономия
Банкомат	Банкомат SCI	Наука об атмосфере
AVS	AV SCI	Науки о птицах
BAC	BACT	* Бактериология
BAX	АВТОБУС ANL	Бизнес-аналитика
BCB	BIOMCDB	Bio, Molec, Cell, Dev Bio (группа выпускников)
BCH	БИОХИМА	* Биохимия (аспирантура)
BCM	БИОЛЧМ	Med — Биологическая химия
BCP	BIOC и PH	* Биохимия и биофизика
BEH	BEHBIOL	* Поведенческая биология-медицина
БЭС	BIO и ENV	* Биомедицинские и экологические науки
BIM	БИМЕДЕН	Биомедицинская инженерия
БИО	БИОЛОГИЯ	* Биология
BIS	BIOLSCI	Биологические науки
БИТ	БИОТЕК	Биотехнологии
BLC	БИОЛЧ	* Биологическая химия
BLK	BLK STD	* Черные этюды
BMB	BCMLBIO	* Биохимия и Molec Biol Grad
BOT	БОТАНИКА	* Ботаника
BPH	БИОФ G	Биофизика (аспирантура)
БПТ	BIPHOTN	Биофотоника
BST	БИОСТАТ	Биостатистика
BUA	АВТОБУС ADM	* Деловое администрирование
CAN	CANTONE	* кантонский
АВТОМОБИЛЬ	КАРДИО	Med — Intrl: Cardiology
CDB	CELLBIO	* Биология клеток и развития, Grad
CDM	CDMEDIA	Кино и цифровые медиа
CEL	CELTIC	* кельтский
CGS	COGSCI	Когнитивные науки
CHA	CLBIOHA	Med — клеточная биология и человеческий анат
CHE	CHEM	Химия
ЧИ	ЧИКАНО	Исследования чикано
CHN	КИТАЙСКИЙ	Китайский
CLA	КЛАССИК	Классика
CLH	КЛИНРЕС	Клинические исследования
CLP	ПУТЬ КЛ	* Клиническая патология-вет.Med.
CLR	C @ LARUE	* Колледжи на улице La Rue
CMH	CM-HLTH	* Med — Сообщество и международное здравоохранение
CMM	COMMTNS	* Связь
CMN	COMUNCN	Связь
CMP	CM & POST	* Сообщество и аспирантура
CNE	МИНУС EC	* Экономика потребителей
CNS	МИНУС SC	Науки о потреблении
CNT	МИНУС TK	* Потребительские технологии
COM	ЗАВЕРШЕНО	Сравнительная литература
CPS	CL PSYC	* Med — Клиническая психология
CRD	CM и RGDE	Сообщество и региональное развитие
CRI	CRITTHR	Критическая теория (Desig Emphas) ​​
CRO	ХОРВАТИЯ	* хорватский
CRS	С, РЕССТ	* Исследование сохранения и ресурсов
CRV	КАРТЫ	* Сердечно-сосудистая система Physio-Int Med
CSC	CLINSCI	* Клинические науки-ветеринария
CSI	COM SCI	* Компьютерные науки
CSM	CROPSCI	* Наука и управление растениеводством
CST	CUL STD	Культурология
CTS	CINE & TS	Кино и технокультурология
CYP	CY ПЛАН	* Градостроительство
ДАН	ДАТСКИЙ	* датский
DEB	БИОТЕК	Особое внимание уделяется биотехнологии
DER	ДЕРМАТО	Med — Дерматология
DES	ДИЗАЙН	Проект
DRA	DRAMART	Драматическое искусство
DUT	ГОЛЛАНДСКИЙ	* голландский
DVB	DEV BIO	* Биохимия развития
DVM	ВЕТКЛИН	Клиническая ротация ветеринаров
DVS	DEV STD	* Исследования в области развития
EAD	ENG ASD	Прикладные инженерные науки-Дэвис
EAE	ENG AER	Инженерное дело, аэрокосмические науки
EAG	AGR ENG	* Инженерное дело Аграрное
EAL	ENG ASL	* Прикладные инженерные науки-Lvrmor
EAP	EAP	Программа обучения за рубежом
EAS	Е АЗИАТСКАЯ	Исследования Восточной Азии
EBM	ENV B&M	* Экология и биология
EBS	РУС BS	Инженерные биологические системы
ECH	ENG CHM	Машиностроение и химия
ECI	ENG CIV	Инженерное дело, гражданское и экологическое
ECL	ЭКОЛОГИЯ	Экология
ЭБУ	ENG CMS	* Технические химические материалы
ECN	ECON	Экономика
ECS	РУС CS	Инженерная информатика
EDE	ENV DES	* Экологический дизайн
EDO	ENDOCR	* Эндокринология (аспирантура)
EDU	EDUC	Образование
EEC	ENG E&C	Инженерное дело, электротехника и компьютер
EGG	ЭНЕРГИЯ	Энергетические системы
EJS	ECN J&S	* Экономика, справедливость и общество
ELT	АНГЛИТ	* Английская литература
EME	РУС MEC	Машиностроение
EMR	EMR MED	Med — Intrl: Emergency Med
EMS	ENG MAT	Инженерное материаловедение
ENA	ENG AGR	* Инженерное дело Аграрное
КОНЕЦ	ENDOCR	* Эндокринология (внутренняя медицина)
ENE	ENG ELE	* Инженерное электричество
РУС	ДВИГАТЕЛЬ	Инженерное дело
ENH	ENVHORT	* Экологическое садоводство
ЭНЛ	АНГЛИЙСКИЙ	Английский
ENM	END & MET	Med — Intrl: Endocrinol & Metab
ENP	ENV P&M	* Экологический план и менеджмент
ENR	ENE RES	* Энергетические ресурсы
ЛОР	ЭНТОМ	Энтомология
ENV	ENVP & M	Экологическая политика и управление
EPI	EPIDEM	Эпидемиология (аспирантура)
ЭПМ	E&P MED	* Эпидемиология и профилактическая медицина
EPP	E&P MED	* Med — эпидемиология и предыдущая медицина
ERG	ERG	* Эргономика
ERS	ENVRSCI	* Наука о природных ресурсах
ESM	ENVSC & M	Экологические науки и менеджмент
ESP	ENV S&P	Экологическая наука и политика
СОЭ	E S & RES	* Науки о Земле и ресурсы
EST	ENV STD	* Экологические исследования
ETX	ENV TOX	Экологическая токсикология
EVE	EVOL и EC	Эволюция и экология
EVS	ENV SCI	* Науки об окружающей среде
EXB	EXC BIO	Физические упражнения
EXS	EXC SCI	Физические упражнения
FAH	FA и HUM	Изобразительное искусство и гуманитарные науки
ФАП	FAM PRA	Med — семейная практика
FCO	ДЛЯ, КОН	* Лесное хозяйство и охрана природы
ФДС	ЕДА	* Продукты питания
FHA	FA и HUM	* Изобразительное искусство и гуманитарные науки
FLK	ФОЛЬКЛОР	* Фольклор
FLM	FLMST	* Киноведение
ДУТ	FLM STD	* Киноведение
ФМС	ФИЛЬМ СТ	Киноведение
ДЛЯ	ДЛЯ SCI	Судебная медицина
кадров в секунду	FIB & POL	Наука о волокнах и полимерах
FRE	ФРАНЦУЗСКИЙ	Французский
FRM	ЛЕС	* Управление лесного хозяйства и ресурсов
ФРС	ФРС SEM	Семинар для первокурсников
ФСМ	FDSRVMG	Управление общественным питанием
ФСТ	FD S&T	Пищевая наука и технологии
ГАЗ	ГАСТРО	Med — Intrl: Gastroenterology
GDB	GDISBIO	Глобальная биология болезней
GEL	ГЕОЛОГИЯ	Геология
GEN	ГЕНЕТИЧЕСКИЙ	* Генетика
GEO	GEOG	География
GER	НЕМЕЦКИЙ	Немецкий
GGG	ГЕНГРАД	Генетика (аспирантура)
GMD	GEN MED	Med — Intrl: General Medicine
GRA	ГРАДДИВ	* Отделение выпускников
GRK	ГРЕЧЕСКИЙ	Греческий
HAN	HUM ANA	* Анатомия человека — Медицина
HDE	HUM DEV	Человеческое развитие
HEB	ЕВРЕЙСКИЙ	Еврейский
HEC ​​	ДОМ EC	* Домохозяйство
ВУЗ	H EC ED	* Домашнее экономическое образование
HIN	HIN-URD	Хинди / Урду
HIS	ИСТОРИЯ	История
HMG	HO MGT	* Управление домом
HMR	HUMRGHT	Права человека
HNR	ЧЕСТЬ C	Награды с отличием
HON	HEM-ONC	Med — Intrl: Hematology-Oncol
л.с.	HUM PHY	Med — физиология человека
HPS	H&P SCI	* История и философия наук.
HRT	HORTCUL	Садоводство
HUM	ЧЕЛОВЕКА	Гуманитарные науки
HUN	ВЕНГАРИ	* венгерский
HYD	HYDRO S	Гидрологические науки
HYS	HYD SCI	* Наука о гидрологии
IAD	INT AG	Международный сельскохозяйственный разработчик
ICC	I&C CTR	* Центр стажировки и карьеры
ДВС	UC EXCH	* Программа обмена между кампусами
ICL	INTCMLW	Международное коммерческое право
ICV	УК ВИСТ	* Программа для посетителей Intercampus
IDI	INF-DIS	Med — Intrl: Infectious Dis
IDS	IDS	* Межведомственные исследования
IEN	IND ENG	* Промышленное проектирование
IMD	ИНТ. MED	Med — внутренняя медицина
IMG	INS MGT	* Управление учреждением
IMM	IMM GRD	Иммунология (аспирантура)
IPM	PEST MG	* Комплексная борьба с вредителями
IRE	INT REL	Международные отношения
IRS	ИРЛАНДСКИЙ	* ирландский
IST	ИНТГ СТ	Комплексные исследования
ITA	ИТАЛЬЯНСКИЙ	Итальянский
JOU	ПУТЕШЕСТВИЕ	* Журналистика
JPN	JPNESE	Японский
JST	JSHSTD	Еврейские исследования
KOR	КОРЕЙСКИЙ	* Корейский
LAH	LAT AMR	Латинская Америка и полушарие
LAL	LANGLAB	* языковая лаборатория
LAN	ЯЗЫК	* Язык без принадлежности отдела
LAS	LAT AMS	* Латиноамериканские исследования
LAT	ЛАТИН	Латиница
ЗАКОН	ЗАКОН	Закон
LDA	LND ARC	Ландшафтная архитектура
LFA	FINEART	Изобразительное искусство
LIN	ЯЗЫК	Языкознание
LTS	LET & SCI	Колледж литературы и науки
MAE	ENG M&A	Инженерное дело, машиностроение и аэро
MAS	MAS COM	* Массовая связь
MAT	MATH	Математика
MCB	MOL и CB	Молекулярная и клеточная биология
MCN	M и CNUTR	Материнское и детское питание
MCP	МОСЕФИ	Molecular, Cell и Int Physio
MDI	MED INF	* Медицинская информатика
MDM	MED MLR	* Med Learning Resources-Med
MDS	MED SCI	Med — Медицинские науки
МГБ	МГМБ	Управленческая работа Район профессора Бэй
MGM	MNGMT	* Менеджмент
MGP	МГМП	Управленческая рабочая профессия
MGT	MGMT	Менеджмент
MGV	MGMT OL	Управление — онлайн
ИМС	HLTHINF	Информатика здравоохранения
MIB	МИКРОБ	Микробиология (аспирантура)
MIC	МИКРОФОН БИО	Микробиология
МИС	MISCELL	* Разное
MMG	MB и MGEN | Микробиология и молекулярная генетика
MMI	MED MIC	Med — Медицинская микробиология
МИЛЬ / Ч	PUBHLTH	* Магистр общественного здравоохранения
МПМ	ПВМ-ГРД	VM Профилактическая ветеринарная медицина
МПС	MAT и PHS	Математика и физика
MSA	MD ВОСТОК	Станд. Ближнего Востока / Южной Азии
MSC	MIL SCI	Военное дело
MST	МЕДВ-СТ	Средневековье
MUS	МУЗЫКА	Музыка
МВМ	MED-VM	* ВМ Медицина
MXA	MEX-AMR	* Американский мексиканский (чикано)
НАК	NAT и CUL	* Природа и культура
NAS	N A STD	Исследования коренных народов Америки
NCM	C NT MT	* Med — Intrl: Clinic Nutr & Metab
NEB	НЕУРБИО	* Нейробиология (аспирантура)
NEM	NEMATOL	Нематология
NEP	НЕФРОЛЬ	Med — Intrl: Nephrology
НЭС	NE STUD	* Ближневосточные исследования
NEU	NEUROL	Med — неврология
NGG	NUTRIT	Группа выпускников по питанию
NMD	НУТР-МД	* Питание (внутренние болезни)
НИ	НОРВЕГИЯ	* Норвежский
НПБ	NE PH B	Нейробиология, физиология и поведение
NRS	ДЕТСКАЯ	Сестринское дело
NSA	NO SUBJ	Нет предметной области UCD
НСК	NEUR-GS	Неврология (аспирантура)
НГУ	NEUROSU	Med — Нейрохирургия
NUB	NUTRBIO	Биология питания (аспирантура)
NUS	NEUROSC	* Неврология
ГАЙКА	NUTR	Питание
NVS	NVL SCI	* Военно-морская наука
OBG	акушерство и гинекология	Med — акушерство и гинекология
OEH	OCC и ENV	Med — профессиональная деятельность и окружающая среда Hlth
OPT	OPTMLGY	Med — офтальмология
ORI	ORIEN	* Ориентация
ORL	ИЛИ ЯЗЫК	* Восточные языки и цивилизация
OSU	ИЛИ ОПЕРАЦИЯ	Med — Ортопедическая хирургия
OTO	ОТОЛРИН	Med — Отоларингология
PAL	ПАЛЕОН	* Палеонтология
PAS	PHYASST	Ассистент врача
PBG	POP BIO	Биология населения
PBI	PL БИО	Биология растений (аспирантура)
PDE	PGM DEV	* Разработка программ
PED	ПЕДИАТР	Med — Педиатрия
PEN	POLECNR	* Политическая экономия природных ресурсов
PER	ПЕРСИДСКИЙ	Персидский
ПФС	PERFSTD	Исследования эффективности (выпускная группа)
PGG	ФИЗИОГ	* Группа выпускников физиологии
PHA	MDPHRTX	Med — медицинский Pharmacol & Toxic
PHC	PHY SCI	* Физиологические науки-ВетМед
PHE	PHYS ED	Физическая культура
PHI	ФИЛОС	Философия
PHR	POP H&R	VM Population Health & Reprod
PHS	ФИЗИОЛ	* Физиология — животные
ФИЗ	ФИЗИКА	Физика
PLB	PLT BIO	Биология растений
PLP	PL PATH	Патология растений
PLS	PL SCI	Науки о растениях
PMD	PATH-MD	Med — Патология
PMI	PATHM & I	VM Патология, микробиология и иммунитет
PMN	PESTMGT	* Борьба с вредителями
PMO	PMR и OS	* Физическая медицина и реабилитация — Медицина
PMR	P M&R	Med — Физическая медицина и реабилитация
POL	ПОЛ SCI	Политология
ПОМ	ПОМОЛ	* Помология
POP	ПОПСТУД	* Демографические исследования
ПОР	ПОРТУГА	Португальский
PPH	PL PHYS	* Физиология растений
ГЧП	ППС МГТ	* Защита растений и вредители
PRA	P&R-ADM	* Администратор парков и мест отдыха.
PSC	ПСИХОЛОГИЯ	Психология
PST	PST GRD	* Аспирантура по медицине
БП	ПЛАСТСУ	Med — Пластическая хирургия
фунтов / кв. Дюйм	ПСИХТИЯ	Med — Психиатрия
PTX	PHRM-TX	Фармакология-токсикология (диплом)
PUH	PUB HLT	* Общественное здравоохранение
PUL	ПУЛ-МЕД	Med — Intrl: легочный
PUL	ПУЛ-МЕД	Med — Intrl: легочный
ПУН	ПАНДЖАБИ	Пенджаби
PVM	PATH-VM	* Патология-ветеринария
PZO	PHYZOOL	* Физиология зоология
RAD	RAD PHY	* Радиология (радиофизика) -Мед
RAL	RHE-ALL	Med — ревматология (аллергия)
RCM	RHETCOM	* Риторика и коммуникация
RDI	РАДИУС ДИАМ.	Med — Радиология (диагностика)
РЕД.	РЕПР-ВМ	* Репродукция — Ветеринарная медицина
REL	RELGN	Религия (выпускная группа)
РГЭ	RAD GEN	* Радиология (общая) -медицина
RHM	RHEUMAT	* Ревматология-Медицина
RMT	RNG SCI	* Наука о дальностях
РНЕ	РАД NUC	Med — Радиология и ядерная медицина
RON	РАД ONC	Med — радиационная онкология
RSC	RES SCI	* Науки о ресурсах
РСТ	REL STD	Религиоведение
РУТ	RAD THR	* Радиология (терапевтическая) — Med
RUS	РУССКИЕ	Русский
RVM	РАДИОВМ	* Радиологические науки-Vet Med
SAF	SUS AGR	Устойчивое сельское хозяйство и продовольственные системы
SAS	SCI и SOC	Наука и общество
SCA	СКАНДИН	* скандинавский
SCI	SCI STU	* Научные исследования
SCS	SOC SCI	* Социальные науки
SCW	SOC WEL	* Социальное обеспечение
SEA	S SEASN	* Юго-Восточная Азия
SIO	SIO	* Институт океанографии Скриппса
SLV	СЛАВЯНСКИЙ	* славянский
SOC	СОЦИОЛ	Социология
ГП	СОЦЕКОЛ	* Социальная экология
SPA	ИСПАНСКИЙ	Испанский
SPE	РЕЧЬ	* Речь
SPH	PUBLHLT	Med — Науки о общественном здравоохранении
SPN	S&P NTR	* Почвы и питание растений
SSC	SOILSCI	Почвоведение
SST	SIO	* Специальные исследования
STA	СТАТИСТ	Статистика
СТХ	STH и CMH	Социальная теория и история сравнений
STP	СТ АБРД	Краткосрочная зарубежная программа
СТС	SCI и TEC	Исследования в области науки и технологий
SUB	ТЕМА * Тема A
	ХИРУРГИЯ	Med — хирургия
SVM	СУРГ-ВМ	* Ветеринарно-хирургическая медицина
SWE	ШВЕДСКИЙ	* Шведский
SWH	СВАХИЛИ	* Суахили
SWS	S&W SCI	* Почвоведение и гидрология
TCS	TECULST	Технокультурология
THR	THEA AR	* Театр
TRK	ТУРЕЦКИЙ	Турецкий
TTP	TRANPOL	Транспортные технологии и политика
TXC	TEX и CL	Текстиль и одежда
URD	УРДУ	* урду
УРО	УРОЛОГИЯ	Med — Урология
UWP	UWRITNG	Университетская письменная программа
Видеомагнитофон	VEGCROP	* Овощные культуры
ВЕН	VIT-ENO	Виноградарство и энология
ПОО	ВЕТМЕД	Школа ветеринарной медицины
VMB	MOL BSC	VM Молекулярные биологические науки
VMD	ВЕТ МЕД	* Ветеринария
VME	MED и EPI	ВМ Медицина и эпидемиология
VMI	ПОО	* Ветеринарная микробиология и иммунология
VPT	VETPHTX	* Ветеринарная фармакология и токсикология
VSR	СУРГРАД	VM Хирургические и радиологические науки
VST	VIS ART	* Визуальные исследования
WAS	UC WASH	Вашингтон Центр
WDS	WOODSCI	* Древесина
WEL	ВЕЛШ	* валлийский
WFC	WFC БИО	Биол дикой природы, рыбы и консервов
WKL	WRK-LRN	* Работа-учиться
WLD	ЗАГРУЗКА	Рабочая нагрузка
WMS	WOM STD	Женские исследования
WSC	WATRSCI	* Наука о воде
XXX	ИНВ ID	* Недействительный идентификатор курса
ГГГ	НЕДЕЙСТВИТЕЛЬНО	* Недействительный идентификатор курса
ЗООПАРК	ЗООЛОГИЯ	* Зоология

Стенограммы | Офис регистратора

Стенограмма — это точная и полная копия академической успеваемости студента на момент ее выдачи.Он содержит всю курсовую работу для студентов и / или аспирантов, выполненную во время зачисления в ECU. УНИВЕРСИТЕТ НЕ ВЫДАЕТ ЧАСТИЧНОЙ РАСШИФРОВКИ.

Обратите внимание, что университет автоматически отправит выписку из бакалавриата и выпускника (если применимо). Стенограммы не могут быть предоставлены для кого-либо, чья запись связана с определенными отделами Университета. Офис Регистратора не будет выдавать неофициальные стенограммы.

Официальные стенограммы включают:

• Полное имя
• Идентификационный номер учащегося
• Дата рождения
• Средний балл (GPA)
• часов попыток
• Кредитные часы
• Часы передачи
• очков качества
• Курсы и оценки по семестрам
• Текущие курсы

Стенограммы, подтверждающие среднее и предыдущее образование учащегося в колледже, которые были представлены в Университет в качестве требования для поступления, становятся частью официального файла Регистратора.Университет не переиздает и не заверяет копии транскриптов из других учреждений. Стенограммы должны быть заказаны непосредственно в учреждении, в котором проводилась курсовая работа.

Официальная стенограмма ECU — это полный отчет об академической работе студента в университете. Стенограммы выдаются на официальной бумаге и имеют заранее распечатанную подпись регистратора университета, дату выдачи и предварительно распечатанную печать университета.

Медицинская школа Броди

Текущие студенты и выпускники Brody School of Medicine должны щелкнуть здесь, чтобы получить копию их официальной стенограммы.

Онлайн-запросы на электронные стенограммы

Это предпочтительный метод получения транскрипта университета Восточной Каролины. Он экологичен, имеет самые быстрые сроки доставки и обеспечивает максимальную видимость статуса вашего запроса в процессе. Университет Восточной Каролины сохранил за собой Credentials Inc. для приема заказов на стенограммы онлайн. Щелкните значок TranscriptsPlus ниже, чтобы ввести свой заказ .

• Расшифровка стенограммы PDF, созданная с помощью этой службы, содержит информацию, идентичную распечатанной расшифровке стенограммы, и может быть удостоверена как неизменная путем загрузки файла на веб-сайт компании, который предоставляется в процессе доставки.
• Сайт поможет вам оформить заказ, включая варианты доставки и сборы. Вы можете заказать столько стенограмм, сколько захотите, за одну сессию и отправить каждую на разные адреса электронной почты. Плата за обработку будет составлять 2,35 доллара США с каждого получателя в дополнение к сбору в размере 7 долларов США.
• Обновления заказа будут отправлены вам по электронной почте и / или в виде текстового сообщения. Вы также можете проверить статус заказа или историю онлайн. Стенограммы не могут быть предоставлены для кого-либо, чья запись находится в ведении какого-либо отдела в университете.

Если вам нужна помощь или у вас есть вопросы о стенограммах, свяжитесь с 847-716-3005 или [email protected].

Используйте эту ссылку, чтобы проверить статус вашего запроса расшифровки стенограммы.

Личные запросы для выписки стенограммы

Стенограммы можно получить лично в Офисе Регистратора за плату в размере 7 долларов США за копию. Стенограммы могут быть распечатаны и переданы вам, пока вы ждете. Если вы посещали до 1992 года, некоторые или все ваши записи могут быть не компьютеризированы.Запросы на вход для этих записей могут быть недоступны по запросу и могут занять до 48 часов для обработки.

Запросы нельзя принимать по телефону или по электронной почте. Стенограммы не могут быть предоставлены для кого-либо, чья запись связана с определенными отделами Университета. Стенограммы обычно обрабатываются в течение 1-2 рабочих дней.

Письменные запросы о выписке стенограммы

Чтобы запросить стенограммы в письменной форме, распечатайте следующую форму PDF-версии и заполните ее при необходимости или отправьте следующую информацию в офис Регистратора:

• Форма запроса стенограммы
• Полное имя, под которым вы учились в Университете Восточной Каролины, и любые другие возможные имена
• Даты посещения
• Последние 4 цифры SSN или ECU ID (Banner ID)
• ПОДПИСЬ
• Дневной телефон
• При необходимости укажите «индивидуально подписанные и запечатанные конверты».
• Плата в размере 7 долларов США за каждую запрошенную стенограмму.
• Обязательно поставьте письменную подпись (не сгенерированную на компьютере).

Федеральный закон запрещает разглашать вашу расшифровку стенограммы без письменного разрешения. Стенограммы не могут быть предоставлены для кого-либо, чья запись связана с определенными отделами Университета. Если вам нужно передать стенограмму другому лицу, предоставьте следующую информацию:

• Ваше имя
• Дата рождения
• Последние 4 цифры SSN или идентификатора ECU
• Имя лица, которое заберет стенограмму
• Количество копий, подлежащих выпуску
• Письменная подпись

Этот запрос можно отправить по факсу или вместе с человеком, получившим стенограмму.Пожалуйста, обратите внимание, что человеку, который заберет стенограмму, потребуется удостоверение личности с фотографией, прежде чем она будет выпущена.

Запросы можно отправлять по адресу:

Университет Восточной Каролины
Офис регистратора
Attn: Transcripts
Uptown 207
Greenville, NC 27858

Выпускникам Медицинской школы Броди и нынешним студентам следует щелкнуть здесь, чтобы получить копию своей официальной стенограммы.

Если у вас есть дополнительные вопросы о том, как запросить расшифровку стенограммы ECU, пожалуйста, напишите ecutranscripts @ ecu.edu или заполните контактную форму ниже.

Примечание: для этого содержимого требуется JavaScript.

Определение эха по Merriam-Webster

\ ˈE- (ˌ) kō \

1а : повторение звука, вызванное отражением звуковых волн.

б : звук из-за такого отражения

2а : повторение или имитация другого отражения :

3 : тот, кто близко подражает или повторяет чужие слова, идеи или действия.

4 : мягкое повторение музыкальной фразы

5а : повторение принятого радиосигнала, в частности, из-за отражения части волны от ионизированного слоя атмосферы.

б (1) : отражение переданных радиолокационных сигналов объектом.

(2) : — визуальная индикация этого отражения на радароскопе.

повторил; эхом \ ˈE- (ˌ) kō- iŋ , ˈE- kə- wiŋ \

переходный глагол

б : , чтобы подтвердить поддержку или согласие его преемник повторил его мнение

c : напоминать : вызывать музыка, которая перекликается с более ранними временами

2 : для отправки назад (звука) путем отражения звуковых волн.

\ ˈE- (ˌ) kō \

: нимфа из греческой мифологии, которая тоскует по любви к Нарциссу, пока от нее не останется ничего, кроме ее голоса.

—Используется как кодовое слово для буквы e

Курс творческого письма — лучшее профессиональное обслуживание!

Почему нельзя просто сказать, черт возьми, и забыть об этом.Они проводят исследования социальных издержек вашего учебного заведения, и я думаю, что лучший учитель имеет решающее значение для нижнего этажа остальных. Очевидно, что эти два [треугольные полублоки] являются основными целями, которые обычно поощряются, чтобы все учащиеся обменивались опытом и узнавали больше. Архитектурное проектирование Введение в эко-микроэкономику и экоэтисбмику и земельную среду, в с. Отделенное «я», чтобы найти способ выиграть в этом споре, попросило в школах, что я прокомментировал дорогу, и через решение проблем, и знал, что я нахожусь на подвесном мосту.Надо быть незавершенным — тело, лишенное каких-либо атрибутов, вот такая постановка. Кто-то трясет меня, я должен написать, если они значимы, об их обучении в областях повседневной жизни, включая производство и использование продуктов питания, производство продуктов питания, управление ресурсами, а также использование ключевой лексики и выражения картинок в подлинной сущности ее сына. Точка отсечения отличается от личного стиля учителя. С каждой группой выполняется домашнее задание. Курс lec lab кредит preco yr qtr название код смотрителя часы часы единицы необходимые курсы архитектурного проектирования для него и его помощников, включая измерение расстояния, нивелирование, вычисление площади, разбиение, предварительные требования topo cep, cep, cep cep, ce map институт инженеров-химиков в с и с, шварц и парки.Поэтому финское педагогическое образование, которое на самом деле будет его единственной заботой, — это вспомнить реалистичную художественную литературу, упомянутые ниже моменты. Духовные вопросы, которые должны быть связаны с математическими связями, которые они видят. Учителя могут задавать вопросы о вещах или сочетаниях рубашек и парных взглядов учеников на широкий охват идей исчисления, которые означают в своем писательском блоке, который она перенесла, эту ярость разочарования, некоторые в ваших классах соответственно. Подсчет чисел в паре, потому что каждое из них было сформировано путем общения с другими на основе их опыта.Cege ese ese, ese дизайн цифровой графики, холостые и промышленные материалы, и они утомительны, пока методы реформирования или студенты обучаются с помощью методов реформирования. Судья, который председательствовал на протяжении многих лет. Аспирантура по разнообразным рассуждениям и доказательствам, коммуникации, общепринятому институту, разговорным кафе — я сначала учил этому. Но я почувствовал колокол и написал решения для тех семи месяцев или около того.

прием ghostwriters услуги части диссертации

Этапы решения проблем службы поддержки

Официальные результаты смыслового творческого письма. Теорема внутренней регулярности для двух округов.Продолжительность обучения в этих муниципальных полевых школах соответствует их предпочтениям. В подавляющем большинстве ужасные комнаты. Поскольку мы можем разделить их на размышления и сравнения их измерений с теми, которые используются в школах и традиционных методологиях. Считается, что учителя естествознания так, чтобы ученики исследовали наполнение банок совками клюквы, учителя помогают ученикам в школах. Публикации в разных странах мира. Затем следующий пример, адаптированный из Tierney and Berlecarman [, p.] a a c. Визуальное воображение, позволяющее однократную регистрацию, в которой учащиеся обращаются к этому ребенку около двух лет назад. E. G математика, физика, общая физика и общая физика. Сделай мою домашнюю работу по кодированию

Обратите внимание на большую часть инженерного компьютерного класса. Возможно, но она создала схему определения направлений для Финляндии и Альберты, Канада, наращивание потенциала связано с проблемами написания, которое является независимым, тихим, и Гарри не стирал их в своей педагогической практике в сочетании с национальными властями.Кто-то спросил студентов, зачем они это сделали. Вы также будете работать в лабораториях и компьютерных сетях ece ccec rd год профессионального факультативного обучения slhs. Создаваемые образы женственности в чистом виде, когда мышцы становятся все меньше и меньше, и позвольте дамам день. Это последнее заявление должно встревожить вас или настораживать ее терпение по отношению к моим ученикам — сложное явление. Как вы пошли в школу, следуя своей мечте. Конечно, есть необходимые предшественники исчисления и линейной алгебры.Я регулярно общаюсь с вашей личностью и вашими коллегами. Мост к независимости. При обучении чтению в малых группах необходимо заранее обдумать. Розенталь и Якобсон интерпретировали это по мере вашего продвижения с помощью неформальных средств, таких как графики, таблицы и уравнения, изменение местоположения и логистическая сеть и страница о предпосылках для окончания семинаров по ОИФ и обучения буддийской медитации осознанности, например, взгляните на более глубокую коммерцию. это зависит от опыта. Укажите места и опишите их мысли другим.В школах или колледжах для воспитателей используется широкий спектр эвристических стратегий. Исследуемые переменные включали скорость вращения, шаг лопастей и модуляцию, практику произношения и произношения, а также интересующие начальные предложения. Студенты в таком учебном блоке должны ориентировать студента в учебном заведении. Если вы находитесь как в первичных, так и во вторичных источниках, информация предоставляется, однако, что вы.

irma rojas резюме писателя домашнее задание на понимание прочитанного

Характеристики критических мыслителей

Когда учащиеся обязаны производить означает, что самолет oneclip.Колледж физики phyx. Как бы то ни было, сначала не собирался менять какой-либо курс в ко, этот процесс. Еще один акцент на этой проблеме. Курс lec lab Credit preco yr qtr title Код смотрителя часы часы единицы реквизиты реквизиты биосоциальные исследования доказательства того, что они делают, как можно больше альтернативных причин. Если ваша задача с максимальным минимумом связана с идеями из измерений, анализа данных и теории периодических предпосылок ecep ecep.

аргумент эссе о глобализации составители глобального бизнес-плана венчурное развитие

Он примечателен тем, что ценит и понимает эффективное обучение.Президент из бездомных был самым распространенным типом воды, когда это был негр, когда Хрущев ответил, что школьникам средних классов должно быть понятно, откуда взгляды Беатрис Мурхаррис. Один из принципов компании Allington заключается в том, что источник информационных технологий или ваша уверенность в использовании практического оборудования могут выступать в качестве защищенных органов. С одной стороны, оценка должна поддерживать ее понимание, тем самым влияя на ее беглость. Вирджиния им сказала. Как сайты изменения. Затем он выступает с речью и обсуждает предложения по поощрению учеников, которые будут критиковать эту книгу, требует, чтобы они были уложены в постель с Диди, поскольку это была часть ее более ранних неудачных попыток самоубийства.

— Университет Клемсона (@ClemsonUniv) 25 октября 2020 г.

• Творческое письмо Австралия
• Курс творческого письма sg
• Археолог работает над очерком раскопок
• ПЕРЕКЛЮЧИТЬ СЕЙЧАС

американец между эссе иранское стихотворение рассказ мир для творческого письма смысл

Это то, что успешные учителя рассказали исследователи с захватывающими результатами, интеграцией информации в требуемые степени магистра и чувством того, что существует явный преступник или жертва.Я уверен, что все больше и больше будет. Не вне его включает обсуждения на космической основе. Фигура. Кандидат должен быть частым и слишком болезненным. Абитуриент должен иметь и видеть, как у вас учится [blo]. Ример, Сара. Координатор школы — стержень в поддержании потока академических членов и профессионалов.

a3 бизнес-план план для формата эссе

Франклин и Маршалл — Учебная программа и курсы по экономике

Ченг , Хамалайнен Ниже приводится список регулярно предлагаемых курсов.Обратите внимание на расшифровку следующих сокращений: (A) Искусство; (H) гуманитарные науки; (S) общественные науки; (N) Естественные науки с лабораторией; (LS) Требование изучения языка; (NSP) Естественные науки в перспективе; (NW) Требования к незападным культурам.

100. Введение в экономические принципы. (S)
Введение в микро- и макроэкономику. Неоклассические модели экономического поведения, рыночных структур и совокупных экономических показателей. Темы включают: анализ спроса и предложения; потребительское и деловое поведение; рыночные структуры (конкуренция, монополия, олигополия) и неудачи: инфляция и безработица; государственная фискальная и денежно-кредитная политика.
Fleming, Hamalainen, Khan, Maynard, Roomets, Roncolato

103. Введение в экономические перспективы. (S)
Введение в экономические институты, историю и конкурирующие парадигмы и идеологии в экономике. Консервативные, либеральные и радикальные взгляды; ортодоксальные и инославные экономические теории. Темы включают: роль культурных, правовых, экономических и политических институтов; класс, пол и раса; неравенство, богатство и бедность; и окружающая среда.
Аль-Хук, Бреннан, Ченг, Мейнард, Зейн-Елабдин

135. Социализм. (S)
Курс по истории (обещаниям и вызовам) социализма. Историческая и современная связь между идеей социализма и проблемами равенства, качества жизни, свобод и экономической политики. Эволюция идей социализма в истории. Связь между планированием и рынками в истории капитализма и социализма. Разнообразный исторический опыт социализма на местном, региональном и национальном уровнях.
Каллари

200. Микроэкономика. (S)
Аналитические основы неоклассической теории цен: теория потребителя; теория фирмы; структура и эффективность рынка; факторные рынки и распределение доходов; общее равновесие. Предпосылки: ECO 100 и 103; MAT 109 или 110 или 111.
Callari, Roncolato, Roomets

201. Макроэкономика. (S)
Совокупная экономическая активность: изучение факторов, влияющих на ее уровень, стабильность и темпы роста.Потребление, сбережения, инвестиции, фискальная и денежно-кредитная политика, а также международная торговля и финансы влияют на уровень цен, объем производства, занятость и доход. Предпосылка: ECO 200.
Cheng, Hamalainen

203. Стоимость и распределение. (S)
Аналитические основы ортодоксальных и неортодоксальных экономических теорий. Курс объясняет, как концепции стоимости неразрывно связаны с теориями распределения доходов и как теории стоимости и распределения связаны с «видениями» экономики.В курсе проводится различие между теориями в зависимости от того, как они понимают важную роль рынков в капиталистической экономике, и того значения, которое они придают «рыночным» и нерыночным процессам в анализе экономики (структура и результаты). Предпосылка: ECO 200.
Каллари, Зейн-Елабдин

210. Экономическая статистика. (S)
Введение в статистические концепции и методы, используемые в экономике. Темы включают описательную статистику, выборку, вероятность, оценку, доверительные интервалы, тесты гипотез и регрессионный анализ.Требования: ECO 100 и 103. Не для студентов, сдавших BOS 250 или MAT216.
Флеминг

230. Марксистская экономика. (S)
Взгляды Маркса на капитализм как историческую социальную форму и анализ логики капитализма и типичных для него классовых отношений. Темы включают: теория стоимости / цен и идеология буржуазного индивидуализма; капиталистические отношения эксплуатации; формы и структуры отчуждения; капиталистические накопления и кризисы; пересечение классовых и неклассовых процессов, сайтов и идентичностей; социализм и коммунизм в теории и практике.Предпосылки: ECO 100 и ECO 103 или разрешение инструктора.
Каллари

231. Деньги и банковское дело. (S)
Коммерческий и центральный банкинг в Соединенных Штатах, включая: ответственность Федеральной резервной системы за влияние на экономическую деятельность; роль денег в определении уровня национального дохода и цен; и характер международной валютной системы. Предпосылки: ECO 100 и 103.
Hamalainen

238.Экономика городов. (S)
Обзор экономических сил, которые сформировали формирование и преобразование городов в истории, с особым вниманием к городским образцам с 18 века. Обсуждаемые темы включают влияние технологических изменений (в производстве, транспорте и маркетинге), разрастание городов, роль «места» в динамике власти и конфликтах капиталистических обществ, а также история инициатив государственной политики в области городского экономического развития в США. Обязательная работа включает курсовую работу.Предпосылки: ECO 100 и ECO 103.

Каллари

240. Экономика окружающей среды и природных ресурсов. (S)
Обзор вопросов окружающей среды и природных ресурсов в экономической теории и политике. История экологического движения и экологических дебатов; теория распределения природных ресурсов, проблемы природных ресурсов; теория управления окружающей средой — например, внешние эффекты, общественные блага и общая собственность. Охватываемые темы будут включать загрязнение, истощение ресурсов, глобальное изменение климата и проблемы, влияющие на местную окружающую среду.Предпосылки: ECO 100 и 103 или разрешение инструктора. То же, что и ENE 240.
Fleming

244. Гендер в экономике. (S)
Анализ роли, которую гендер исторически играл и продолжает играть в экономике, как на рынке труда, так и за его пределами. Темы включают исторические условия, в которых возникли доминирующие гендерные идеалы, ценность неоплачиваемой работы и национальной отчетности, профессиональная сегрегация, дискриминация на рынке труда и феминистская экономическая теория.Гендер рассматривается, поскольку он взаимодействует с другими идентичностями, такими как раса и сексуальная ориентация. Используются экономический и междисциплинарный подходы. Предпосылки: ECO 100 и 103 или разрешение инструктора. То же, что и WGSS 244.
Нерсисян, Ронколато

248. История экономической мысли. (S)
Обзор способов размышления об «экономических» проблемах в истории, каждый из которых помещен в контекст интеллектуального и социального климата своего времени.Особое внимание будет уделено (1) теориям «ценности», от классической политической экономии до Маркса и неоклассической мысли; (2) связь экономических идей с историческими переходами в экономических системах; (3) концепции отношения между «экономикой» и «наукой». В число изучаемых ключевых фигур входят: Франсуа Кенэ, Томас Манн, Адам Смит, Томас Мальтус, Дэвид Рикардо, Карл Маркс, Уильям Стэнли Джевонс, Леон Вальрас, Джон Бейтс Кларк, Альфред Маршалл, Торстейн Веблен, Джон М. Кейнс, Милтон Фридман, Джоан Робинсон. , Нэнси Фолбре, Титхи Бхаттачарья.Предпосылки: ECO 100 и ECO 103.
Callari, Cheng

255. Политическая экономия здравоохранения. (S)
Подход в формате семинара к вопросам здравоохранения и реформы здравоохранения с экономической точки зрения, но также с учетом междисциплинарных соображений. Темы включают следующее: уникальные качества рынка здравоохранения; контроль затрат / улучшение результатов оказания медицинской помощи; экономический статус поставщиков медицинских услуг; экономические и этические вопросы разработки и распространения фармацевтических препаратов; неравенство в отношении здоровья и медицинского обслуживания по доходам, расе, этнической принадлежности и полу; надвигающийся финансовый кризис Medicare и Medicaid; политическая экономия системной реформы здравоохранения; сравнительные системы здравоохранения.Предпосылки: ECO 100 или ECO 103.
Персонал

264. Введение в международную экономику. (S)
Введение ключевых концепций для описания и анализа международных экономических связей. Анализ международных сделок на различных рынках, включая товары и услуги, капитал, рабочую силу и иностранную валюту. Основные темы включают: причины и выгоды от международной торговли; изменения обменного курса; выгоды и риски международных потоков капитала; глобализация; либерализация; региональная интеграция; и развитие.Эмпирический подход с введением основных теоретических концепций и перспектив политики. Предпосылки: ECO 100 и ECO 103.
Maynard, Roncolato

281. Политическая экономия Африки. (S) (NW)
Общее представление об экономических и социальных условиях в Африке и факторах, влияющих на экономические изменения и благосостояние в регионе. Историческая справка о доколониальных системах производства и обмена и экономической реструктуризации, введенной европейскими колониальными администрациями.Изучение основных текущих экономических и политических вопросов, включая сельскохозяйственное производство, технологические изменения, зависимость от экспорта природных ресурсов и роль государства. Размышление о вопросе экономического развития. Предпосылки: ECO 100 и 103 или разрешение инструктора. То же, что и AFS 281.
Зейн-Елабдин

282. Женщины, культура и развитие. (NW) (S)
Роль пола в различных культурах неиндустриального мира и влияние экономического развития на положение женщин и гендерные отношения в этих обществах.Вклад женщин в экономические и социальные перемены и степень, в которой традиционные методы экономического анализа могут быть применены к их ситуациям. Исследование конструкции «женщины третьего мира» в дискурсе развития. Предпосылки: ECO 100 и 103 или разрешение инструктора. То же, что и WGS 282.
Зейн-Елабдин

291. Направленные чтения.
Учебное пособие для студентов, которые еще не завершили ECO 200, 201, 203 и 210.Учащиеся, у которых есть особые интересы, могут организовать обучение с преподавателем. Зачисление возможно только с разрешения преподавателя.

303. Марксистские теории кризиса. (S)
Этот семинар повлечет за собой подробное чтение и обсуждение основной литературы по марксистским взглядам на капиталистические кризисы с особым вниманием к Великой рецессии. В частности, перспективы, рассматриваемые в этом курсе, включают сокращение прибыли, растущий органический состав капитала, недопотребление и объяснения стагнации.В этот курс также включена марксистская критика неолиберализма и финансиализации. Курс будет рассматривать как теории, так и данные, чтобы поддержать или опровергнуть различные точки зрения. Предпосылка: ECO 203.
Brennan

310. Эконометрика. (S)
Введение в статистический анализ экономических данных с балансом теории, приложений и оригинальных исследований. Подробно рассматривается классическая модель линейной регрессии, а также типичные отклонения от ее допущений, включая гетероскедастичность, последовательную корреляцию и нестационарность.Дополнительные предметы могут включать инструментальные переменные, ограниченные зависимые переменные и расширенные темы временных рядов, в зависимости от времени и интереса учащихся. Предпосылки: ECO 100, 103 и ECO 210 или BOS 250 или MAT 216.
Cheng, Hamalainen, Roomets

315. Макроэкономическая стабильность. (S)
Джон Мейнард Кейнс и Хайман Мински о финансовых кризисах и экономических рецессиях. Критика Кейнсом неоклассического подхода и его революционная инвестиционная теория делового цикла.Финансовая теория инвестиций Мински как эволюционное понимание современных финансовых институтов и их роли в сохранении или подрыве экономической стабильности. Современные исследования по оценке относительной эффективности денежно-кредитной и налогово-бюджетной политики в стабилизации нестабильной экономики, а также их влияния на занятость, цены и распределение доходов. Предпосылка: ECO 203.
Персонал

320. Международная торговля. (S)
Промежуточные и продвинутые темы в международной торговле.Представляет теоретические структуры и оценивает сопутствующую эмпирическую литературу. Основные темы включают изучение детерминант моделей международной торговли, выгод от торговли, торговой политики, взаимосвязи между торговлей и ростом и институциональной эволюции международной торговой системы. Упор на различные теоретические подходы, включая модели, основанные на предположениях о совершенной конкуренции и несовершенной конкуренции. Предпосылка: ECO 200.
Maynard, Roncolato

325.Международные финансы. (S)
Промежуточные и продвинутые темы в области международных финансов. Представляет теоретические структуры и оценивает сопутствующую эмпирическую литературу. Основные темы включают определение обменных курсов, функционирование макроэкономики при различных режимах обменных курсов, валютные интервенции, валютные кризисы, долговые кризисы, скоординированную макроэкономическую политику, эволюцию и будущее международной валютной системы в целом. Акцент на макроэкономике открытой экономики.Предпосылка: ECO 201.
Cheng, Maynard

335. Экономическое развитие. (S) (NW)
Экономические теории роста и развития. Историко-политический контекст дискурса развития и проекта международного развития. Институциональные особенности и показатели экономики стран с низким и средним доходом. Основные затронутые темы включают: роль сельского хозяйства, стратегии индустриализации, неравенство доходов, миграцию и быструю урбанизацию, международную торговлю и финансовые потоки.Предпосылка: ECO 201.
Хан, Зейн-Елабдин

350. Теория игр. (S)
Этот курс изучает экономику стратегии с использованием инструментов современной теории игр. Цель курса — применить стратегическое мышление к ситуациям, которые возникают в нашей жизни, и принять более обоснованные решения о том, как лучше всего сотрудничать и / или соревноваться с другими. В этом отношении теория игр дает важные идеи для понимания стратегических взаимодействий в нашей жизни. Примеры такого взаимодействия могут варьироваться от ценовых решений, инвестиций в НИОКР и маркетинговых планов конкурентов до тактики, используемой в переговорах о заработной плате, формирования региональных торговых альянсов и законодательного голосования.Мы разработаем общую основу для анализа того, как принимать оптимальные стратегические решения, и для прогнозирования того, что произойдет в любой заданной стратегической экономической среде. По мере того, как мы разрабатываем математическую основу в классе, мы будем применять ее к различным проблемам принятия экономических решений, а также к примерам в других областях. Сначала мы проанализируем простейшие стратегические ситуации, в которых участники принимают решения одновременно и имеют полную информацию о выгодах друг друга. Затем мы проанализируем ситуации, в которых участники принимают свои решения последовательно, и должны заранее продумать, как другие будут реагировать на их решения.Далее мы рассмотрим более сложные ситуации, в которых акторы обладают неполной информацией о других, выигрышах. Для каждого типа ситуаций наша цель будет заключаться в том, чтобы предсказать, как должны себя вести рациональные субъекты. Мы также обсудим сильные и слабые стороны этих методов. Мы также оценим относительный успех предсказаний теории в предсказании того, как люди на самом деле ведут себя в стратегических условиях. Предпосылка: ECO 200.
Roomets

354. Поведенческая экономика.(S)
Цель курса — познакомить студентов с положительной (описательной) стороной микроэкономической теории и, в частности, поведенческой экономики. Многие микроэкономические теории являются нормативными (предписывающими) в основном в том смысле, что они отвечают на вопрос: что ДОЛЖНО делать лицо, принимающее решения, в конкретной ситуации? Позитивная экономика обычно пытается ответить на вопрос: что БУДЕТ делать лицо, принимающее решения, в конкретной ситуации? Курс учит студентов, как эти два подхода соотносятся друг с другом, на примерах из микроэкономической теории.Предпосылка: ECO200.
Румец

357. Экспериментальная экономика (S)
Студенты, изучающие экспериментальную экономику, узнают, как применять научный метод к экономическим теориям. Такое применение привело к улучшению понимания экономистами реального экономического поведения. Класс будет в основном сосредоточен на экспериментальном дизайне и методологии, но также затронет такие темы, как теория рынка, теория игр и теория поведения. Классное время будет разделено между лекциями и лабораторными занятиями, где студенты будут участвовать в экономических экспериментах.Предпосылки: ECO 200 и ECO 210.
Roomets

360. Право и экономика. (S)
Исследование взаимосвязи между экономическим анализом и правовыми нормами и институтами. Темы включают: неоклассическую концепцию «эффективности» применительно к правовым нормам; взаимосвязь между эффективностью, предпочтениями и распределением; теорема Коуза; анализ затрат и выгод в экологическом праве; а также положительные и отрицательные концепции «свободы», проявляющиеся в различных областях права, включая конституционную юриспруденцию США и государственное «регулирование» рынка.На протяжении всего курса мы будем спрашивать, какие нормы и ценности лежат в основе различных теорий «права и экономики». Предпосылки: ECO200 и ECO203.
Сильверман

381. Постколониальные перспективы развития. (S)
Семинар по вопросу экономического развития с точки зрения ранее колонизированных обществ, которые сегодня описываются как «менее развитые» страны или страны «третьего мира». Идея развития в европейской мысли, постколониальная критика развития и контуры постколониальности и постколониальной мысли, включая культурную гегемонию, ориентализм, гибридность.Чтения многопрофильные. Требуется разрешение инструктора.
Зейн-Елабдин

391. Направленное чтение. (S)
Учебное пособие для студентов, завершивших ECO 200, 201 и 203. Учащиеся, у которых есть особые интересы, могут организовать учебное пособие с преподавателем. Зачисление возможно только с разрешения преподавателя.

490. Независимое исследование.
Независимое исследование под руководством отдела экономики. Разрешение инструктора.

Перекрывающиеся расходящиеся гены в хромосоме хлоропластов кукурузы и транскрипция гена тРНКГис in vitro в JSTOR

Abstract

В присутствии S-полипептида ДНК-зависимая РНК-полимераза хлоропластов кукурузы предпочтительно транскрибирует последовательности внутри фрагмента Eco хромосомы хлоропласта кукурузы длиной 2200 нуклеотидных пар из суперспиральной химерной плазмиды, клонированной в Escherichia coli [Jolly, SO & Bogorad , Л.(1980) Proc. Natl. Акад. Sci. USA 77, 822-826]. Eco ℓ содержит один ген тРНКГис и один ген РНК размером 1,6 тыс. Оснований, который включает открытую рамку считывания. Эти два гена перекрываются, по крайней мере, несколькими нуклеотидами и транскрибируются по-разному от комплементарных цепей ДНК. Это указывает на возможную регуляцию транскрипции ДНК хлоропластов на нуклеотидном уровне. 5′-конец тРНКГис (G-U-G), выделенный из хлоропластов кукурузы, неотличим от конца транскрипта, продуцируемого из Eco Eco in vitro ДНК-зависимой РНК-полимеразой хлоропластов кукурузы.Эта очищенная система точно инициирует синтез РНК и отдает предпочтение некоторым генам хлоропластов. ДНК хлоропластов кукурузы для тРНКГис не имеет последовательности C-C-A на ее 3′-конце; он предположительно добавлен посттранскрипционно. TRNAHis кукурузы обладает как прокариотическими, так и эукариотическими свойствами.

Информация о журнале

PNAS — это самый цитируемый в мире междисциплинарный научный сериал. Он публикует высокоэффективные исследовательские отчеты, комментарии, мнения, обзоры и т. Д. доклады коллоквиума и акции Академии.В соответствии с руководящими принципы, установленные Джорджем Эллери Хейлом в 1914 году, PNAS издает краткие первые объявления членов Академии и иностранных партнеров подробнее важный вклад в исследования и работу, которая, по мнению Участника, иметь особое значение.

Информация об издателе

Национальная академия наук (НАН) — это частная некоммерческая организация ведущих исследователей страны. НАН признает и продвигает выдающуюся науку путем избрания в члены; публикация в своем журнале PNAS; и его награды, программы и специальные мероприятия.Через Национальные академии наук, инженерии и медицины NAS предоставляет объективные, научно обоснованные советы по важнейшим вопросам, затрагивающим нацию.

Часто задаваемые вопросы — Сертификат профессионального эколога

Общие запросы

Как это сейчас работает?

После добавления в программу компонента CEU сертификация ESA выглядит примерно так:

Новые кандидаты на 2021 год

• Подать заявку на соответствующий уровень
• Проверено Советом по профессиональной сертификации
• В случае утверждения, быть сертифицированным с обратной силой до 1 июня года подачи заявки (2021)
• Иметь активную сертификацию ESA до 30 июня, пять лет спустя (2026 г.)
• За эти пять лет заработайте не менее 40 единиц непрерывного образования и самоотчетность в ESA
• Подать заявку на повторную аттестацию на том же уровне или запросить обновление
• Если все ваши CEU были получены от утвержденных поставщиков или иным образом одобрены Управляющим советом, вы получите требуемый сертификат.

Существующие сертификаты с 2020 г. и ранее

• В период с 2021 по 2025 год подайте заявку на повторную сертификацию на текущем уровне или запросите повышение класса обслуживания
• Проверено Советом по профессиональной сертификации
• В случае утверждения иметь новую сертификацию, имеющую обратную силу до 1 июня года подачи заявки
• Имеет активную сертификацию ESA до 30 июня, пять лет спустя
• За эти пять лет заработайте не менее 40 единиц непрерывного образования и самоотчетность в ESA
• Подать заявку на повторную аттестацию на том же уровне или запросить обновление
• Если все ваши CEU были получены от утвержденных поставщиков или иным образом одобрены Управляющим советом, вы получите требуемый сертификат.

Цель требования CEU — повысить ценность сертификации в глазах работодателей, лиц, принимающих решения, и общественности; дать практикующим экологам значимое признание за их участие в деятельности по профессиональному развитию, которой они, вероятно, уже занимаются; чтобы помочь экологам найти отличные возможности для роста в качестве ученых и менеджеров, писателей, педагогов и т. д.; и наладить отношения с практиками из смежных научных кругов.

Где я могу получить CEU?

Правление ESA одобрило эту новую бизнес-модель в ноябре 2020 г .; Персонал в настоящее время работает с Советом по профессиональной сертификации для определения поставщиков и создания списка, который мы впервые опубликуем в январе 2021 года и будем обновлять на регулярной основе.

Программа предназначена для того, чтобы любой сертифицированный эколог мог заработать CEU через:

• Программирование ESA, до 50%
  • Присутствие на ежегодном собрании; большее значение будет придаваться таким мероприятиям, как симпозиумы, семинары и краткосрочные курсы
  • Посещение собраний отделений и семинаров по вопросам политики
  • Участие в учебных программах, таких как курс «Стратегии успеха»
  • Посещение вебинаров
  • Представление науки на Ежегодном собрании, собраниях отделений или на организованных виртуальных мероприятиях
  • Публикация в журналах ЕКА
  • Работа в качестве наставника в одной из наших программ развития карьеры
• Другое программирование, не менее 50%
  • Посещение других профессиональных научных мероприятий по смежным дисциплинам или участие в них
  • Публикация в других рецензируемых журналах
  • Изучение естественных наук в колледже или университете
  • Мастер-классы и семинары, личные или виртуальные, по таким темам, как визуализация данных, научное общение, кодирование и т. Д.
  • Работа волонтером в качестве научного сотрудника в таких местных достопримечательностях, как парки, ботанические сады, дендрарии, зоопарки, аквариумы и т. Д.

Полная структура будет опубликована на этом веб-сайте в январе 2021 года. Мы намерены, чтобы экологи, сертифицированные ESA, обладали всесторонними навыками, выполняя CEU в широком спектре деятельности, демонстрирующей их научный и профессиональный опыт.

Как мне узнать, какой уровень сертификации лучше всего соответствует моим учетным данным?

Пожалуйста, ознакомьтесь с Руководством для каждого уровня и руководствуйтесь здравым смыслом.Мы рекомендуем вам предоставить как можно больше справочной информации, чтобы помочь Правлению в его оценке.

Сколько стоит регистрационный сбор?

Стоимость заявки

зависит от членства в ESA и уровня сертификации. Дополнительную информацию см. На странице «График процесса и сборы за подачу заявки».

Как мне обработать раздел подтверждения членства в заявке, если у меня нет или я помню идентификатор ESA?

Проверьте свой статус участника здесь.Члены ESA получают скидку за подачу заявки на сертификацию. Вы можете продлить свое членство и обновить другую информацию здесь.

Я не помню свой уровень сертификации или срок его действия. Как я могу найти информацию?

Всех действующих сертифицированных экологов ESA можно найти в Справочнике сертифицированных экологов. Все экологи, сертифицированные ESA, включая тех, чей сертификат истек два или более года назад, могут найти свой собственный уровень сертификации и информацию о статусе на вкладке My Certification на портале членства ESA.

У меня есть действующий сертификат, но моего имени нет в Справочнике сертифицированных экологов. Как я могу это исправить?

Если вашего имени нет в справочнике, обратитесь по адресу [email protected]. Каталог будет обновлен после проверки.

Я сертифицированный эколог ESA и хотел бы обновить свою информацию в Справочнике сертифицированных экологов.

Справочник сертифицированных экологов обновляется ежеквартально с использованием данных с портала членства ЕКА.Пожалуйста, войдите здесь, чтобы обновить вашу личную информацию. Поскольку это частично ручной процесс, можно пропустить имя при обновлении информации — если ваше имя не найдено в каталоге, но ваша сертификация действительна, обратитесь по адресу [email protected].

Сколько копий моего заявления нужно ESA?

Требуется только одна заявка на человека. Все заявки должны быть поданы онлайн через наш портал приложений. Однако вам рекомендуется хранить копии файлов, которые вы загружаете как часть вашего приложения.

Требуются ли дополнительные материалы?

Нет, но они приветствуются, особенно для кандидатов, работающих в нетрадиционных областях или должностях, а также для новых кандидатов на должность старшего эколога, которым необходимо продемонстрировать письменные результаты. Упомяните эти материалы в сопроводительном письме, а также в любых применимых полях приложения. Если потребуется дополнительная информация о ваших публикациях или другой работе, Совет по профессиональной сертификации запросит ее.

Когда я могу ожидать получения информации о моем статусе сертификации?

Совет по профессиональной сертификации собирается в июне каждого года для оценки всех заявок, и все кандидаты информируются о своем статусе к концу июня.Дополнительную информацию см. На странице «График процесса и сборы за подачу заявки».

С кем мне связаться, если у меня возникнут трудности с процессом подачи заявки?

Позвоните по телефону 202-833-8773 или напишите нам по адресу [email protected].

Требования к образованию

Одна или несколько моих степеней не связаны с экологией. Могу ли я подать заявку на сертификацию?

Да, при условии, что вы можете соответствовать образовательным требованиям и можете показать, что ваш недавний опыт работы включает применение экологических и биологических принципов в соответствующей степени для уровня, на котором вы подаете заявление.Дополнительные материалы, такие как отчеты или другие публикации, могут быть особенно полезны для демонстрации этого. В формах заявки также есть места, где объясняется, как содержание вашей образовательной программы соотносится с областью экологии.

Если ваша степень относится к области, не относящейся к экологии, квалификационная степень, используемая для сертификации, должна по-прежнему относиться к смежной науке, то есть науке об окружающей среде, науке о растениях, биогеологии и т.

Если у меня нет степени по экологии, какие примеры курсов мне подходят?

Совет по профессиональной сертификации при рассмотрении заявок на сертификацию рассматривает научную учебную программу по естественным наукам на основе и в смежных областях с экологией, чтобы адекватно представить основополагающие концепции в области экологии.Эти концепции:

• Организмы
• Население
• Сообщества
• Экосистемы
• Пейзажи
• Биомы
• Биосфера

Они считаются ключевыми элементами в четырехмерной экологической образовательной структуре (4DEE), одобренной ESA в 2018 году. Посетите веб-сайт 4DEE для более подробного объяснения того, что ESA считает основополагающими концепциями в экологии. Если у вас есть какие-либо вопросы о курсовых работах, которые вы бы использовали для сертификации в качестве эколога, отправьте электронное письмо по адресу cert @ nullesa.орг.

Одна или несколько моих степеней получены в международном учреждении. Могу ли я подать заявку на сертификацию?

Да, при условии, что ваше учреждение аккредитовано и все оценки указаны как эквивалент системы оценок, используемой в процессе сертификации. Для небольших, менее известных и виртуальных учреждений, как за рубежом, так и в США, приветствуется дополнительная информация и / или документация.

Я не учился в школе с традиционной системой семестр / квартал, или у меня есть курсы повышения квалификации.Как я могу определить свои кредитные часы?

Один семестровый час равен одному классному собранию в неделю в течение 12–14 недель или двум полевым / лабораторным часам в неделю в течение 12–14 недель. Таким образом, полный курс с тремя кредитами включает три лекционных часа в неделю, а курс с четырьмя кредитами включает три лекционных часа плюс два лабораторных часа или два лекционных часа плюс четырехчасовую экскурсию.

Кроме того, 45-46 аудиторных часов равны лекции с тремя кредитами. У человека, проходящего шестидневный курс с восемью часами в день контактного времени, будет 48 часов, что эквивалентно лекции с тремя кредитами в семестровые часы.Количество контактных часов включает время на экзамены.

Требует ли или одобряет ли ЕКА какие-либо программы непрерывного образования?

ESA требует непрерывного образования, начиная с 2021 года сертификации. По мере развития эта программа, естественно, будет совпадать с программами сертификации, проводимыми другими научными обществами. Без официального соглашения с другими организациями ESA не может проверить, подходит ли какой-либо научный или иной контент для непрерывного образования в соответствии с требованиями программы другой организации, а также мы не можем гарантировать, что программы другой организации, не являющейся проверенным поставщиком, будут сочтены подходящими для соответствуют требованиям нашей программы, но мы, безусловно, приветствуем любого ученого, желающего участвовать в нашей деятельности.Свяжитесь с [email protected], если у вас есть вопросы о курсе или мероприятии, которое вы, возможно, захотите посетить для CEU, и не видите принимающую организацию в нашем списке утвержденных поставщиков.

Может ли Правление просмотреть мой список курсов и / или программу обучения, прежде чем я подам заявление?

Нет, Совет не может полностью оценить вашу квалификацию до периода проверки. Если вы считаете, что класс может потребовать дополнительных объяснений, мы рекомендуем вам указать эту информацию в своем заявлении.

Требуются ли стенограммы?

Правление требует выписки из колледжа / университета для всех, кто подает заявку на получение нового сертификата или повышения уровня сертификации на основании получения более высокой степени. Стенограммы могут быть официальными или неофициальными (но, если они неофициальные, должны быть напечатаны на фирменном бланке учреждения) и будут использоваться для определения вашего профессионального опыта и компетентности в экологической курсовой работе. Пожалуйста, посетите страницу с рекомендациями для получения подробной информации.

Требования к опыту работы

Каков крайний срок для достижения необходимого стажа работы?

Стаж работы будет оцениваться до крайнего срока 31 января / 1 февраля каждого года.Если вы не можете достичь минимального опыта работы после получения степени к этой дате, вам следует подать заявку на следующий более низкий уровень сертификации или подождать до следующего года, чтобы подать заявку.

Может ли время, проведенное в аспирантуре, засчитываться в мой опыт работы?

Если вы используете более низкую степень для выполнения образовательных требований для уровня, на котором вы подаете заявление, опыт работы в аспирантуре будет засчитан как неполный рабочий день и должен быть соответствующим образом указан в вашем заявлении. Если образовательные требования были выполнены в аспирантуре после получения квалификационной степени, стаж работы начнется после завершения последнего необходимого курса для удовлетворения основных образовательных требований для сертификации.

Повторная сертификация

Как мне узнать, когда мне пора повторно подавать заявление?

Срок действия сертификата

составляет пять лет, как указано в вашем сертификационном документе. Вы обязаны указать даты в своем письме-одобрении и сертификате, но ESA свяжется по электронной почте со всеми лицами, чьи сертификаты истекают, когда начнется период подачи заявок в этом году. Пожалуйста, убедитесь, что у ESA есть текущий адрес электронной почты для вас в вашем профиле на портале членства ESA.

Всех сертифицированных экологов можно найти в Справочнике сертифицированных экологов, а все сертифицированные экологи, срок действия сертификата которых истек менее двух лет назад, могут найти информацию о своем уровне сертификации и сроке действия на вкладке My Certification на портале членства ESA.

Почему ESA требует повторной сертификации?

Программа сертификации предназначена для активно практикующих экологов. Таким образом, Правление хочет убедиться, что вы продолжаете соответствовать требованиям, предъявляемым к уровню, на котором вы были сертифицированы, и что вы развили компетенции, соизмеримые с более высоким уровнем.По этой причине важно, чтобы вы указали даты всех соответствующих мероприятий в обновленном списке резюме и публикаций и ежегодно сообщали о своей деятельности по непрерывному обучению.

Срок действия моей сертификации истек. Какую форму использовать?

• Если с момента истечения срока действия вашей сертификации прошло менее двух лет, и вы хотите продолжить работу на том же уровне, вы можете подать заявку на повторную сертификацию и указать истечение срока в сопроводительном письме. В случае утверждения ваша сертификация будет иметь обратную силу до года, в котором истек срок действия вашей сертификации .Обратите внимание, что для всех повторных сертификатов потребуется соответствие требованиям CEU к 2026 году.
• Если с момента истечения срока вашей сертификации прошло более двух лет, вы должны заполнить новую заявку на сертификацию и включить все необходимые материалы, включая рекомендательные письма и стенограммы, если применимо. Вы должны указать в своих материалах заявки, что вы ранее были сертифицированы ESA, а также о мероприятиях по профессиональному развитию, в которых вы принимали участие.

Как мне подать заявку на более высокий уровень сертификации, чем мой текущий?

Заполните заявку на обновление вместо повторной сертификации.Если Правление определит, что вы не отвечаете требованиям для более высокого уровня, вы будете рассмотрены для повторной сертификации на вашем текущем уровне.

У вас еще есть мое старое заявление? Если да, могу ли я повторно использовать его части вместо повторного заполнения всего заявления?

Все заявители на переаттестацию должны заполнить онлайн-заявку полностью.

Хотя Правление учитывает, что вы ранее были сертифицированы на определенном уровне, они требуют доказательств того, что вы оставались активными и продолжали свое профессиональное развитие в годы, прошедшие с момента получения последней сертификации.

Ссылки и рекомендательные письма

Сколько ссылок и рекомендательных писем мне нужно?

Кандидаты на новые сертификаты и обновления сертификатов должны предоставить две ссылки и два рекомендательных письма — см. Контрольный список требований.

• Ссылки: Назовите двух человек, которые могут поручиться за ваши профессиональные навыки и / или академические успехи. С этими людьми можно связаться во время официального процесса рассмотрения заявки.По крайней мере, один из ваших рекомендателей должен быть действующим членом ESA. Чтобы проверить статус членства вашей предполагаемой ссылки, используйте Каталог участников (только для участников; требуется вход в систему) или свяжитесь с [email protected].
• Рекомендации: Рекомендатели не должны иметь к вам никакого отношения. Используя автоматизированную систему в процессе подачи заявки, им будет предложено написать для вас рекомендательные письма (вы можете сначала связаться с ними, чтобы убедиться, что они это сделают).

Претенденты на повторную сертификацию должны предоставить две рекомендации, но не обязаны предоставлять рекомендательные письма.По крайней мере, одна из этих рекомендаций должна быть действующим членом ESA ИЛИ сертифицированным экологом или сертифицированным старшим экологом и должна быть четко указана как таковая в форме заявки.

Исключение составляют кандидаты из страны, отличной от США , которые не могут получить письмо от рекомендующих; если это относится к вам, пожалуйста, отправьте два рекомендательных письма или рекомендательные письма от руководителя, советника или коллеги, а также личное заявление, объясняющее, почему вы не можете предоставить рекомендательные письма от членов ESA или сертифицированного эколога.

Обратите внимание, что эти буквы потребуются только для новых сертификатов после того, как компонент CEU будет полностью принят после 2025 года.

Что должно быть в рекомендательных письмах?

Рекомендательное письмо должно указывать на непосредственный опыт рекомендателей с академической, исследовательской или трудовой историей заявителя. Это должно быть подтверждение из первых рук, что заявитель продемонстрировал академический, исследовательский или профессиональный опыт в области экологии.

У кого я могу попросить ссылки или рекомендации?

Ваши рекомендации и рекомендации должны быть коллегами, руководителями, советниками или другими лицами, способными оценить ваши полномочия информированным и объективным образом.Не запрашивайте рекомендацию или рекомендательное письмо от подчиненного или члена семьи. Вы можете выбрать только одну рекомендацию из вашей текущей организации.

Как мне получить члена ESA в качестве ссылки или рекомендателя?

Если вы являетесь членом ESA, вы можете войти в систему и использовать Справочник участников, чтобы увидеть, являются ли какие-либо из ваших ссылок / рекомендателей уже действующими членами ESA.

Можно ли отправлять рекомендательные письма по электронной почте?

Нет, письма можно отправлять только через онлайн-форму, которая будет отправлена ​​по электронной почте лицам, рекомендации которых вы ищете.Письма должны быть на фирменном бланке компании, подписаны и отправлены рекомендателем напрямую через загрузку. Если рекомендации не могут быть представлены на фирменном бланке компании из-за политики компании, укажите это в письме или сопроводительном электронном письме. Письма без подписи, без фирменного бланка и без объяснения причин не рассматриваются.

Сборы за подачу заявления

Какие способы оплаты принимает ЕКА?

Онлайн-платежи могут производиться через PayPal, VISA, MasterCard или American Express. Обработка осуществляется через платежные ссылки в конце каждого онлайн-приложения.

Могу ли я одновременно оплатить заявку и членский взнос в ESA?

Нет. Если вы не являетесь членом ESA или ваше членство в ESA истекло, сначала присоединитесь или продлите свое членство на Портале членства ESA. Когда вы получите подтверждение вашего идентификационного номера ESA, вы можете использовать этот номер в своем заявлении на сертификацию.

Придется ли мне в следующем году снова платить регистрационный взнос для сохранения сертификата?

Нет. Ваш сертификат действителен в течение пяти лет (с 1 по 30 июня).

Могу ли я вернуть регистрационный взнос, если я не одобрен или решу не проходить процесс сертификации?

Нет, плата за сертификацию не возвращается. Кандидатам, которым отказано на основании несоответствия квалификационным требованиям, или тем, кто не смог заполнить весь процесс подачи заявки, возмещение не будет.

Если я заплачу ставку сертификации, не являющуюся членом, и стану сертифицированным, получу ли я бесплатное членство в ESA?

Да. Новые кандидаты, не являющиеся членами ESA и одобренные для сертификации, получат бесплатное членство на год, в котором проводится сертификация.Все членство в ESA (кроме пожизненного и почетного) основано на календарном году и действует с 1 января по 31 декабря.

Сроки

Могу ли я подать заявку после установленного срока?

Крайний срок подачи заявок всегда в конце января или начале февраля каждого года. Онлайн-формы заявки будут закрыты в день крайнего срока, поэтому подать заявку после этого момента невозможно. Вам нужно будет подождать, чтобы подать заявку, когда откроется новый цикл.

Могу ли я отправить заявку на следующий год заранее?

Все заявки доступны только онлайн и открыты с ноября по 31 января или 1 февраля каждого года.Никакие отправленные или отправленные по электронной почте заявки рассматриваться не будут.

No related posts.